como elaborar um trabalho escolar?
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COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCOLAR?
Biblioteca Escolar
Eulália Nunes
ESCOLA BÁSICA Nº 2 DE ARGANIL
1ª ETAPA
Penso no tema
2Biblioteca Escolar Eulália Nunes
ARTE
Biblioteca Escolar Eulália Nunes 3
EXPRESSIONISMO
IM
PR
ES
SI
ON
IS
MO
PINTURA
IMPRESSIONISMO
4Biblioteca Escolar Eulália Nunes
O que já sei? O que ainda não sei?O que já sei O que quero saber
movimento artístico Características principais
surgido na França Temáticas
século XIX Autores
(…) Características psicológicas dos autores
Estilos próprios
(…)
QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO
5Biblioteca Escolar Eulália Nunes
Questões de Investigação…
…tendo a preocupação de partir do mais simples para o mais complexo e do mais
abrangente para o mais específico.
6Biblioteca Escolar Eulália Nunes
Qual o objectivo do meu trabalho?
• Preparar a apresentação de uma aula;• Preparar a apresentação de um tema para uma
disciplina;• Fazer um relatório;• Fazer uma biografia;• Estudar um assunto;• …
7Biblioteca Escolar Eulália Nunes
Qual a dimensão do trabalho?
Procuro saber qual a dimensão e forma do trabalho que tenho que apresentar, porque disso depende o tipo e quantidade de informação a recolher.
- 2 ou 3 páginas- 10 páginas- 20 páginas- Apresentação PowerPoint
com … slides- Cartaz- …
8Biblioteca Escolar Eulália Nunes
TRABALHO ESCRITO
ESQUEMA DO TRABALHO
PLANO DE TRABALHO
9Biblioteca Escolar Eulália Nunes
Esquema do trabalho (CAPA); (FOLHA DE GUARDA); (FOLHA DE ROSTO)
ÍNDICEINTRODUÇÃODESENVOLVIMENTO/DISCUSSÃOI - Características principaisII - TemáticasIII - AutoresIV - Características psicológicas
dos autoresV - Estilos própriosCONCLUSÃOBIBLIOGRAFIA
Com base em cada
uma das questões
anteriores, fica
delineado o
esquema do
trabalho. A resposta
a cada uma delas,
pode ser cada um
dos capítulos.10Biblioteca Escolar
Eulália Nunes
PLANO DO TRABALHO
Definir, com o máximo de rigor possível, o
tempo que se pretende gastar em
cada tarefa.
11Biblioteca Escolar Eulália Nunes
AS PARTES DE UM TRABALHOCAPA
FOLHA DE GUARDA
FOLHA DE ROSTO
ÍNDICE/SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO/DISCUSSÃO
CONCLUSÃO
BIBLIOGRAFIA12Biblioteca Escolar
Eulália Nunes
2ª ETAPA
PESQUISA DE INFORMAÇÃO
13Biblioteca Escolar Eulália Nunes
INFORMAÇÃO
…é o conjunto de todos os dados que podes consultar,
recolher e utilizar na produção do teu trabalho.
14Biblioteca Escolar Eulália Nunes
PALAVRAS-CHAVE
Arte século IX
Pintura impressionista
Características impressionismo
Pensamento impressionista
Claude Monet
Pintores impressionistas
Degas Renoir Van Gogh
15Biblioteca Escolar Eulália Nunes
Podem-te ajudar a encontrar informação, tanto na base de dados da Biblioteca, como na
Internet.
AS PALAVRAS-CHAVE
16Biblioteca Escolar Eulália Nunes
Endereços da Internet
Deves tomar nota dos endereços que te parecem melhores e dos quais retiras
informação, para os poderes colocar na Bibliografia
Abre um ficheiro do “Microsoft Word” , “Note Pad” ou “One Note” e cola aí todos os
endereços que copiaste.
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Consulta a Base de Dados da Biblioteca
Procura um livro sobre o assunto. A partir do índice, podes chegar a
novas palavras-chave.
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Abre o programa PACWIN e escreve a palavra-chave no espaço “Assunto”.Pacwin.lnk
FONTES DE INFORMAÇÃO
INTERNET
ENCICLOPÉDIAS
LIVROS
REVISTAS
APONTAMENTOS DA AULA
FICHAS INFORMATIVAS
E N T R E V I S T A S
IN
QU
ÉR
IT
OS
FILMES
CD/DVD
19Biblioteca Escolar Eulália Nunes
3ª ETAPA
20Biblioteca Escolar Eulália Nunes
Selecciono a Informação
Guarda os documentos que seleccionaste
Depois de observares todos os documentos que encontraste,
escolhe os que consideras que te vão ser úteis e regista
informações sobre os mesmos.
