¿cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un e-mediador en ava mediante el uso de un ple?
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¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE?TRANSCRIPT
Luis Felipe Narvaez [email protected]
http://felipenarvaezg.blogspot.com/
¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE?
TICS COMO DEBE SER…..
TRANSVERSAL EN LOS PROCESOS
PEDAGÓGICOS Y SUS HERRAMIENTAS
DIGITALES
«El aprendizaje de la aplicación de los PLE para la formación lleva a
los estudiantes a aprender algo transversal que se puede transferir
a distintos campos del conocimiento»
DEJAR UN RASTRO DIGITAL
TENER UNA IMAGEN DIGITAL EMOCIONAL
• El E-mediador debe «Contactar con los sentimientos o generarlos para facilitar la comprensión de uno mismo o de otra persona; entender las emociones y el conocimiento que de ellas se deriva y regular las mismas para promover el propio crecimiento emocional e intelectual» a través del PLE.
• Al estudiante hay que motivarlo e incentivarlo en e desarrollo de actividades académicas.
DEBE SERPARTICIPATIVOCOLABORATIVO
El PLE debe «Colaborar y aprender con otros»
DEBER SER UN MINIMALISTA DIGITAL
Enfocada en lo importante, evitando la saturación de material.La información disponible debe ser pertinente y de fácil acceso.
INNOVADOR
DEBE SER FLEXIBLE DEBER SER CAMBIANTE
«Intensificar la flexibilidad cognitiva»
DEBE SER INTUITIVO
conocimiento que se
adquiere sin la necesidad de
emplear un análisis o un
razonamiento anterior
CON NUEVOS IMAGINARIOS PEDAGOGICOS,CON NUEVOS LENGUAJES EN EL ENTORNO PLE y PLN.
TQM +o -
MENSAJES CORTOS Y SIGNIFICATIVOS
Soy sociólogo egresado de la Universidad del
Valle, con un magister en Marketing Político en la
UAB. Docente virtual y presencial en la UNAD y en
la UNIMINUTO.
En este espacio encuentra un universo para
construir, compartir, buscar y guardar
conocimiento significativo. ¡Hagámoslo!
OTROS ASPECTOS IMPORTANTES
Ayudar a los estudiantes tomar el control y gestión de su propio aprendizaje Proporcionar apoyo para que fijen sus propias metas de aprendizaje. Ayudar a gestionar su aprendizaje . Formalizar los contenidos y procesos; además, comunicarse con los demás
en el proceso de aprendizaje. Lograr los objetivos de aprendizaje de estudiante Enseñar a aprender a los estudiantes. Apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes: métodos de estudio,
seguimiento, evaluación y retroalimentación. Potenciar el marco de aprendizaje que desarrolla el estudiante por sí
mismo. Centrado en el estudiante - Estudiantes competentes y protagonistas.
OTROS ASPECTOS
IMPORTANTES Participar y hacer un seguimiento permanente del aprendizaje: aprender
a prender a través del PLE(retroalimentación y evaluación). Interactividad e interacción en todos los procesos de aprendizaje.
Interactuar de manera dinámica en las de redes de trabajo colaborativo para seguir a los estudiantes en un proceso constructivista.
Propender por ser guía y desarrollar la autonomía en el aprendizaje del estudiante.
Motivar los procesos de aprendizaje en el contexto del PLE del E-mediador y la comunicación de los otros PLE de e-estudiante.
Desarrollar un entorno favorable en el PLE para los procesos de aprendizaje del estudiante.
GRACIAS