LENGUA 7mo A-BPOR FAVOR LEER

Señores padres/tutores:Envío las actividades, con las siguientes observaciones:

- Todas las actividades figuran en la cartilla.- Los niños deben leer y completar los cuadros con la teoría y/o

ejemplos. Luego realizar las actividades.- Por favor, no se angustien, Nuestro contacto para la enseñanza será

mediante classrrom, facebook o zoom. Por lo pronto, a partir del día dispuesto por dirección, experimentaremos con zoom.

- A medida que nos conectemos virtualmente retomaremos los temas anteriores.

Sugerencias para el alumno/a:- Lee atentamente para completar y resolver.- Piensa y analiza a medida que completes y/o resuelvas.- Si “algo no entiendes” no te preocupes, lo resolveremos

cuando nos encontremos virtualmente. Deberás anotar en la cartilla (notación marginal) el punto que no entendiste o lo que te confunde.

- Por favor lee las veces que sean necesarias, no bajes los brazos y continúa con los siguientes puntos.

- Con mucha ansiedad espero el encuentro, porque a tus compañeros y a vos los extraño.

Cumple con todas las medidas para cuidarnos. Desde la distancia oremos a nuestra Madrecita del Huerto, para que con su Santo Manto maternal nos proteja y la pandemia “desaparezca”.

¡FELIZ SEMANA SANTA!

Día:

Propósito de la comunicación

Funciones del lenguaje

La función principal del lenguaje humano es comunicar. La comunicación humana, sin embargo, opera de maneras distintas según el tipo de mensaje que queramos trasmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener con uno o varios interlocutores.En otras palabras:Son los modos de transmitir un mensaje.Implica la intención comunicativa del emisorPriorizan un elemento del circuito de la comunicación. Esas funciones son: REFERENCIAL, CONATIVA, EMOTIVA, FÁTICA, METALINGÜÍSTICA y POÉTICA.

FUNCIÓN Relación con

el Circuito de la

Comunicación

La intención es… ¿Dónde “se dan”?

REFERENCIAL REFERENTE,

InformarImporta el tema los datos, la información

Noticieros

APELATIVA

o

CONATIVA

RECEPTOR

Influir, persuadir, hacer que actúe.

Que el receptor haga lo que el

emisor quiere o dice.

Propagandas

EMOTIVA

o

EXPRESIVA

EMISOR

Expresar la interioridad, según

sentimientos, deseos,

experiencias.

Cartas

FÁTICA

o de

CONTACTO

CANAL

Mantener la comunicación,

verificando que el canal esté

abierto.

Conversaciones

METALINGÜÍSTICA

CÓDIGO

Hablar del lenguaje.El emisor tiene la intención de reflexionar sobre la lengua, busca decodificar el código lingüístico par entender el significado de las palabras.

Significado de las

palabras en por

ejemplo

diccionarios.

POÉTICA o

ESTÉTICA

MENSAJE. Crear belleza en el mensaje. Llamar la atención con la forma de las palabras, en la cual se entona y se dicen de modo estético “bello”.

Poesías, leyendas, etc.

En este cuadro observa la relación entre el Circuito de la comunicación y la Función del Lenguaje.

Actividad final:

1- Completa los cuadros.a-

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

REFERENCIAL REFERENTE

POÉTICA

ESTÉTICA

EMISOREXPRESIVA

EMOTIVA

CANAL RECEPTORAPELATIVACONATIVA

METALINGÜÍSTICA

MENSAJE

FÁTICACONTACTO

CÓDIGO CANAL

Función del lenguaje:

………………………………………..

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

Función del lenguaje:

………………………………………..

Función del lenguaje:

………………………………………..

Función del lenguaje

……………………………………………

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

Función del lenguaje

……………………………………………

Función del lenguaje

…………………………………………….

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

PARA TRABAJAR …

1- Pega un recorte que indique a cada función del lenguaje. Luego indica la variedad lingüística y los elementos del circuito de la comunicación.

Función del lenguaje

………………………………………………

Función del lenguaje

……………………………………………..

NO OLVIDES ESTUDIARXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Día:

1- Identifica la función del lenguaje y el registro de la variedad lingüística.

Función Función

Registro Registro

Función Función

Registro Registro

Función Función Función

Registro Registro Registro

Función Función Función

Registro Registro Registro

Función Función Función

Registro Registro Registro

PARA TRABAJAR EN CASA

1- Indica la función y el registro de la variedad lingüística.

