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Colegio Nacional de Educación a Distancia Universidad Estatal a Distancia
Orientación Académica para el curso
Software de aplicación
Código: 80110
II semestre 2020
Elaborado por: Mauricio Argüello Solano
Correo electrónico: [email protected]
Visite la página web ingresando a: https://coned.uned.ac.cr
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Atención
Persona estudiante matriculada en el CONED, es importante comunicarle que para el II semestre 2020, usted deberá mantener estrecha comunicación con sus tutores a cargo por medio de la plataforma tecnológica definida desde el inicio del semestre, la emergencia nacional por Covid-19 nos ha obligado a establecer canales de comunicación haciendo uso de las diferentes herramientas tecnológicas, es necesario que usted como persona adulta este atenta a todos los pormenores durante el semestre y comunique a la sede respectiva cualquier duda o situación que se presente durante el proceso de enseñanza .
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Orientación General Para orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:
1. Educación a distancia: Se debe asumir una actitud autónoma en el proceso de estudio; leer los temas que correspondan a cada semana, establecer un horario de estudio a partir de las orientaciones, se recomienda asistir a las tutorías habilitadas en cada sede para fortalecer el proceso de aprendizaje.
2. Materiales y recursos didácticos:
Tutoría presencial: Proceso de interacción y comunicación con el tutor, le permite aclarar dudas, en CONED la asistencia a la tutoría no es obligatoria sin embargo es un recurso de apoyo educativo. Para que la tutoría sea provechosa el estudiante debe llegar con los temas leídos y plantear dudas.
Tutoría Telefónica: Puede comunicarse con el coordinador de la materia en caso de tener dudas sobre las tareas o temas puntuales, lo anterior en caso de que no poder asistir a tutorías.
Blog de la asignatura:
Ingresando a la página de CONED www.coned.uned.ac.cr, puede acceder al blog de cada materia, donde encontrará materiales que le permiten prepararse para la tutoría.
Video tutoriales: Cada materia cuenta con grabaciones sobre diferentes temas de interés según nivel y materia, puede acceder al espacio de video tutorías ubicado en la página web de CONED.
Cursos virtuales híbridos: Permiten flexibilidad y acompañamiento en el proceso de estudio desde una computadora portátil o un teléfono inteligente. La apertura de los cursos depende de la proyección establecida
Antología del curso:
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Facebook: Mi Coned
Sedes de CONED El Programa CONED está en la mejor disposición de atender a sus consultas en los teléfonos y correo electrónico
correspondiente a cada una de las sedes.
Sede Teléfono Encargado(s) Correo electrónico
Acosta 2410-3159 Norlen Valverde Godínez [email protected]
Cartago 2591-9548 Paula Céspedes Sandí [email protected]
Ciudad Neilly 2783-3333 Merab Miranda Picado [email protected]
Esparza 2636-0000 Ext. 140 Jesuana Araya Angulo [email protected]
Heredia 2262-7189 Cristian Adolfo Salazar Gutiérrez [email protected]
Liberia 2666-4296 /2665-
1397 Yerlins Miranda Solís [email protected]
Limón 2758-1900 Marilin Sánchez Sotela [email protected]
Nicoya 2685-4738 Daniel Hamilton Ruiz Arauz [email protected]
Palmares 2452-0531 Maritza Isabel Zúñiga Naranjo [email protected]
Puntarenas 2661-3300 Sindy Scafidi Ampié [email protected]
Quepos 2777-0372 Lourdes Chaves Avilés [email protected]
San José 2221-3803 Elieth Navarro Quirós [email protected]
Turrialba 2556-3010 Mirla Sánchez Barboza [email protected]
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Evaluación Esta asignatura se aprueba con un promedio mínimo de 70 tanto para tercer ciclo como para educación diversificada, una vez
sumados los porcentajes de las notas de las tareas y evaluaciones
Atención a continuación términos que dentro de su proceso educativo son de interés:
▪ Prueba de ampliación
En caso de que el promedio final sea inferior al mínimo requerido para aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliación, que comprenden toda la materia del semestre. Tendrá derecho a realizar prueba de ampliación, el estudiante que haya cumplido con el 80% de las acciones evaluativas asignadas. (Pruebas y tareas) Art. 48 del REA.
▪ Prueba de suficiencia
Constituye una única prueba que se aplica al final del semestre, con los mismos contenidos de los cursos ordinarios. Para llevar un curso por suficiencia no tiene que haber sido cursado ni reprobado.
