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景觀與遊憩碩士學位學程 Masters Program of Landscape & Recreation 逢甲大學建設學院 College of Construction & Development, Feng Chia University

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Page 1: College of Construction & Development, Feng Chia University · 內容與實務規劃作一創新互動式教學設計。秉 持積極參與社會服務,發揮學以致用與關懷社

景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

逢甲大學建設學院 College of Construction & Development,

Feng Chia University

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系所簡介

逢甲大學建設學院景觀與遊憩研究所成立於

2003年,並於2006年增設景觀與遊憩碩士在職專班

,2007年因應跨域整合的社會需求與多元化的學習導向,加強整合土地管理、建築、都市計畫與空間資訊等相關學系的教師及教學資源,遂更名為景觀

與遊憩碩士學位學程。

景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

校內專題演講

推廣服務

校外學習 專業訓練 授課研討

校內專題演講

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本碩士學程發展方向與重點

一、景觀與遊憩領域之完善整體課程規劃,培育兼具景觀規劃與遊憩產業經理之專才;建

置iSpace實驗室,發展景觀與遊憩規劃3D模擬教學模式,結合地理資訊系統、建築資

訊模型、虛擬實境等資訊系統,以增進景觀遊憩教學效果並進一步強化學生競爭力;

此外,持續增進教學設備,擴增研究空間及更新儀器設備,統整研究領域。

二、將結合相關業者實務需求,協助其經營管理品質提升,同時可更有效增進本碩士學位

學程研發之深廣度,積極投入推廣服務工作,進行公民營建教及產學合作研究計畫,

從事景觀遊憩特性及產業相關研究,落實產、官、學界三方的研究、學術、服務交流。

三、與全國大學設有景觀及遊憩系所進行學術交流,倡導景憩學術文化研討。

四、鼓勵海外遊學及研習,本校每年均提供名額鼓勵學生前往上海同濟大學景觀系交換學 習一學期。

景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

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教學目標 (碩士班一般生)

培養學生具備景觀規劃與遊憩管理基本理論。

培養學生具備執行景觀師或休閒遊憩服務之相關專業技能,包括環境調查分析、規劃、活動策劃管理之實務技能。

培養學生具備獨立思考、學習分析評估工具 解決問題的能力,並配合個人思維特質來展 現出本身的專業技能。

培養學生具備以書面敘述或圖面表達等多項口試或書面資訊展現方式,有效的表達其在景觀與遊憩領域相關專業成果。

培養學生具備景觀與遊憩專業倫理素養、溝通協調能力及團隊合作精神。

輔導學生關注全球綠色環境與自然生態議題 ,以研究、服務之學術精神加以落實。

景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

團隊合作 建教成果

教學目標 (碩士班在職生)

培養學生應用景觀規劃與遊憩管理基本理論。

提昇學生執行景觀師或休閒遊憩服務之相關技能,包括環境調查分析、規劃、活動策劃管理之在職實務技能。

強化學生獨立思考、學習分析評估工具、解決 問題的能力,並配合個人思維 特 質來展現出本 身的在職技能。

培養學生具有撰寫報告及論文的能力,有效的表達其在景觀與遊憩領域相關成果。

強化學生景觀與遊憩倫理素養、溝通協調能力及團隊合作精神。

輔導學生關注全球綠色環境與自然生態議題,以研究、服務之學術精神加以落實。

團隊合作

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課程特色

逢甲大學建本碩士學程開設景觀與遊憩理論課程,課程結合景觀與遊憩的

整體訓練規劃,並擴展學生視野,將相關業者實務需求的實作以及學術理論結

合。在學習過程中,景觀背景學生可學習到遊憩相關領域知識技能;遊憩背景

學生亦可增加景觀方面的知識。

景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

國外學者專題演講

國外學者專題演講

國外學者專題演講

台中市政府觀光科長專題演講

經濟部中部辦公室演講

國內學者專題講座

國內學者專題講座

國外學者專題演講

國內學者專題講座

實務課融入社會服務 實務課融入社會服務 台中市政府觀光科長專題演講

實務課融入社會服務

國內學者專題講座

國內學者專題講座 經濟部中部辦公室演講

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課程規劃

一、碩士班

1. 專題討論(一)、專題討論(二)、研究方法、碩士論文

2. 景觀與遊憩實務、景觀與遊憩案例分析與技術(一)、景觀與遊憩案例分析與技術(二)