Función Función Función

Registro Registro Registro

Función

Registro

Función Función

Registro Registro

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Día:

Según la forma de expresión¿Tipos de textos

No podemos referirnos a tipos de textos de manera cerrada, porque no existen textos puros. Por ejemplo, no podemos hablar sobre un texto puramente narrativo, porque en una narración también puede haber argumentación, descripciones, diálogos, etcétera.Sin embargo, para nosotros que somos iniciadores en la materia, tendremos en cuenta “lo que predomina” y la intención”.

Función

Registro

Significado de “predomina”: Es lo que domina o sobresale en el todo.

Según la forma de expresión pueden ser:

FINALIDAD EJEMPLOS

DESCRIPTIVOS Predomina el ¿Cómo es?Presentan características de seres, objetos, lugares

Reportajes, descripciones literarias. Diarios, guías

NARRATIVOS Predomina el: ¿Qué ocurre?Relatan hechos reales o imaginarios

Cuentos, textos de historia, chistes contados, etc.

ARGUMENTATIVOS Predomina el: ¿Qué se defiende?Defender algo, rebatir algo, ambas cosas, o analizar un tema tomando una postura.

Artículos de opinión, discursos, ensayos, etc.

EXPOSITIVOS Predomina el: ¿Qué es?Desarrollan un tema o explican un concepto.

Libro de texto, artículos divulgativos, diccionarios, manuales, etc

DIALOGADOS Predomina o importa el diálogo entre dos o más interlocutores.

Entrevistas, conversaciones, obras de teatro.

Actividad: 1- Identifica el tipo de texto de cada imagen. Recuerda que en un texto

Tipo de texto: ……………………………….

Las cactáceas son plantas de la familia de las suculentas. Son originarias de América pero también se encuentran en África y Madagascar. Son de tamaño mediano, grande o pequeño. En su interior contienen gran caudal de sábila como reserva de líquido dado que son plantas que se encuentran en climas desérticos (secos).Estos cactus presentan flores atractivas, solitarias y hermafroditas, es decir unisexuales. Su tamaño varía según cada especie. Así, se puede encontrar cactus de gran tamaño (más de 2 metros) como pequeños (de unos pocos centímetros).

Tipo de texto: ……………………………….

IBUPROFENO. Analgésico y antiinflamatorio. Indicado para el tratamiento de estados dolorosos, con inflamación significativa, como artritis y artrosis reumatoides leves o dolencias musculoesqueléticas. Indicado para dolor moderado en período postoperatorio, dolores dentales, dismenorrea y cefaleas.Tipo de texto: ……………………………….

“Aquel hombre con tanta práctica no distinguía la diferencia de los sentimientos bajo la igualdad de las expresiones.Porque labios libertinos o venales le habían murmurado frases semejantes, no creía sino débilmente en el candor de las mismas; había que rebajar, pensaba él, los discursos exagerados que ocultan afectos mediocres; como si la plenitud del alma no se desbordara a veces por las metáforas más vacías, puesto que nadie puede jamás dar la exacta medida de sus necesidades, ni de sus conceptos, ni de sus dolores, y la palabra humana es como un caldero cascado en el que tocamos melodías para hacer bailar a los osos, cuando quisiéramos conmover a las estrellas.”

Fragment de Madame Bovary de Gustave Flaubert (1856)

PERIODISTA.- Presidente, gracias por recibirnos en un día de una agenda muy movida, tal vez para usted sea siempre igual…PRESIDENTE.- La Argentina es movida, todos los días son movidos y va a ser un año especialmente movido, porque es un año diría yo bisagra en la historia de nuestro país.PERIODISTA.- Antes de hablar de economía, inflación, el aumento de la deuda, salud, infinidad de temas y la angustia de la gente que es un tema aparte del que vamos a conversar ¿Puedo ser políticamente incorrecta hoy con usted en algunos tramos de la entrevista y usted brutalmente honesto conmigo?PRESIDENTE.- Creo que las dos cosas son siempre así, vos sos políticamente incorrecta y yo soy brutalmente honesto, así que no pedimos nada raro.Tipo de texto: ……………………………….

¿Cómo podemos evitar el dengue?La mejor manera de combatir el dengue, la fiebre chikunguña y el virus del zika es impidiendo la reproducción de los mosquitos transmisores de la enfermedad, el aedes aegypti o “patas blancas”, eliminando las aguas residuales y los contenedores en que la lluvia puede estancarse, pues el insecto requiere de aguas inmóviles para el crecimiento de sus larvas.Tipo de texto: ……………………………….

El combo se compone de una mesa de roble de 4 metros x 3,50 metros y 4 sillas de roble. La mesa tiene la opción extensible convirtiéndose en una mesa de 6 metros de largo. Tanto la mesa como las sillas presentan una capa de lustre para la protección de la madera y su mayor durabilidad. Además es posible la opción de comprar 2 o 4 sillas más en caso que el comprador así lo requiera.Tipo de texto: ……………………………….