▪ Estrategia de promoción
Cuando se debe una única asignatura para aprobar se valora esta opción, para ello se tiene que tomar en cuenta haber cumplido con todas las pruebas y 80% de las tareas. (el comité de evaluación ampliado determinará la condición final de la persona estudiante) Haber presentado las pruebas de ampliación en las dos convocatorias.
▪ Condiciones para eximirse
Tiene derecho a eximirse el estudiante que haya obtenido una calificación de 90 o más en cada uno de los componentes de la calificación
▪ Tareas Para la entrega de las tareas, debe seguir los procedimientos de cada sede, ya sea entregarlas al tutor de cada materia en las tutorías respectivas, en la fecha indicada en las orientaciones del curso, en caso de ausencia del docente o porque tenga un horario limitado, se entregará en la oficina de cada sede de acuerdo con el horario establecido. En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicará el artículo 33 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y, en consecuencia, los estudiantes obtendrán la nota mínima de un uno. Se aclara que siguiendo el Artículo 27 del REA “las tareas pueden ser desarrolladas, durante las tutorías o fuera de este horario”, no alterando por este acto la validez del instrumento evaluativo.
Evaluación 35%
Evaluación 35%
I Tarea 15%
II Tarea 15%
6
Recepción de evaluaciones II semestre 2020
Consulte sobre el proceso de entrega de la evaluación en la sede respectiva, este atento a la siguiente distribución de días según sedes versión A y Versión B, tome en cuenta que las sedes versión A atienden de lunes a viernes y las sedes B sábado y
domingo.
VERSIÓN A VERSIÓN B
San José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta, Quepos Palmares, Ciudad Neilly, Liberia, Limón, Puntarenas
PROGRAMACIÓN EVALUACIÓN VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 24 de agosto Martes 25 de agosto Miércoles 26 de agosto
Jueves 27 de agosto
Viernes 28 de agosto Sábado 29 de agosto Domingo 30 de agosto
Software de Aplicación Software de Aplicación
PROGRAMACIÓN EVALUACIÓN VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 19 de octubre Martes 20 de octubre Miércoles 21 de octubre
Jueves 22 de octubre
Viernes 23 de octubre Sábado 24 de octubre
Domingo 25 de octubre
Software de Aplicación Software de Aplicación
__________________________________________________
1 Sede Ciudad Neilly, Horario de aplicación: martes y miércoles.
FECHAS DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA CONSULTAR EN SU SEDE RESPECTIVA
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Orientaciones del II semestre 2020
Semana Lectiva
Temas Aprendizaje esperado Actividades
1
Del 13 al
19 de
julio
• Normas de uso del laboratorio de
informática.
Unidad 1: Componentes de una
computadora.
• Hardware:
o CPU, Disco duro, memoria RAM.
o Periféricos de entrada.
o Periféricos de salida.
o Periféricos de almacenamiento
externo.
• Software:
o Software de Sistema.
o Software de Aplicación.
• Describir los conceptos de hardware y
software.
• Definir las funciones del CPU, disco duro
y memoria RAM.
• Identificar los dispositivos de entrada,
salida y almacenamiento externo.
• Describir los diferentes tipos de
software.
• Reconocer las normas de uso del
laboratorio.
Inicio de Tutorías
Semana de inducción
Explicación de la modalidad de estudio por tutoría.
Lectura del cronograma de estudio, su evaluación y sus tareas.
Utilizando modelos reales, se analiza los componentes de hardware. Se
brinda ejemplos de diferentes tipos de software y se aclara dudas de la
semana.
2
Del 20 al
26 de
julio
Unidad 2. Sistema Operativo
• Marcas y versiones de sistemas
operativos (Windows, Linux, Mac).
• Componentes del escritorio (iconos,
accesos directos, puntero, barra de
tareas, ventanas).
• Uso de carpetas y subcarpetas.
• Copiar, mover, renombrar, eliminar y
recuperar iconos.
• Identificar las diferentes marcas y
versiones de Sistemas operativos.
• Reconocer los elementos principales del
escritorio de Windows.
• Crear carpetas y subcarpetas en el
escritorio.
• Copiar y mover iconos entre carpetas.
• Renombrar, eliminar y recuperar iconos
de la papelera de reciclaje.
Utilizando una computadora modelo se explican los componentes del escritorio y se explica el procedimiento para crear una carpeta y subcarpeta. Por medio de la práctica#1 se refuerzan los procesos de copiar, mover, renombrar, eliminar y recuperar iconos del escritorio.