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Registo de dados sobre Livros
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AUTOR TÍTULO TIPO DE DOCUMENTO
COTA PÁGINAS
Ana Maria Machado
Impressionismo: um Olhar Mágico
Livro 3.8 7 30,3440-50
Registo de dados sobre Sites
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Título do Site Endereço Data da Consulta
Wikipedia http://pt.wikipedia.org/wiki/Impressionismo 21/11/09
4ª ETAPA
24Biblioteca Escolar Eulália Nunes
Recolho a Informação
Interage com a Informação
Lê, visiona, ouve as fontes e toma notas.
Em rascunho, faz um dossier de pesquisa, usando um separador para
cada um dos capítulos do teu trabalho.
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Os Melhores Motores de Busca
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Portugueses
Brasileiros• Aonde (www.aonde.com.br)• Guiaweb (www.guiaweb.com)
Estrangeiros com versão em línguaportuguesa
• Altavista (http://pt.altavista.com)• Google (http://www.google.pt)• Yahoo (http://br.yahoo.com)
Estrangeiros
• All the web(http://www.alltheweb.com)• Teoma (http://www.teoma.com)
• Librarians’index to the Internet(http://lii.org)• VirtualLRC (http:// virtuallrc.com) ALL Learn(http://www.alllearn.org/er/directories.cgi)• About(http://home.about.com/index.htm)
BOM TRABALHO!
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Como Tomar Notas?
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Páginas (Título da Obra)
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O resumo É um texto que apresenta, de forma breve, as ideias desenvolvidas no texto original. As ideias fundamentais são expressas por palavras próprias, respeitando o conteúdo e a ordem por que aparecem no texto original.
A citação
Sempre que copio um texto, tal como ele foi escrito ou dito pelo seu autor, estou a fazer uma citação. Esse texto deve aparecer entre aspas. Quando inserido no trabalho, coloca-se uma nota de rodapé, referindo o nome do autor e da obra citada e a página em que o mesmo se encontra.
Exemplo:“O Impressionismo é um movimento artístico surgido na França no século XIX que criou uma nova visão conceitual da natureza utilizando pinceladas soltas dando ênfase na luz e no movimento”. 1
1 Maquetas,Washington, em linha, disponível em:
http://www.maguetas.com.br/impressionismo.php [ 12/11/09]
A CAPAA capa é a primeira imagem que surge associada ao teu trabalho .
Deve conter: o nome da escola; o título do trabalho;o nome da disciplina; a identificação do aluno - nome, ano, turma, número; O
nome de Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Grupo) deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;
a data. Pode, ainda, conter desenhos, gravuras ou fotografias alusivas ao seu
conteúdo.
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A Capa é a protecção externa do Trabalho Escolar. Deve considerar-se um dos componentes do trabalho, e não o mais importante. Para que a Capa fique com boa aparência, toma os seguintes cuidados:
•Prenda-a às outras folhas com agrafos, sempre pelo lado esquerdo e nunca na parte
superior;
•Não uses agrafos em demasia: 3 ou 4 no máximo;
•Usa sempre papel limpo, nos tamanhos ofício, A-4;
• Não uses clipe: fica feio, e às vezes desprende-se;
•Usa folha de cartolina se o trabalho for volumoso, mais de 30 páginas, por exemplo;
•Evita rasuras;
•Evita o exagero nos enfeites. A Capa deve ser bonita, porém discreta;
•Se puderes, manda colocar uma espiral de plástico, protegendo a capa com uma folha de
plástico transparente (ou de cor). A folha transparente é a ideal.
FOLHA DE GUARDA
É uma folha em branco que se coloca no começo do trabalho, logo depois da Capa.
É usada como protecção. Esta folha pode ser dispensada, embora confira um aspecto mais
cuidado ao trabalho.
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FOLHA DE ROSTOÉ a folha que vem depois da folha de guarda e apresenta uma
identificação mais detalhada do trabalho, nomeadamente:
● o nome da escola , a disciplina a que se destina o
trabalho e o nome do professor;
● o título do trabalho;
● o nome do(s) autor( es), ano, turma e número(s)
● data e ano lectivo.
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ÍNDICE/SUMÁRIO● Aqui são numerados todos os títulos e
subtítulos que utilizaste ao longo do trabalho. ● Deves indicar a página correspondente a cada
um, de acordo com a paginação geral do trabalho, iniciada na página de rosto que corresponde à página 1.
