comercio y administraciòn sabrina amagua 4
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SABRINA AMAGUA
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TEMA:
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
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De acuerdo a las investigaciones realizadas por Gardner sedemostró que el ser humano tiene diferentes formas deinteligencias en varios grados ;Entre las inteligencias encontramos las siguientes :Lingüística, musical , lógica matemática, espacial, intrapersonal, interpersonal, cinética , naturalista .
Pero antes de explicar cada una definiré que es laINTELIGENCIA ?
Es la capacidad para:
Resolver problemas cotidianos.
Para generar nuevos problemas.
Para crear productos y/o para ofrecer servicios dentro delpropio ámbito cultural.
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Esta teoría tiene implicancias en el Proceso de Enseñanza -
Aprendizaje , en cuanto debería ser posible, centrarse en la
inteligencia particular de cada persona, para la
consecución de los aprendizajes de los alumnos ; así
también como tiene el mismo nivel de importancia todos los
tipos de inteligencias.
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Inteligencia lingüística:
Capacidad para usar las palabras de manera
efectiva sea de manera oral o escrita incluye la
habilidad de manejar sonidos , significados, lenguaje
para convencer a otros, explicar; entre otros.
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Inteligencia lógico-matemática
La capacidad para usar los números de manera efectiva y
razonar adecuadamente.
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Inteligencia espacial:
La habilidad para percibir de manera exacta el mundo
visual-espacial y de ejecutar transformaciones sobre esas
percepciones. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al
color , la línea, la forma, el espacio. Incluye la capacidad de
visualizar, de representar de manera gráfica ideas visuales
o espaciales .
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Inteligencia corporal-cinética
Capacidad de utilizar los movimientos del cuerpo como
medio de autoexpresión .Esta inteligencia incluye
habilidades físicas específicas como coordinación el
equilibrio, la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la
velocidad, así como las capacidades autoperceptivas, las
táctiles y la percepción de medidas y volúmenes.
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Inteligencia musical
La capacidad de percibir, discriminar, transformar y
expresar las formas musicales. Esta inteligencia incluye la
sensibilidad al ritmo, el tono, la melodía, el timbre o el color
tonal de una pieza musical.
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Inteligencia interpersonal:
La capacidad de percibir y establecer distinciones en los
estados de ánimo, las intenciones, las motivaciones y los
sentimientos de otras personas. Esto puede incluir lasensibilidad a las expresiones faciales, la voz y los gestos;
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Inteligencia intrapersonal
El reconocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las
propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento. Esta
inteligencia incluye tener una imagen precisa de uno mismo
(los propios poderes y limitaciones); tener conciencia de los
estados de ánimo interiores, las intenciones, las motivaciones,
los temperamentos y los deseos, y la capacidad para la
autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima .
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Inteligencia naturalista :
Facilidad de comunicación con la naturaleza.
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Ejemplos de inteligencia lingüística
Leerles cuentos y hacerles leer (escuchar y leer)
Observe en la lámina de trabajo a la naturaleza y describa
en sus palabras .(hablar)
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Ejemplos de inteligencia musical
Repasar con los niños canciones infantiles .( cantar)
Escuchar música infantil
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Ejemplos de inteligencia espacial
Dibujar y pintar a su familia (utiliza su ojo mental y los
colores.
Armar un rompecabezas
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Ejemplos de inteligencia lógico matemática
En un conjunto encerrar los elementos iguales .
Contabilizar cuántos elementos hay en un conjunto.
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Ejemplos de inteligencia interpersonal
En grupo de 4 alumnos dibujar y pintar un paisaje .
Pedirles ayuda a los niños para realizar alguna actividad en clase .(colaboración)
Juegos tradicionales en el patio
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Ejemplos de inteligencia intrapersonal
Video infantil sobre los valores morales.
Realizar un dibujo personal tomando en cuenta el género
de quien lo realiza (identidad)
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Ejemplos de inteligencia corporal -cinética
Realizar una danza para algún programa
Realizar trabajos manuales
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Ejemplos de inteligencia naturalista
Observación al zoológico
Sembrar plantas en los espacios verdes ;
enseñarles a que todos los días necesitan agua , luz, etc.
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BIBLIOGRAFÍA:
GOOGLE : Wikipedia, la enciclopedia libre