3
Del 27
julio al 2
Unidad 3. Procesador de textos
• Edición de texto, copiar, mover y
eliminar bloques de texto.
• Formatos de fuente:
o Letra, tamaños, cambiar a
• Describir el procedimiento para el
manejo de bloques de texto.
• Aplicar los formatos de fuente a los
Por medio de la práctica#2 se refuerzan los procesos de formatos de fuente, así como los procesos de copiar, mover y eliminar bloques de texto. Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de guardado y recuperación de documentos.
8
de agosto mayúscula, negrita, cursiva,
subrayado, superíndices,
subíndices, resaltar, color, borrar
formato.
• Opción copiar formato.
• Guardar y abrir documentos.
documentos creados.
• Aplicar los procesos de guardado y
recuperación de documentos creados.
4
Del 3 al 9
de agosto
Unidad 3. Procesador de textos
• Formato de párrafo:
o Viñetas, numeración, alineación,
interlineado, sombreado y
bordes.
• Búsqueda y reemplazo de texto.
• Revisión ortográfica y gramatical.
• Describir el procedimiento para el
manejo de bloques de texto.
• Aplicar viñetas y numeraciones a los
documentos creados.
• Aplicar alineación, interlineados a los
documentos creados.
• Aplicar efectos de sombreado a títulos y
párrafos.
• Aplicar bordes de texto y de página.
• Buscar y reemplazar palabras dentro de
un documento extenso.
• Revisar y corregir los errores
ortográficos y gramaticales presentes en
los documentos tanto en español como
en inglés.
ENTREGA I Tarea
Por medio de la práctica#3 se refuerzan los procesos de formatos de párrafo, así como los procesos de búsqueda y reemplazo de texto en un documento dado. Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de revisión ortográfica y gramatical en diferentes idiomas.
5
Del 10 al
16 de
agosto
Unidad 3. Procesador de textos
• Diseño de página:
o Márgenes, orientación, tamaño,
columnas.
• Formatos avanzados:
o tablas, imágenes, encabezado,
pie de página, número de
página.
• Cambiar márgenes al documento creado.
• Describir los resultados de cambiar la
orientación de la página y su tamaño.
• Convertir textos a dos y tres columnas.
• Aplicar tablas sencillas.
• Insertar imágenes con ajuste al texto.
• Insertar encabezados, pies y números de
página.
Por medio de la práctica#4 se refuerzan los procesos de formatos de la página. Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.
6
Del 17 al
23 de
agosto
I Evaluación (Académicas)
7
Del 24 al
30 de
EVALUACIÓN SOFTWARE DE APLICACIÓN
9
agosto
8
Del 31 de
agosto al
6 de
setiembre
Unidad 4. Presentador
gráfico.
• Edición y diseño de diapositivas.
• Inserción de tablas, imágenes,
videos y sonidos.
• Uso de temas de diseño.
• Elaborar presentaciones utilizando
diferentes diseños de dispositivas.
• Incorporar tablas e imágenes a su
presentación.
• Agregar videos y sonidos que se
repitan en toda la presentación.
• Aplicar temas de diseño a la
presentación.
Explica el proceso de creación de una presentación que incluya imágenes, videos y sonidos.
9
Del 7 al
13 de
setiembre
Unidad 4. Presentador
gráfico.
• Transiciones y animaciones.
• Uso de narraciones e intervalos
de tiempo.
• Opciones de visualización e
impresión de las
presentaciones.
• Aplicar efectos de transición a cada
diapositiva.
• Ensayar intervalos de tiempo para
ejecutar presentaciones con
avances automáticos.
• Describir las opciones de impresión.
Por medio de la práctica#5 se refuerzan los procesos de creación de
presentaciones que incorporen formados de diseño y efectos de transición y animación.
10
Del 14 al
20 de
setiembre
Unidad 5. Hoja electrónica.
• Edición de hojas de cálculo.
• Formatos de fuente, alineación
y número.
• Uso de fórmulas y funciones
básicas (suma, max, min,
promedio)
• Diseñar hojas de cálculo sencillas
con formatos de fuente, alineación
y número.
• Realizar cálculos por medio de
fórmulas creadas por los usuarios.
Realizar cálculos por medio de funciones incorporadas a Excel.
Usando la computadora modelo explica el proceso para crear una fórmula y una función.
