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Dicas de estudo

Dicas de estudo

O 10emtudo preparou vrios artigos com dicas de estudo. Alguns so longos, pois contm explicaes detalhadas e exemplos. Este breve artigo um resumo de dicas de estudo que podem ser teis.

H alunos que, ao longo dos anos, desenvolveram seus prprios mtodos de estudo. O que funciona para uma pessoa pode no funcionar para outra. Mas, neste artigo, oferecemos algumas sugestes que devem ajudar todos a estudar de forma mais eficaz.

Dicas de estudo:

- recomendvel revisar o que foi estudado em classe logo aps o trmino da aula. Assim, a informao estar fresca em sua mente.

- Comece a estudar para uma prova com, no mnimo, uma semana de antecedncia. Na vspera da prova, revise suas anotaes e tenha certeza de que decorou todos os fatos e frmulas relevantes.

- Quando estiver estudando para uma prova, no estude apenas com o livro didtico ou a apostila. Consulte tambm as anotaes de sala de aula, sries de exerccios, etc. Se voc tiver dvidas, e no contar com a oportunidade de consultar o professor, procure outras fontes de informao na Internet. Contudo, assegure-se de que o site confivel, pois h muitas informaes incorretas na Web.

- Estude em um lugar confortvel, silencioso e bem iluminado. No estude enquanto voc assiste televiso. melhor estudar um pouco e depois assistir a um filme ou a um programa de televiso do que tentar fazer os dois ao mesmo tempo. Poucos conseguem se concentrar em mais de uma coisa ao mesmo tempo. Tambm no aconselhvel estudar na cama: voc pode acabar adormecendo.

- Ao se preparar para uma prova, estude o que mais relevante. Voc deve estudar os detalhes apenas se sobrar tempo. No desperdice tempo com o que no to relevante, mesmo que, para voc, seja interessante.

- Estude os conceitos gerais antes de estudar os detalhes. Muitos alunos tm dificuldades em aprender conceitos complexos porque no entenderam bem os bsicos.

- Durante os estudos, faa anotaes e prepare um resumo das principais ideias. Para muitos, escrever uma tima forma de decorar. Alm disso, resumos so muito teis. Voc deve revis-los no dia que antecede a prova.

- No estude por mais de uma hora sem fazer uma pausa. importante que o crebro descanse um pouco. Levante-se da cadeira, coma uma fruta, beba um copo de gua. Enfim, faa algo para relaxar. Mas no v assistir televiso: voc corre o risco de gostar do programa e no voltar aos estudos.

- Estude um pouco todos os dias. Essa a melhor forma de reter o que estudou em sua memria de longo prazo. Por outro lado, se voc tentar estudar apenas na vspera do exame, por mais tempo que se aplique, o conhecimento adquirido ser armazenado em sua memria de curto prazo. Isso significa que ser facilmente esquecido. Se seu objetivo ter um bom desempenho no Vestibular e no Enem, importante armazenar o mximo possvel de informaes em sua memria de longo prazo.

- Ao se preparar para um teste, fundamental que voc tenha certeza de que entendeu bem o que estudou. No basta ler nem mesmo decorar o material. Sries de exerccios so uma boa forma de testar seu grau de compreenso.

- Se for estudar com outras pessoas, estude apenas com aquelas que so disciplinadas e que, como voc, objetivam fazer um bom exame. Se voc estudar com amigos, tome cuidado para no passar mais tempo conversando do que estudando.

- Ao estudar com outra pessoa, recomendvel que um faa perguntas para o outro, a fim de testar o grau de compreenso e reteno da matria.

- Estude quando estiver com a cabea descansada. Se voc costuma ter dias cansativos, no estude tarde da noite: a capacidade de raciocinar e de memorizar no funciona to bem quando estamos fsica ou mentalmente esgotados. Algo que demora horas para entender ou decorar tarde da noite pode ser facilmente compreendido e memorizado aps uma boa noite de sono.

- Se sacrificar o sono para ficar estudando a noite toda na vspera da prova, voc se arrisca a ter um desempenho inferior ao esperado. Prepare-se com antecedncia para ela e durma bem na noite que a antecede.

Estudar em cima da hora

ESTUDAR EM CIMA DA HORA

aluno estressado estudando

Em artigos anteriores, explicamos que voc nunca deve estudar para uma prova na vspera. Mas s vezes, inevitvel que isso acontea. Caso voc se encontre em tal situao indesejvel, oferecemos as seguintes sugestes de como estudar em cima da hora:

- Na noite anterior prova, ingira alimentos que lhe daro energia para estudar, mas no consuma acar em excesso, pois isso far com que voc se sinta extremamente hiperativo e tenha dificuldades em sentar-se e se concentrar nos estudos.

