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Comité de soutien« Nouveau bâtiment pour la Haute Ecole
fribourgeoise de travail social et la Haute Ecole de santé Fribourg »
Pourquoi faut-il un nouveau bâtiment pour la HEF-TS et la HEdS-FR?
Mme Susanna Weyermann, Directrice HEdS-FR
M. Jean-Christophe Bourquin, Directeur HEF-TS
—Conférence de presse, 17 janvier 2014
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2Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
Pourquoi faut-il un nouveau bâtiment pour la HEF-TS et
la HEdS-FR?
—
1. Besoins quantitatifs
2. Besoins qualitatifs
3. Effets de synergie
4. Rapprochement des hautes écoles fribourgeoises
5. Plus-value citoyenne
6. Conclusion
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3Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
1. Besoins quantitatifs —
En 2002: homologation de la HEF-TS et de la HEdS-FR en tant que hautes écoles spécialisées, sites de la HES-SO.
Conséquences:
développement très réjouissant des deux hautes écoles.
Ces dernières années: augmentation significative des effectifs.
Aujourd’hui: taille optimale, correspondant aux places de formation et de stage disponibles.
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4Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
1. Besoins quantitatifs —Evolution du nombre d’étudiant-e-s à la HEF-TS
Total 493
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5Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
1. Besoins quantitatifs —Evolution du nombre d’étudiant-e-s à la HEdS-FR
Total 520
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6Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
1. Besoins quantitatifs—
HEdS-FRHEF-TS
Chiffres clés 2013/2014
Etudiant-e-s:
Bachelor en travail social: 339
Immatriculé-e-s pourtravail bachelor:
154
Etudiant-e-s:
Bachelor en soins infirmiers: 330
Maturité spécialisée /Modules complément.:
190
Personnel:
Corps professoral: 42.8 EPT
Corps intermédiaire: 1 EPT
Personnel administratif: 14.7 EPT
Personnel:
Corps professoral: 31 EPT
Corps intermédiaire: 4.6 EPT
Personnel administratif: 16.3 EPT
NB: Une volée d’étudiant-e-s étant régulièrement en stage, les étudiant-e-s sont rarement tous/toutes présent-e-s en même temps dans le bâtiment.
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7Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
2. Besoins qualitatifs: HEF-TS—Haute Ecole fribourgeoise de travail social (HEF-TS):
Installée depuis 1998 à Givisiez à la rue Jean-Prouvé 10, dans un bâtiment loué.
Réaménagement en bâtiment de formation pour un total de 120 étudiant-e-s.
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8Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
2. Besoins qualitatifs: HEF-TS— Augmentation du nombre d’étudiant-e-s
élargissement progressif de la location principale à la rue Jean Prouvé 10.
Locaux supplémentaires dans les bâtiments industriels et locatifs voisins.
Locations actuelles: - rue Jean Prouvé 4, 6, 8, 10, 11, 13 et 15- route du Tir fédéral, bâtiment de l’entreprise Logista
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9Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
2. Besoins qualitatifs: HEF-TS—Conclusions:
Manque de locaux
Inadéquation des locaux pour l’enseignement (locaux industriels et locatifs)
Eparpillement
Eloignée des autres hautes écoles fribourgeoises installées sur le plateau de Pérolles, à Fribourg
Eloignée du centre ville
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10Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
2. Besoins qualitatifs: HEdS-FR—Haute Ecole de santé Fribourg (HEdS-FR):
Installée à Fribourg, à la route des Cliniques 15, dans un bâtiment du début du XXème siècle, transformé et rénové en 1995.
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11Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
2. Besoins qualitatifs: HEdS-FR—- Positionnement au niveau HES;- Séparation des formations du secondaire II;- Augmentation du nombre d’étudiant-e-s; les besoins en locaux ont changé
Enseignement modulaire, sans classes fixes: manque de grands locaux et auditoires. depuis 2008: location de deux grandes salles à Chocolat Villars.
Nécessité de disposer des «skills labs» pour l’enseignement clinique. depuis 2011: location de locaux supplémentaires à St. Justin.
Inadéquation des locaux pour l’enseignement tertiaire.
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12Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
3. Effets de synergie— 2002: positionnement de la HEF-TS et HEdS-FR au niveau HES:
Proposition de rapprocher ces deux hautes écoles.
2007: rapport DICS/DAEC:
Une construction commune pour les deux écoles serait clairement la meilleure solution:
- permet de réaliser un programme fonctionnel;
- permet d’opérer un maximum de synergies entres les deux écoles.
Les deux écoles ont les mêmes missions, dans des domaines apparentés:
Formation de base Recherche appliquée et développement (RA&D)
Formation continue Prestations à des tiers
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13Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
3. Effets de synergie— Synergies au niveau des structures communes (réception et
secrétariat central, bibliothèque, cafétéria, conciergerie);
Synergies au niveau de l’utilisation des salles et auditoires;
La conception du bâtiment favorise des collaborations plus étroites entre les deux écoles (pas d’attribution spécifique des locaux à une école);
L’appartenance des deux hautes écoles à des domaines différents (travail social et santé) au niveau HES-SO nécessite la maintenance de deux directions et de deux écoles distinctes.
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14Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
4. Rapprochement des hautes écoles fribourgeoises
—Avec la construction du nouveau bâtiment sur le site des Arsenaux,
toutes les hautes écoles de la HES-SO//FR ainsi qu’une partie de l’Université seront situées à proximité immédiate du centre-ville, sur le Plateau de Pérolles.
ce rapprochement constitue une chance unique pour la place scientifique fribourgeoise et permettra de renforcer les collaborations entre les hautes écoles.
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15Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
5. Plus-value citoyenne
—
Avec la construction du nouveau bâtiment sur le site des Arsenaux,
de nombreux partenaires des deux hautes écoles bénéficieront de locaux ajustés (partenaires Ra&D, prestations de service, formation continue etc.), implantés dans le centre-ville.
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16Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
6. Conclusion—La construction du nouveau bâtiment sur le site des Arsenaux permet…
… de répondre aux besoins quantitatifs et qualitatifs des deux hautes écoles en termes de locaux;
… de créer des synergies, notamment au niveau des structures communes et dans l’utilisation des salles et auditoires;
… l’installation des «skills labs», indispensables pour l’apprentissage des compétences cliniques, en collaboration avec l’Unifr et le HFR;
…d’installer toutes les hautes écoles de la HES-SO//FR et une partie de l’Université sur le Plateau de Pérolles;
…l’intégration à la vie de la cité grâce à son implantation dans le centre-ville.
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17Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014
6. Conclusion—
Finalement…
…le bâtiment est un bâtiment phare du développement durable:
Respect des critères Minergie-P ECO
Exemplaire du point de vue de la conception énergétique, de la santé et de l’écobiologie de la construction.