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Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 1°
ABC Área y/o Asignatura Ciencias Naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación Reconoce que los seres vivos
habitan en diferentes medios
Taller de aplicación de temas vistos durante el período y sustentación
escrita del mismo.
Semana del 31 de agosto
al 6 de septiembre
Comprende que la tierra es el
planeta donde vivimos.
Olga Cecilia Múnera P. Ángela María Legarda Jaramiillo. Andrea Janneth Ramírez Marín.
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CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 2 Área y/o Asignatura Ciencias naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación Identifica a partir de
ejemplos las ejemplos las
transformaciones que
produce la energía
Taller evaluativo Revisión de cuaderno
Agosto 31 al 6 Septiembre
Diferencia los cambios de estado que se dan en los cuerpos por la acción del
Calor y del frio. Desarrolla habilidades
en la realización de
actividades de
investigación y
Ejecución de tareas
referentes al área.
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CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 3 Área y/o Asignatura Ciencias Naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
Argumenta la importancia de conservar los recursos naturales.
Desarrollar la actividad propuesta en la plataforma desde Pleno. Estudiar y corregir las actividades desarrolladas durante el periodo que obtuvieron baja nota. Presentación de examen de manera escrita.
Semana 9 Agosto 31 a
septiembre 04
Comenta la importancia que tienen el sol y la luna para la vida en la tierra.
Desarrollar la actividad propuesta en la plataforma desde Pleno. Estudiar y corregir las actividades desarrolladas durante el periodo que obtuvieron baja nota. Presentación de examen de manera escrita.
Semana 9 Agosto 31 a
septiembre 04
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Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 4 Área y/o Asignatura Ciencias Naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
Identifica y explica los niveles de organización externa de los seres vivos y su adaptación según los factores que los alteren
Elaborar un plegable o revista con material reciclado donde se expliquen los niveles de organización externos de los seres vivos, las características de los ecosistemas, cadenas, redes y pirámides tróficas, de igual manera las adaptaciones de los seres vivos a su hábitat. Estudiar y corregir las actividades desarrolladas durante el periodo que obtuvieron baja nota. Presentación de examen de manera escrita.
Semana 9 Agosto 31 a
septiembre 04
Clasifica los factores que intervienen en los ecosistemas y los determinan, sus características, el flujo de energía y el equilibrio en ellos y los factores que los alteran.
Elaborar un plegable o revista con material reciclado donde se expliquen los niveles de organización externos de los seres vivos, las características de los ecosistemas, cadenas, redes y pirámides tróficas, de igual manera las adaptaciones de los seres vivos a su hábitat. Estudiar y corregir las actividades desarrolladas durante el periodo que obtuvieron baja nota. Presentación de examen de manera escrita..
Semana 9 Agosto 31 a
septiembre 04
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Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 5 Área y/o Asignatura Ciencias Naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación Explica la evolución del concepto “átomo” como las unidades constituyentes de la materia, en la conformación de sustancias y mezclas.
Estudiar y corregir las actividades desarrolladas durante el periodo que obtuvieron baja nota. Presentación de examen de manera escrita.
Semana 9 Agosto 31 a
septiembre 04
Experimenta los cambios físicos y químicos que presenta la materia.
Estudiar y corregir las actividades desarrolladas durante el periodo que obtuvieron baja nota. Presentación de examen de manera escrita..
Semana 9 Agosto 31 a
septiembre 04
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Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 5°C Área y/o Asignatura Ciencias naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Identifica las funciones del
sistema nervioso y las relaciona con los circuitos eléctricos
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Lunes 4 de septiembre
2. Explica la evolución del concepto “átomo” como las unidades constituyentes de la materia, en la conformación de sustancias y mezclas.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Lunes 4 de septiembre
Paula Andrea Alvarez Q.
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Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 6°A Área y/o Asignatura Ciencias naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Identifica y escribe las
propiedades generales
de la materia.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Martes 5 de septiembre
2. Establece relaciones
entre las propiedades
físicas y química de los
distintos materiales y
selecciona en cada uno
de ellos la composición.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Martes 5 de septiembre
Paula Andrea Alvarez Q.
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CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 6°B Área y/o Asignatura Ciencias naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Identifica y escribe las
propiedades generales
de la materia.
· Taller en la plataforma Educa Examen de sustentación.
Viernes 31 de Agosto
2. Establece relaciones
entre las propiedades
físicas y química de los
distintos materiales y
selecciona en cada uno
de ellos la composición.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Viernes 31 de Agosto
Paula Andrea Alvarez Q.
Firma Docente Firma Alumno
CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 6°C Área y/o Asignatura Ciencias naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Identifica y escribe las
propiedades generales
de la materia.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación
Viernes 31 de Agosto
2. Establece relaciones
entre las propiedades
físicas y química de los
distintos materiales y
selecciona en cada uno
de ellos la composición.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Viernes 31 de Agosto
Paula Andrea Alvarez Q.