11
Del 21 al
27 de
setiembre
II Evaluación (Académicas)
12
Del 28 de
setiembre
al 4 de
octubre
Unidad 5. Hoja electrónica.
• Creación de gráficos (circulares
y de barras).
• Ordenamiento de tablas.
• Uso de filtros automáticos.
• Diseñar gráficos sencillos.
• Aplicar formatos a los gráficos
creados.
• Describir el proceso de
ordenamiento de datos en una
tabla.
• Aplicar diferentes opciones de
filtros automáticos a filas con
ENTREGA II Tarea Por medio de la práctica#6 se refuerzan los procesos de creación de gráficos, filtros, ordenamiento y uso de fórmulas y funciones.
10
textos y con números.
13
Del 5 al
11 de
octubre
Unidad 5. Hoja electrónica.
• Opciones de impresión.
• Describir las diferentes opciones de
impresión. Por medio de la práctica#7 se refuerzan todos los temas de la hoja electrónica.
14
Del 12 al
18 de
octubre
Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen
15
Del 19 al
25 de
octubre
EVALUACIÓN SOFTWARE DE APLICACIÓN
16
Del 26 al
1de
noviembr
e
II Evaluación (Académicas)
17
Del 2 al 8
de
noviembr
e
Entrega de resultados .
18
Del 9 al
15 de
noviembr
Pruebas de ampliación I convocatoria Pruebas de suficiencia
11
e
19
Del 16 al
22 de
noviembr
e
Resultados finales a los estudiantes
20
Del 23 al
29 de
noviembr
e
Pruebas de ampliación II convocatoria
21
Del 30 de
noviembr
e al 6 de
diciembre
MATRICULA I SEMESTRE 2021
22.
Del 7 de
diciembre
al 13 de
diciembre
GRADUACIONES CONED
12
Colegio Nacional de Educación a Distancia
Sede: ___________________
Nombre del estudiante:
_______________________________________________________________ Número de cédula:
_______________________________
Sección:
_____________________
Materia:
_________________________________________
Profesor:
________________________________________________
Fecha de entrega:
____________________________ Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje
Firma del docente: ________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nombre del estudiante: __________________________
Número de cédula:
______________
Sección:________ Fecha de
entrega:____________
Firma de
recibido:_______________
80110 Curso Software de Aplicación
13
TAREA NÚMERO UNO
Materia: Software de Aplicación. Código: 80110
Objetivo: Identificar los diferentes elementos que conforman una computadora, su sistema
operativo y el procesador de textos.
Valor: 15%
Fecha de entrega: Del 3 al 9 de Agosto 2020 (Según horario de cada sede).
Indicaciones Generales:
1. La Tarea debe realizarse de forma individual. Puede realizarlo de forma manuscrita, con la
precaución de utilizar una letra y colores de tinta legibles.
2. Si lo realiza en computadora favor utilizar letra Arial 12, con interlineado de 1.5 y en
márgenes normales.
3. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como
libros de texto e internet, tomado en consideración que debe anotar las referencias
bibliográficas utilizadas en la sección de bibliografía, que deberá ubicar al final del mismo.
4. Agregue la portada dada debidamente competa al principio de la tarea.
5. Solo el profesor asignado del grupo es quien debe recoger la tarea, en el horario que el
docente estipule. Únicamente si el docente se ausentara, la coordinación de la sede la
recibirá en el lugar y la hora que disponga.
6. La Tarea tiene un valor de 66 pts para un 15%.
14
I PARTE: Valor 10 pts (1 pt c/u)
Complete la siguiente tabla con información que se solicita.
1. Mencione 5 cuidados que se debe de tener con cada tipo de computadora.
CUIDADOS DE LA COMPUTADORA DE ESCRITORIO
CUIDADOS DE UNA COMPUTADORA PORTATIL
II PARTE: Valor 10 pts (1 pt c/u)
2- Explique los siguientes términos y mencione 4 ejemplos para cada uno de ellos:
Dispositivos de Entrada:
4 Ejemplos:
Dispositivos de Almacenamiento:
4 Ejemplos
15
III PARTE: Valor 10 pts (1 pt c/u)
3- Complete la siguiente tabla con la información que se solicita.
• Defina cada concepto.
• Mencione 3 ejemplos para cada uno.
• Cuatro medidas preventivas para evitar que una computadora se contagie.
DEFINICIÓN 2 TIPOS c/u 4 MEDIDAS PREVENTIVAS
¿Qué es un VIRUS?