O índice ou Sumário corresponde ao esquema do trabalho. Deves ter cuidado para não errar a numeração.
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INTRODUÇÃO
-o tema que se vai tratar; -as razões por que se escolheu esse tema; Podes desenvolver este tópico através do exercício que fizeste quando pensaste sobre aquilo que já sabes sobre o assunto.
-o que se deseja desenvolver;Podes alargar este tópico com as questões que formulaste para pesquisa.
-o percurso e os métodos utilizados. Podes referir as fontes de informação a que vais aceder, a forma de apresentação do trabalho, as tarefas que cada elemento do grupo irá realizar, no caso de ser um trabalho de grupo.
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● Na introdução, deve apresentar-se :
DESENVOLVIMENTO/DISCUSSÃO● O desenvolvimento, ou corpo do trabalho, é a sua parte central.
● Baseia-se nas informações recolhidas e deve ser redigido em texto, de forma lógica e coerente.
● Podes dividi-lo em várias partes (capítulos ou subcapítulos) e ilustrá-lo com fotografias, esquemas, desenhos, gráficos…
● Organiza a informação de forma lógica e coerente.
● Podem ser feitas citações dos autores consultados. As citações devem ser curtas e estar bem destacadas entre aspas.
● Deves utilizar notas de rodapé, sempre que precises de fazer algum esclarecimento.
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ASPECTO FORMALNão te esqueças que um trabalho escrito não deve ser confundido com uma cópia ou um decalque de textos lidos em livros ou retirados de sítios da Internet. Eis algumas sugestões que deves ter em conta quando redigires o trabalho…● Nunca utilizes termos ou conceitos sem os definires.● Constrói frases curtas.● Procura que cada parágrafo corresponda apenas a uma ideia.● Utiliza tipos de letra simples, como o Arial ou Times New Roman. O tamanho da letra do corpo de texto deverá ser 12 e nos títulos podes utilizar 14.● Espaça as linhas, (1,5 entre cada) e dá uma margem de 3 cm à esquerda e 2,5 à direita, ao cimo e ao fundo.● Utiliza o itálico ou o sublinhado para os seguintes casos: títulos (de livros, filmes, canções, peças de teatro e obras de arte) palavras estrangeiras, frases ou palavras que queiras evidenciar.● Insere um Cabeçalho e um rodapé. No cabeçalho, coloca-se o nome da escola assim como o do trabalho e, no rodapé, regista-se o nome do(s) autor(es) do referido trabalho, a data e o nº da página.
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CONCLUSÃOÉ sem dúvida a parte mais importante do Trabalho Escolar, pois retrata deduções lógicas, fundamentadas no conteúdo do texto.
É também a parte que os alunos menos gostam de fazer.
Uma maneira prática é apresentar a conclusão ou conclusões sob a forma de tópicos, empregando-se frases curtas, objectivas.
Deves apresentar uma síntese do assunto desenvolvido anteriormente. Podes dar uma visão pessoal, referir as dificuldades sentidas. Não deves, contudo , repetir o que já foi dito anteriormente.
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BIBLIOGRAGIA
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Como apresentar referências bibliográficas
Último nome do autor, Primeira inicial e iniciais dos outros nomes. (Ano da publicação). Título do livro: subtítulo. (Nº da edição). Local da publicação: Editora. Exemplo:Livro de um só autor:Camões, L. (1978). Os Lusíadas. Porto: Figueirinhas
Livro de dois autores:Cunha, C. e Cintra L. (1996). Breve Gramática do Português contemporâneo (9ª edição). Lisboa: Edições João Sá da Costa
Documentos electrónicosÚltimo nome do autor, iniciais dos outros nomes. (Data). Título. URL. Data de acesso.
Sim-Sim, Inês (1997). A Língua Materna na Educação Básica: competências nucleares e níveis de desempenho. www.min-edu.pt/ [consultado em 11 de Fevereiro de 2008]
Para fazer referências correctas das fontes
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Biblioteca Escolar Eulália Nunes 41
Biblioteca Escolar Eulália Nunes 42
Biblioteca Escolar Eulália Nunes 43
Biblioteca Escolar Eulália Nunes 44
SITES VISITADOS
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http://www.google.pt/search?hl=pt-PT&q=impressionismo&meta=&aq=f&oq=
O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pessoas e apresentá-los como se fossem
nossos), além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor.
Sempre que no teu trabalho utilizares textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé ou na Bibliografia).
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Na Internet
ATENÇÃO:
Nem todos os sites têm a mesma
qualidade! Alguns até podem ter
informações erradas ou escritas num
Português que não é o mais correcto.
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