Firma Docente Firma Alumno
CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 7°A Área y/o Asignatura Ciencias naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Analiza la estructura,
organización y comportamiento de la materia.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación
Martes 5 de septiembre
2. Desarrolla esquemas que le permiten evidenciar las propiedades periódicas de los elementos y los enlaces químicos.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Martes 5 de septiembre
Paula Andrea Alvarez Q.
Firma Docente Firma Alumno
CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 7°B Área y/o Asignatura Ciencias naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Analiza la estructura,
organización y comportamiento de la materia.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Martes 5 de septiembre
2. Desarrolla esquemas que le permiten evidenciar las propiedades periódicas de los elementos y los enlaces químicos.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Martes 5 de septiembre
Paula Andrea Alvarez Q.
Firma Docente Firma Alumno
CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 7°C Área y/o Asignatura Ciencias naturales
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Analiza la estructura,
organización y comportamiento de la materia.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación
Lunes 4 de septiembre
2. Desarrolla esquemas que le permiten evidenciar las propiedades periódicas de los elementos y los enlaces químicos.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Lunes 4 de septiembre
Paula Andrea Alvarez Q.
Firma Docente Firma Alumno
CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 8°A Área y/o Asignatura Ciencias naturales -
Biología Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Comprende los
postulados de la genética Mendeliana como precursores de la genética moderna.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación
Jueves 31 de agosto
2. Investiga los
mecanismos hereditarios
que están relacionados
con el mejoramiento de
la calidad de vida de las
poblaciones.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Jueves 31 de agosto
Paula Andrea Alvarez Q.
Firma Docente Firma Alumno
CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 8°A Área y/o Asignatura Ciencias naturales -
Química Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Clasifica las reacciones
químicas por medio de la ruptura, formación de enlace e intercambio de partículas
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación
Viernes 1 Septiembre
2. Interpreta una ecuación
química balanceada en
términos de moles, masa
y moléculas.
· Taller en la plataforma Educa · Examen de sustentación.
Viernes 1 Septiembre
Paula Andrea Alvarez Q.
Firma Docente Firma Alumno
CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 8° Área y/o Asignatura BIOLOGÍA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1.Comprende los postulados de la genética Mendeliana como precursores de la genética moderna. 2.Investiga los mecanismos hereditarios que están relacionados con el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 9° Área y/o Asignatura BIOLOGÍA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1. Identifica las características taxonómicas y los sistemas de clasificación. 2. Diferencia los principales taxones y los phylum de los reinos de los seres vivos.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 9° Área y/o Asignatura BIOLOGÍA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1. Identifica las características taxonómicas y los sistemas de clasificación. 2. Diferencia los principales taxones y los phylum de los reinos de los seres vivos.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 10° Área y/o Asignatura BIOLOGÍA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1. Establece relaciones entre los procesos respiratorio y circulatorio y su importancia para los seres vivos. 2. Explica los procesos de transformación de energía y los principios termodinámicos en los ecosistemas.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 11° Área y/o Asignatura BIOLOGÍA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1. Reconoce la importancia de los microorganismos en los ecosistemas y en la industria. 2. Diseña experiencias que permiten el uso de las ciencias para modelar, analizar y presentar datos.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 8° Área y/o Asignatura QUÍMICA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1. Clasifica las reacciones químicas por medio de la ruptura, formación de enlace e intercambio de partículas.
2. Interpreta una ecuación química balanceada en términos de moles, masa y moléculas.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 8° Área y/o Asignatura FÍSICA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1. Relaciona el concepto de fuerza como una consecuencia del cambio en el estado de movimiento de los cuerpos y lo relaciona con diversos fenómenos del entorno.
2. Demuestra en las prácticas de laboratorio las teorías de los fenómenos físicos.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 9° Área y/o Asignatura QUÍMICA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1. Comparo sólidos, líquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus moléculas y las fuerzas electrostáticas.
2. Explico el comportamiento de los gases de acuerdo a las leyes que lo rigen.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
Periodo 3 Grupo 9° Área y/o Asignatura FÍSICA
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Establece relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de onda en diversos tipos de ondas mecánicas. 2. Reconoce y diferencia modelos para explicar la naturaleza y el comportamiento de la luz.
1. El estudiante deberá presentar una prueba tipo icfes relacionada a las competencias e indicadores de desempeño del periodo 3. 2. Elaborar un experimento (o artefacto) o actividad experimental con la que demuestre a través de una exposición en clase, el dominio de las competencias evaluadas en este periodo y en relación a los indicadores del periodo.
En el espacio de clase en la
semana del 31 de agosto al 6 de
septiembre del 2017
Firma Docente Firma Alumno
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 10A Área y/o Asignatura Física
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación
1. Identifica los conceptos de trabajo, energía cinética y potencial.
2. Soluciona problemas aplicando
la ley de la conservación de la Energía y establezco relaciones entre la conservación del movimiento lineal y el impulso en sistemas de objetos.