- Para ficar acordado, prefervel comer uma ma a tomar algo que contenha cafena. A ma, graas a seu baixo ndice glicmico, serve como combustvel de longa durao para o crebro. J ingerir cafena demais pode fazer com que voc se sinta irritado ou ansioso, e isso pode prejudicar seus estudos. O mero fato de voc estar estudando em cima da hora gera ansiedade. No recomendvel ingerir um estimulante que possa aument-la.

- Escolha algum lugar tranquilo e bem iluminado para estudar. No o faa com a televiso ligada, pois isso o distrair. Tambm no aconselhvel estudar ouvindo msica isso prejudica a concentrao. No estude em um lugar confortvel demais, como sua cama, pois voc pode acabar adormecendo.

- Mesmo que esteja preocupado com a prova do dia seguinte, tente manter a calma e o otimismo. Sentimentos de confiana so uma fonte de nimo. Ns nos tornamos muito mais produtivos quando estamos confiantes. J o estresse algo que causa exausto e prejudica o raciocnio.

- Como dispe de pouqussimo tempo para se preparar, voc precisa decidir o que estudar. A verdade que, a menos que a prova teste muito pouco material, voc dificilmente ter tempo suficiente para estudar tudo. Concentre-se no que mais importante. Seu objetivo tentar assimilar os conceitos que provavelmente sero os mais enfatizados no teste. O importante tentar tirar a melhor nota possvel, e no aprender toda a matria.

- Estude, decore e revise as principais ideias, os fatos mais relevantes e todas as frmulas (no caso de uma prova de Cincias). Deixe os detalhes para mais tarde caso sobre tempo. Estudar em cima da hora geralmente significa no ter tempo para estudar toda a matria. No artigo sobre como fazer uma boa prova, sugerimos comear pelas questes mais fceis para que voc some pontos e apenas depois disso, enfrente as questes mais longas e complicadas. Um conceito parecido se aplica a esta situao: estude o que h de mais importante para que voc acerte a maioria das questes. Estudar os detalhes algo a ser feito s depois de aprender os conceitos fundamentais.

- Ao estudar, anote as principais ideais e frmulas. Para muitos, escrever uma tima forma de decorar. Quando terminar, revise suas anotaes. Tente decor-las. Como mencionamos anteriormente, provvel que no tenha tempo suficiente para estudar todo o material. Portanto, tente, pelo menos, assimilar as principais ideias e decorar as informaes que anotou.

- Mesmo que suas anotaes no contenham muitas informaes, certamente haver algumas mais importantes que outras. Sublinhe as ideais ou frmulas mais relevantes. Estude-as at que voc as saiba to bem quanto o prprio nome.

- Alguns livros didticos contm um resumo ao final de cada captulo. Se for o caso, estude-o. Quando bem feitos, os resumos trazem as principais ideias do material. Na falta dele, leia rapidamente o(s) captulos(s) do livro e tente identificar as principais ideias. Anote-as e tente decor-las.

- Consulte sries de exerccios e anotaes que fez em sala de aula. provvel que os principais conceitos do assunto a serem testados tenham sido expostos pelo professor. Afinal, h um motivo para que ele lecione. Se a prova no testar nada do que foi abordado em aula, os alunos podem questionar o propsito de assistir a ela algo que nenhum professor deseja responder. Portanto, se voc costuma prestar ateno ao professor e tem o saudvel hbito de anotar o que ele ensina em classe, j deve estar relativamente bem preparado para o exame. Se no houver tempo de estudar o material todo, limite-se a suas anotaes.

- Aps estudar durante uma hora, pare por cinco minutos. Descanse um pouco. Coma uma fruta, beba um pouco de gua. Essa pausa ajudar seu crebro a relaxar. Estudar sem parar por mais de uma hora pode deix-lo fsica e mentalmente esgotado.

- Se for possvel, tente dormir pelo menos trs horas, pois essa a durao mnima de um ciclo de sono. melhor dormir algumas horas do que no dormir nada. s vezes, melhor dormir um pouco mais e estudar um pouco menos. Caso contrrio se voc passar a noite inteira acordado ter dificuldades em se concentrar durante a prova. Corre o risco de no conseguir se lembrar do que estudou na noite anterior.

- Antes da prova, se possvel, coma uma ma. Como foi explicado, essa fruta constitui uma tima fonte de carboidratos, que so o combustvel para o corpo e o crebro. Se voc estudou na vspera, provavelmente no dormiu o suficiente. Isso significa que precisar de uma fonte de energia duradoura para se manter acordado e concentrado durante a prova. A ma um tipo de carboidrato que gera energia por muitas horas. Esse conselho vale tanto para atividades fsicas quanto mentais.

- Se estiver com muito sono antes do exame, voc pode tomar alguma bebida que contenha cafena. Mas no exagere. Muita cafena pode fazer com que se sinta muito ansioso no decorrer da prova.