3. 城鄉規劃與景觀風貌營造、復癒性景觀理論與案例、數位建築景觀與環境模擬

4. 觀光與遊憩消費者行為、觀光遊憩行銷與管理、觀光遊憩空間資訊應用專論

5. 專業實習(一)、專業實習(二) 、智慧城市建設跨域面面觀

二、碩專班

1. 專題討論(一)、專題討論(二)、研究方法、碩士論文

2. 景觀遊憩理論與實務、景觀與遊憩量化分析、景觀與遊憩政策與法規

3. 都市生態與綠化專論、景觀資源評估

4. 休閒遊憩教育、遊客行為專題、觀光遊憩行銷與管理、觀光旅遊與永續發展

5. 專業實習(一)、專業實習(二)

景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

國外學者專題演講 國外學者專題演講

國外學者專題演講 國外學者專題演講 國外學者專題演講

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景憩碩士學程亮點

1. 發展環境景觀與遊憩觀光規劃

模擬雲端系統。

2. 建置iSpace都市模擬與雲端運

算實驗室。

3. 開設「數位建築景觀與環境模

擬」、「觀光遊憩空間資訊應

用」等課程。

景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

國外學者專題演講

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景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

師資介紹

師生交流

花博校外參訪

屏東基地調查

系友會成立大會

迎新與送舊

姓名 職稱 最高學歷 研究領域

劉立偉 教授 兼主任

美國康乃爾大學城市及區域規劃博士

景觀規劃/都市設計/社區營造/都市計畫/文化設施規劃

林宗賢 教授 美國賓州州立大學休閒研究所博士

景觀與遊憩實務/多變量統計分析/生態旅遊專論/旅遊與觀光消費者專論/遊憩理論

楊文燦 副教授 美國南伊利諾州立大學地理學博士

資源使用衝突管理 / 遊憩理論

李英弘 副教授 美國南卡羅來納州克萊姆森州立大學 公園與遊憩博士

景觀資源規劃 / 視覺資源經營管理 / 遊客解說服務系統規劃 / 遊憩資源經營管理

張莉欣 副教授 英國雷汀大學園藝景觀系博士

景觀規劃設計/景觀生態/解說計畫/都市綠化實務/環境生態規劃設計/植物園展示解說設計/園藝

黃智彥 助理 教授

美國紐奧良大學都市暨公共事務學院博士

研究方法 / 休閒遊憩政策分析 / 地方經濟發展 / 遊憩經濟與財務分析 / 遊憩商業經營管理

馬瑜嬪 助理 教授

國立成功大學建築研究所博士

建築資訊模型(BIM)/數位設計/多媒體互動程式設計

徐逸祥 助理 教授

國立臺灣大學地理環境資源研究所博士

環境多媒體3D模擬規劃/遙測影像處理 /GIS

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畢業出路 就業機會-

1.公務人員:經國家考試高普考的景觀、景觀設計、觀光行政等考試類科,至各級政府相關單 位服務。

2.私人企業:包括工程顧問公司、建築師事務所、景觀規劃與設計公司、觀光旅遊企劃顧問公 司、育樂相關開發事業等。

升學機會-

國內外進修:除報考本校土木水利博士學位學程資源規劃組外,尚可申請或報考國內外相關領域博士班,如景觀規劃、都市計畫、地理、景觀造園、觀光遊憩、休閒事業等相關領域。

獎助學金 1.逢甲大學碩士班研究生助學金。

2.提供參與科技部與產學合作研究計畫案,讓研究生擁有更多實務參與累積專業經驗之機會。

景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

畢業典禮

課程委員會 瞳位追蹤實驗室

學生研究室

課程委員會

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景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

產學聯盟

本碩士學程產學聯盟合作業界

1. 長豐工程顧問股份有限公司

2. 龍邑工程顧問股份有限公司

3. 旋之恆管理顧問有限公司

4. 日月潭碼頭休閒大飯店

南方伊甸園計劃案 南方伊甸園計劃案

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景觀與遊憩碩士學位學程 Master’s Program of Landscape & Recreation

推廣服務

本學程的景觀規劃理論及相關課程,藉由參與「南方伊甸園永續環境規劃」計畫,將理論內容與實務規劃作一創新互動式教學設計。秉持積極參與社會服務,發揮學以致用與關懷社會的「社會責任」發展目標,協助伊甸社會福利基金會進行「南方伊甸園」的空間規劃與初步設計,把師生的專業知識與技能投入園區的 建設中。 同學分成兩大組進行階段成果簡報,分別提出「南方之心、伊甸新世界」以及「晴天工坊」的規劃構想,試圖結合社會服務、產業行銷、身心療癒、休閒遊憩、保護與照顧等功能 ,設置複合型園區。 除了屏東的南方伊甸園外,學程還參與臺中市外埔區景觀遊憩整體規劃與農村再生計畫。

南方伊甸園計劃案

中興新村發展計劃

博望實務課-八校交流

校園學思園改造計畫

南方伊甸園計劃案