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Colognola ai Colli,
16/30 novembre 2011
I incontro
PERCORSO FILOSOFICO
SCUOLA CAPPELLETTI TURCO
GENITORI SI DIVENTA
A cura di
Elisabetta Zamarchi
Counselor Filosofico e docente di Filosofia
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I incontro
“Gli Dei hanno dato agli uomini due orecchie e una bocca per poter ascoltare il
doppio e parlare la metà”
(Talete, 624 a.C.)
“Sia ognuno pronto ad ascoltare, lento a parlare”
(Giacomo 1, 19)
“C’è un modo di ascoltare che è un modo di donare”
(G. Marcel, 1955)
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Cosa dicono figli e figlie?
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I incontro
Genitori e figli,
divergenze negli stili comunicativi o
incomunicabilità?
PERCHE’ NO?Perché non posso?
Perché non mi comperate questo, se ce l’hanno tutti?
Perché non mi lasciate uscire?
Perché siete cosi arretrati?
Perché “io no” se tutti gli altri e altre lo fanno?
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I incontro
Accetto il NO:
Quando ho verificato quanto mi viene detto
Quando non riesco a spuntarla
Quando provo e poi vedo che avevano ragione
Quando c’è un divieto duro che non ho modo di aggirare
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I incontro
DICO NO:
E’ importante sapere di non sapere
Socrate, Atene, 470-399 a.C.
• Quando i genitori non hanno una risposta convincente
• Quando non ho una spiegazione (da loro) per i loro comportamenti
• Quando qualcosa non mi va bene o non mi piace
• Quando insisto per avere qualcosa
• Quando giudicano qualcuno che vorrei frequentare con pregiudizi
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I incontro
… In età contemporanea
Cosa non fare con i figli/e:
• Dire sempre sì• Dire no e poi non
mantenere le conseguenze del no
• Ascoltarli/e pensando ad altro
• Non prendere in considerazione le loro
posizioni
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I incontro
COSA si ascolta…
…per evitare solamente di udire
I 2 focus principali di attenzione nella funzione dell’ascolto sono:
CHI si ascolta…
…per evitare di essere solo presenti fisicamente
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I incontro
1. SILENZIO
“Il silenzio, quando si ascolta qualcuno, è sempre un ornamento sicuro [… ] Chi infatti
passa subito al contrattacco non solo interrompe e spezza il logico fluire del discorso,
ma finisce per non ascoltare e non essere ascoltato”
esterno
=
Assenza di emissioni vocali
interno
=
concentrazione
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I incontro
2. TENERE A FRENO LE TENTAZIONI DI RISPONDERE IN
FRETTA
LA NECESSITÁDI ASCOLTARE
LA VOLONTÁDI RISPONDERE
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I incontro
ASCOLTO ATTIVO
EFFETTIVO
ATTENTO
FAR EMERGERE INFORMAZIONI
FAVORIRE TRASFORMAZIONI
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I incontro
ASPETTI CHE POSSONO FACILITARE L’ASCOLTO E LA COMUNICAZIONE
1. Impiegare un linguaggio proporzionato il più vicino possibile a quello dell’interlocutore
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I incontro
2. Indirizzare il dialogo alla conoscenza reciproca, chiarire la situazione, esercizio della
domanda
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I incontro
3. saper entrare gradualmente, con rispetto e delicatezza, nella dimensione
esistenziale dell’altro
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I incontro
SETTE REGOLE DELL’ASCOLTARE
1. Non avere fretta di arrivare a delle conclusioni. Le conclusioni sono la parte più
effimera della ricerca.
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I incontro
2. Quel che vedi dipende dal tuo punto di vista. Per riuscire a vedere il tuo punto di vista, devi cambiare
punto di vista.
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I incontro
3. Se vuoi comprendere quel che un altro sta dicendo, devi assumere che ha ragione e chiedergli di aiutarti a vedere le
cose e gli eventi dalla sua prospettiva.
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I incontro
4. Le emozioni sono degli strumenti conoscitivi fondamentali, se sai comprendere il loro
linguaggio.
Non ti informano su cosa vedi, ma su come guardi.
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I incontro
5. Un buon ascoltatore è un esploratore di mondi possibili. I segnali più importanti per lui sono quelli che si presentano
alla coscienza come al tempo stesso trascurabili e fastidiosi, marginali e irritanti perché incongruenti con le proprie
certezze.
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I incontro
6. Un buon ascoltatore accoglie volentieri i paradossi del pensiero e della comunicazione. Affronta i
dissensi come occasioni per esercitarsi in un campo che lo appassiona: la gestione creativa dei conflitti.
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I incontro
7. Per divenire esperto nell'arte di ascoltare devi adottare una metodologia umoristica…
…Ma quando hai imparato ad ascoltare, l'umorismo viene da sé.