- Na noite anterior prova, no se esquea de programar o despertador. Se dormir poucas horas, possvel que voc tenha dificuldades para acordar cedo na manh seguinte. Se possvel, programe dois despertadores. E tenha certeza de que o volume alto o suficiente para acord-lo, mesmo que voc esteja em um sono profundo.

Dicas para provas de Mltipla Escolha

Dicas para provas de Mltipla Escolha

Quase todos os exames vestibulares e o ENEM so provas de mltipla escolha. normal que o aluno, por mais que tenha se preparado, sinta-se um pouco nervoso no dia do exame, pois afinal, tanto um como outro podem decidir seu futuro educacional e at profissional.

Nosso objetivo neste artigo sugerir algumas dicas para ajudar o estudante a maximizar seu desempenho em provas de mltipla escolha e verdadeiro/falso. importante ressaltar que, s vezes, o desempenho em uma prova de mltipla escolha no reflete conhecimento ou preparo: h alunos mal preparados que tm bom desempenho na prova e h alunos bem preparados que tem desempenho pior do que o esperado. O motivo disso que um teste cujas questes no so dissertativas no oferece ao aluno a oportunidade de demonstrar o quanto entende do assunto. Em uma questo de mltipla escolha, h apenas certo ou errado. Isso significa que algum com sorte na prova pode ter melhor desempenho do que outro que realmente se preparou, mas que tem dificuldades em responder a perguntas de mltipla escolha.

Muitos alunos tm dificuldades com questes de mltipla escolha porque as alternativas so frequentemente ambguas e muito parecidas, umas com as outras. As questes so elaboradas dessa forma para confundir os alunos mesmo aqueles que tm bom conhecimento do assunto testado. Nosso objetivo neste artigo ensinar o aluno a empregar o raciocnio dedutivo, a lgica e o bom senso para escolher bem em questes de mltipla escolha principalmente quando ele no sabe com plena certeza a resposta correta. Nossa meta que as dicas a seguir o ajudem a maximizar seu desempenho na prova e a se sentir mais confiante ao responder s perguntas.

Dicas para provas de mltipla escolha:

1.Leia a questo por inteiro antes de responder a ela. Muitos alunos cometem o erro de responder questo antes de l-la na ntegra e, s vezes, escolhem uma alternativa que, embora seja verdadeira, no a resposta pergunta. Trata-se de uma pegadinha muito comum. De fato, o tempo limitado, mas leia todas as questes do comeo ao fim!

2.Aps ler a questo inteira, pense na resposta antes de ler as alternativas. Desse modo, h menos chance de voc se deixar confundir por alternativas parecidas e ambguas.

3.Elimine as alternativas que so obviamente incorretas. Em cada questo, h geralmente uma ou duas alternativas que so gritantemente erradas muitas delas nem fazem sentido. Mesmo que voc no saiba a resposta pergunta, ao eliminar as alternativas que so evidentemente incorretas, passa a ter mais chances de escolher a resposta certa. Por exemplo, se conseguir eliminar duas alternativas, e no tiver ideia da resposta correta, h 1/3 de chance de voc escolh-la. Afinal, sobraram trs alternativas possveis. Escolha uma delas. Se de cada trs questes de cuja resposta voc no tem ideia, voc acertar uma, seu resultado na prova ser melhor. Isso pode fazer toda a diferena e garantir sua vaga na faculdade e no curso de sua escolha.

4.Leia todas as alternativas antes de escolher uma delas. Em vrias questes, h diversas respostas plausveis. importante lembrar: voc precisa escolher a resposta que melhor responde questo, e no simplesmente uma resposta que, teoricamente, pode ser considerada verdadeira.

5.Se a prova no o penaliza por escolher uma alternativa incorreta, responda a todas as questes. No deixe nenhuma delas em branco, mesmo que no tenha a mnima ideia da resposta. No responder questo equivale a escolher a resposta incorreta. Mas se voc adivinhar a resposta, h pelo menos a possibilidade de ter adivinhado corretamente. Os corretores da prova no tm como saber se voc respondeu questo corretamente porque sabia a resposta ou porque adivinhou e, para eles, no faz diferena. O que vale a escolha da alternativa correta. Portanto, preencha uma resposta para todas as questes da prova.

6.Aps responder a uma questo, no mude a resposta, a menos que tenha certeza de que errou. Estudos demonstram que a primeira escolha geralmente a correta. Portanto, no se deixe levar por dvidas e mudar suas respostas. Mude-a apenas se notar que preencheu a alternativa de forma incorreta (por exemplo, voc pretendia escolher a alternativa b e, sem querer, escolheu a alternativa c) ou se, de repente, se lembrar de algum fato relevante questo do qual no se lembrara quando a respondeu.