¿Se siente favorito para el Balón de Oro?

No sé. Es tan raro esto del Balón de Oro... Ya no se sabe quién es favorito o no. Últimamente se mira más los resultados a nivel de equipo, que no está mal. A la Champions se le da mucha importancia. Otras veces pasa con el Mundial, torneo al que a veces se le da mucha importancia y otras que no. No sé. La verdad es que no hay una línea definida en qué se basan para definir el ganador del Balón de Oro. Nunca me sentí favorito o no favorito. Ya dije que los premios individuales son secundarios.Tipo de texto: ……………………………….

“Nodriza querida- dijo Penélope- no eleves todavía tus súplicas ni te alegres en exceso. Sabes bien cuán bienvenido sería en el palacio para todos, y en especial para mí y para nuestro hijo, a quien engendramos, pero no es verdadera esta noticia que me anuncias, sino que uno de los inmortales ha dado muerte a los ilustres pretendientes, irritado por su insolencia dolorosa y sus malvadas acciones; pues no respetaban a ninguno de los hombres que pisan la tierra, ni al del pueblo ni al noble, cualquiera que se llegara a ellos.”

Tipo de texto: ……………………………….

“El reciente interés a nivel mundial en el cultivo de microalgas con fines energéticos, unido a la necesidad de disponer de tecnologías de tratamiento de aguas residuales medioambientalmente más sostenibles, ha hecho de los procesos de tratamiento de aguas residuales mediante microalgas una alternativa prometedora desde el punto de vista económico y ambiental frente a sus homólogos aerobios y anaerobios. El oxígeno producido fotosintéticamente por las microalgas es utilizado para la oxidación de la materia orgánica y el NH4+ (con el consiguiente ahorro en costes de aireación), mientras que el crecimiento autotrófico y heterotrófico de biomasa algal y bacteriana conlleva mayores recuperaciones de nutrientes.”

Fuente: https://www.ejemplos.co/15-ejemplos-de-textos-argumentativos/#ixzz6AP9lV9vbTipo de texto: ……………………………….

PARA TRABAJAR …

1- Resuelve esta actividad en casa, con mayor concentración y recordando todo lo aprendido podrás consultar tu cartilla.

Cronolecto

RegistroDialecto

Sociolecto

Registro

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

Tipo de texto:

……………………………

El tigre blanco es un tipo de felino subespecie del tigre de Bengala. Casi no presenta pigmentación anaranjada. Es por esta razón que su pelaje es blanco y de allí deriva su nombre. No obstante las rayas negras mantiene su pigmentación. En cuanto a su porte o tamaño, estos tigres suelen ser un poco más grandes que los tigres naranjas. Por esta condición (falta de pigmentación)

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

FUNCIÓN DEL LENGUAJE

TIPO DE TEXTO

Cronolecto

RegistroDialecto

Sociolecto

Registro

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

FUNCIÓN DEL LENGUAJE

TIPO DE TEXTO

Biología I – Secuencia 16¿Se alimentan a partir de luz u otros organismos?SI SE OBSERVA con detenimiento la vegetación que crece en las zonas pantanosas, se puede ver cómo algunos insectos desprevenidos son atrapados por una serie de plantas que parecen ‘inofensivas’. Estas plantas se denominan ‘carnívoras’ aunque en realidad deberían

¿Cómo te hace sentir este proyecto? Me siento muy feliz, un poco nervioso también porque nunca había hecho esto, nunca había abierto tanto mi vida privada y va a ser algo muy especial que le voy a mostrar a todos los jóvenes que me siguen, cómo fue que este sueño de ser cantante se hizo realidad.¿La razón de producir este documental es para enseñarles a los jóvenes que no hay imposibles en la vida?Creo que ese es el mensaje principal. Quería mostrarles todas las cosas que tuve que pasar, todas las cosas que tuve que vivir. La gente cree que la carrera de nosotros los artistas es todo de color de rosa todo el tiempo y así no es, la mejor manera de demostrarles y contarle a la gente es que lo vean con sus

Cronolecto

RegistroDialecto

Sociolecto

Registro

EMISOR REFERENTE

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CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

FUNCIÓN DEL LENGUAJE

TIPO DE TEXTO

Día: Actividad de inicio:

Cronolecto

RegistroDialecto

Sociolecto

Registro

EMISOR REFERENTE

RECEPTOR FEED-BACK

CÓDIGO CONTEXTO

CANAL RUIDOS

FUNCIÓN DEL LENGUAJE

TIPO DE TEXTO

NO OLVIDES REPASAR