¿Qué es un ANTIVIRUS?
16
IV PARTE: Valor 9 pts (1 pt c/u)
Observe la siguiente ilustración y conteste lo que se solicita.
Cite el nombre de los 3 botones de mouse:
1- ………………………………………………….. 2- ………………………………………………….. 3- …………………………………………………..
Cite la función, de cada uno de los botones del mouse:
1- …………………………………………………………… 2- …………………………………………………………… 3- ……………………………………………………………
Cite 3 cuidados que hay que tener con el mouse:
1- ………………………………………………………………………………………………………………………….. 2- …………………………………………………………………………………………………………………………… 3- …………………………………………………………………………………………………………………………….
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V PARTE: Valor 27pts SOFTWARE A UTILIZAR: Microsoft Word
1. Abra un documento en blanco de Word.
2. Busque un texto en Internet que contenga 4 párrafos sobre: “ El Aprendizaje de la
Tecnología en los adultos”.
3. Coloque el título antes mencionado en Word Art.
4. PARRAFO #1: cambie a letra Book Antigua, tamaño #14, alineación a la derecha.
5. PARRAFO #2: cambie la letra a Arial, Kursiva, subrayado y centrado.
6. PARRAFO #3: cambie a fuente tamaño #16 y en color Verde, énfasis 6, Oscuro 25%.
7. PARRAFO #4: Justifique el alineado del párrafo 4 y coloque negrita, Subrayado, color azul.
8. Haga una lista de 6 palabras diferentes tomadas del texto y enlístelas con viñetas.
9. Coloque un encabezado de columna que diga: Realizado por: inserte una línea de cierre visual.
10. En el pie de página inserte el # de página en el centro.
11. Busque en Internet 3 imágenes alusivas al tema, e insértelas bajo el texto.
12. Guarde el documento
18
INDICADORES
EXCELENTE
MUY BUENO
DEBE MEJORAR
Rúbrica
3
Rúbrica
2
Rúbrica
1
Ingresa a Word en un
nuevo documento.
Cumple con todo
el proceso para
utilizar una hoja
nueva.
Cumple con
algunos de los
procesos para
utilizar una hoja
nueva.
No cumple con ningún
proceso para utilizar una
hoja nueva.
Inserta el Título en Word
Art.
Cumple con todo
el proceso para
insertar un título
con Word Art.
Cumple con todo
el proceso para
insertar un título
con Word Art.
Cumple con todo el
proceso para insertar un
título con Word Art.
Ingresa correctamente a
hacer una búsqueda en
Internet.
Cumple con todo
el proceso para
hacer una
búsqueda en
Internet.
Cumple con
algunos procesos
para hacer una
búsqueda en
Internet.
No cumple con los
procesos para hacer una
búsqueda en Internet.
Utiliza las herramientas de
copiar y pegar los textos
elegidos.
Utiliza las todas las
herramientas de
copiar y pegar los
textos elegidos.
Utiliza algunas
herramientas de
copiar y pegar los
textos elegidos.
No utiliza herramientas de
copiar y pegar los textos
elegidos.
Utiliza herramientas de
Word como son: cambiar
tipo de letra, color de
letra, tamaño de letra.
Negrita. Subrayado,
alineaciones y viñetas.
Utiliza todas las
herramientas de
Word como son:
cambiar tipo de
letra, color de
letra, tamaño de
letra. negrita.
subrayado,
alineaciones y
viñetas.
Utiliza algunas
herramientas de
Word como son:
cambiar tipo de
letra, color de letra,
tamaño de letra.
negrita. subrayado,
alineaciones y
viñetas.
No utiliza todas las
herramientas de Word
como son: cambiar tipo de
letra, color de letra, tamaño
de letra. negrita.
subrayado, alineaciones y
viñetas.
Hace uso correcto de
enlistado y viñetas.
Hace uso de todos
los tipos de viñetas.
Hace uso de
algunos tipos de
viñetas.
No hace uso de los tipos de
viñetas.
19
Inserta correctamente el
encabezado y pie de
página.
Utiliza todos los
indicadores para
insertar
encabezado y pie
de página.
Utiliza algunos
indicadores para
insertar
correctamente el
encabezado y pie
de página.
No utiliza todos los
indicadores para insertar
correctamente el
encabezado y pie de
página.
Hace el proceso de
búsqueda e inserción de
imágenes.
Cumple con todo
el proceso de
búsqueda e
inserción de
imágenes.