3. Realiza prácticas
experimentales que le permiten comprobar y analizar los conceptos teóricos.
4. Participa activamente y cumple
con las actividades y
compromisos del área.
1. Entregar portafolio con las actividades desarrolladas durante el período (talleres, quices, informes de laboratorio, entre otros) Cada actividad debe tener un anexo con la corrección.
Valor 20%
Debe entregarse
en el espacio de clase en la semana del
31 de agosto a 6
de septiembre
2. Preparar una exposición sobre una máquina apoyada del siguiente trabajo escrito:
- Portada - Introducción - Descripción de la máquina - Gráficos - Describa su funcionamiento
desde la energía y especificar los principios físicos que cumple la máquina (mínimo 3)
- Un ejercicio resuelto. - Bibliografía
En la exposición debe explica el análisis físico y el ejercicio resuelto. Valor: 30%
3. Preparar examen sobre conceptos aprendidos en clase. (50% del examen es tipo prueba saber y 50% es solución de problemas)
Valor: 50%
Firma Docente Firma Alumno
CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 11 Área y/o Asignatura Física
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación 1. Establece relación entre las
fuerzas macroscópicas y las
fuerzas electrostáticas.
2. Se documenta para responder
preguntas y formular otras,
orientadas por el análisis
teórico y el objetivo de
relacionar las teorías en las
diferentes áreas del
conocimiento.
3. Plantea y trata problemas
tecnológicos desde una
necesidad práctica y propone
soluciones en función de una
teoría explicativa, utilizando
para ello modelos lógicos y
matemáticos.
4. Participa activamente y
cumple con las actividades y
compromisos del área.
1. Entregar portafolio con las actividades desarrolladas durante el período (talleres, quices, informes de laboratorio, entre otros) Cada actividad debe tener un anexo con la corrección.
Valor: 20%
Debe entregarse
en el espacio de clase en la semana del
31 de agosto a 6
de septiembre
2. Construir el modelo de circuito eléctrico de una instalación navideña en paralelo y sustentarlo en clase. Debe estar soportado con trabajo escrito bajo los siguientes componentes:
- Portada - Introducción. - Realizar el gráfico del circuito
utilizando la nomenclatura adecuada. - Formular un ejercicio y resolverlo. - Bibliografía
Valor: 30%
4. Preparar examen sobre conceptos aprendidos en clase. (50% del examen es tipo prueba saber y 50% es solución de problemas)
Valor: 50%
Firma Docente Firma Alumno CONTROL DE CAMBIOS
Numeral Modificado
Modificación Efectuada
Versión 1
REVISÓ: APROBÓ: VIGENTE DESDE:
08/02/2013 FIRMA: FIRMA:
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 11 Área y/o Asignatura Química
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación Analiza y explica cada una de las propiedades físicas y químicas que caracterizan a los aldehídos y cetonas.
Deberá presentar actividades (talleres, quiz, evaluaciones) realizadas del tema totalmente
corregidas. 20%
Deberá presentar una propuesta experimental y exponer dicha propuesta aplicando los procesos trabajados en el periodo. 30%
Deberá presentar evaluación escrita del tema.
50%
Nota: aprobará si el estudiante cumple con el 60% del proceso con resultados a favor.
31 de agosto a miércoles 6 septiembre
cuando corresponda la
clase en bloque.
Analiza y explica cada una de las propiedades físicas y químicas que caracterizan a los Ácidos carboxílicos Analiza y explica cada una de las propiedades físicas y químicas que caracterizan a los Compuestos nitrogenados.
Adrián Restrepo Ríos
Firma Docente Firma Alumno
Colegio La Salle Envigado
PLAN DE SUPERACIÓN
CÓDIGO: SEFOPP09 VERSIÓN: 2
Periodo 3 Grupo 10 Área y/o Asignatura Química
Alumno(a)
Indicadores de Desempeño Estrategias de Mejoramiento Fecha de
Sustentación Resuelve problemas estequiométricos para darle solución a situaciones problema.
Deberá presentar actividades (talleres, quiz, evaluaciones) realizadas del tema totalmente
corregidas. 20%
Deberá presentar una propuesta experimental y exponer dicha propuesta aplicando los procesos trabajados en el periodo. 30%
Deberá presentar evaluación escrita del tema.
50%
Nota: aprobará si el estudiante cumple con el 60% del proceso con resultados a favor.
31 de agosto a miércoles 6 septiembre
cuando corresponda la
clase en bloque.
Identifica el estado gaseoso de la materia con sus propiedades, leyes y aplicaciones. Desarrolla cálculos estequiométricos a partir de un reactivo limitante, involucrando conceptos de pureza y rendimiento.
Adrián Restrepo Ríos
Firma Docente Firma Alumno