Cumple con
algunos pasos del
proceso
de búsqueda e
inserción de
imágenes.
No cumple con todo el
proceso de búsqueda e
inserción de imágenes.
Guarda correctamente el
trabajo.
Cumple con todo
el proceso para
guardar su trabajo.
Cumple con
algunos pasos del
proceso para
guardar su trabajo.
No cumple con todo el
proceso para guardar su
trabajo.
TOTAL:
20
Colegio Nacional de Educación a Distancia
Sede: ___________________
Nombre del estudiante:
_______________________________________________________________ Número de cédula:
_______________________________
Sección:
_____________________
Materia:
_________________________________________
Profesor:
________________________________________________
Fecha de entrega:
____________________________ Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje
Firma del docente: ________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nombre del estudiante: __________________________
Número de cédula:
______________
Sección:________ Fecha de
entrega:____________
Firma de
recibido:_______________
80110 Curso Software de Aplicación
21
TAREA NÚMERO DOS
Materia: Software de Aplicación. Código: 80110
Objetivo: Elaborar presentaciones gráficas según los contenidos de la antología.
Valor: 15%
Fecha de entrega: del 28 de setiembre al 4 de octubre (Según horario de cada sede).
Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y debe ser resuelto en
computadora.
2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como
libros de texto e internet.
3. Debe coordinar con el profesor de curso, el formato de entrega de la tarea, ya que, por ser
práctica, deberá entregarse de forma digital (correo o llave maya).
4. La tarea tiene un valor total de 40 puntos.
I PARTE. Procesador de WORD. VALOR TOTAL PUNTOS
1- Partes. Abran el programa de Excel y realice el siguiente el cálculo en la hoja
electrónica. Valor 20 pts.
a- Empiece a escribir de la celda A1 a la D1, el título y aplicarle el formato de combinar
y central, al título póngale el color de relleno verde. 2 pts
b- Al titulo cambie el titulo a fuente 14 y letra Calibri, y color verde énfasis 6, oscuro
25%. 3 pts.
c- Para el calcular el total es precio*cantidad. 8 pts.
d- El subtotal es la suma total de la columna precio, cantidad y total. 3 pts.
e- Marque el cuadro de la información y valla a borde, le pone todos los bordes,
cámbiele el color rojo todas las líneas, el ancho a 3pts las líneas. 2 pts.
f- Realice un formato condicional donde va a tomar la columna cantidad poner solo de
color amarillo a los tenga que tengan 3. 2 pts
22
2- Abra el programa de Power Point , Se deberá realizar un máximo de 10 diapositivas (sin
contar la primera y segunda diapositiva) . El tema para escoger “SU EXPERIENCIA EN
CONED”.
1. La primera Diapositiva lleva el nombre del tema y nombre completo del alumno y carrera.
2pts
2. La segunda diapositiva insertar una imagen. Cada diapositiva debe contener poco texto /
Pocos puntos. 1 pts.
3. Las diapositivas debe de tener todas ellas Transición y de dos tipos diferentes por lo
menos.2 pts
4. El tiempo de transición de diapositivas (intervalos )debe ser tanto por clic del mouse
como automático , excepto en la última diapositiva que será solo con clic del mouse 2 pts
5. Se debe usar animación en los objetos de las diapositivas y se deben usar por lo menos
una vez cada una de sus tipos en toda la presentación (entrada, salida, enfásis, trayectoria)
2 pts
6. La configuración de la animación de preferencia debe ser automática, usar intervalos,
retraso u otras opciones de animación.2 pts
7. La presentación debe contener música de fondo.1 pts
8. Dos tipos de tema en la Diapositiva, la mitad con un diseño, la otra con uno diferente. 2
pts
9. Al menos una diapositiva con Diseño de diapositiva diferente (no cuenta la primera
diapositiva que es la portada)1 pts
10. Cada Diapositiva con por lo menos una imagen y que tenga un formato llamativo. 2 pts.
23
11. Debe contener por lo menos un hipervínculo hacia alguna página que tenga que ver con el
tema, y que esté bien identificado. 1 pts
12. Realizar un botón de acción en la última presentación que te lleve al inicio de la
diapositiva. 1pts
13. Cada diapositiva debe contener su narración acerca del contenido, de forma resumida.
cuidado que la música de fondo no se escuche más alta que la narración. Lo que narres
puede ir en la sección de Notas de la diapositiva. 2pts
14. Se debe guardar el archivo como una presentación automática con tu nombre completo.
1pts