7.Em provas de mltipla escolha, comum que haja opes como: Todas as alternativas esto corretas e Nenhuma das alternativas est correta. Se voc tem certeza de que uma delas correta, evidentemente no escolher a resposta Nenhuma das alternativas est correta. Se tem certeza de que uma das alternativas incorreta, tampouco escolher a alternativa Todas as alternativas esto corretas. Essa dica parece bvia, mas, frequentemente, esse tipo de pergunta confunde o aluno, em especial se ele estiver nervoso durante o exame.

8.Se houver alguma pergunta com alternativas Todas as alternativas esto corretas e Nenhuma das alternativas est correta, e voc notar que h, no mnimo, duas alternativas corretas, provvel que a resposta certa seja Todas as alternativas esto corretas. Mas mesmo que voc saiba que duas delas esto incorretas, pense bem antes de marcar Todas as alternativas esto incorretas. Dificilmente essa ser a resposta certa, pois o exame quer testar seu conhecimento, e no sua habilidade de detectar o que falso ou incorreto. Nenhuma das alternativas usada com frequncia porque quem escreveu a questo no consegue pensar em mais de trs ou quatro alternativas plausveis para ela. Obviamente, no podemos garantir que seja sempre esse o caso. Nosso propsito aqui oferecer dicas, no garantias.

9.Em muitos casos, a alternativa correta a mais longa a que traz mais informao. Se voc no tem ideia da resposta e no consegue eliminar nenhuma das alternativas, escolha a mais longa.

10.Se h duas alternativas antitticas, isto , uma o oposto da outra, provvel que uma delas seja a correta. Portanto, se voc no tiver ideia da resposta, escolha uma dessas duas.

11.Se voc conhece o assunto testado por uma questo, mas est tendo dificuldades em responder a ela porque parece haver mais de uma resposta possvel, compare-as com cuidado. Deve haver algum detalhe em uma das alternativas que a torne incorreta. Caso contrrio se houver mais de uma alternativa correta a questo ser eliminada, o que algo constrangedor para os autores e administradores do exame.

12.Lembre-se de que voc est sempre buscando a melhor resposta uma afirmao ou fato que seja sempre verdadeiro, sem exceo.

Dicas para provas de mltipla escolha: como adivinhar com inteligncia quando voc no faz ideia da resposta

As dicas a seguir devem ser usadas em ltimo caso, isto , quando voc, aluno, no tem ideia da resposta e decide adivinh-la. Em vez de escolher respostas de forma aleatria, de olhos fechados, recomendamos o seguinte:

1.Se h cinco alternativas a, b, c, d, e e voc precisa adivinhar, mas no consegue eliminar nenhuma alternativa que seja obviamente incorreta, recomendamos que escolha a resposta b ou c. Essa sugesto , inegavelmente, um pouco radical, mas a fazemos porque muitos autores de questes de mltipla escolha geralmente colocam a resposta correta em uma das alternativas do meio. O motivo disso que muitos alunos completamente despreparados para a prova decidem escolher a primeira ou a ltima resposta para todas as questes, pois acreditam que, dessa forma, acertaro pelo menos 1/5 das perguntas. Os alunos imaginam que 20% das respostas so a, 20% so b, 20% so c, 20% so d e 20% so e. Portanto, acreditam que se escolherem sempre a mesma resposta, acertaro 20% das questes. Para evitar isso, muitos elaboradores de provas costumam colocar as respostas corretas nas alternativas b ou c.

Ateno: Muitos alunos se preocupam quando notam que h um padro nas alternativas que escolheram. Por exemplo, muitas de suas respostas so a alternativa b. Outra possibilidade: as alternativas seguem um padro como: a, b, a, b, a, b. Ao responder s questes, no se preocupe com coisas assim. Concentre-se em fazer uma boa prova. O importante procurar a alternativa correta, e no se preocupar com padres de respostas. Raramente um exame feito com uma distribuio estatstica equnime entre as respostas. possvel que muitas das alternativas corretas sejam a mesma letra.

2.Quando uma pergunta, principalmente na rea de Humanas, inclui alternativas com termos muito absolutos sempre ou nunca provvel que sejam incorretas. Geralmente so as alternativas que contm palavras como geralmente ou na maioria dos casos que so as corretas. O motivo disso que, com exceo de uma Cincia Exata como Matemtica, afirmar que algo sempre verdadeiro d margem a que a questo seja contestada e, possivelmente, anulada.

Alternativas Verdadeiro/Falso (Certo/Errado)

H vestibulares que utilizam questes Verdadeiro/Falso em vez de questes de Mltipla Escolha. No so muitos os vestibulares que fazem isso, mas sugerimos algumas dicas para provas desse tipo.

1.Geralmente h mais alternativas verdadeiras do que falsas na prova. Lembre-se de que os examinadores querem testar o quanto voc conhece e no o fato de voc conseguir detectar informaes incorretas.

2.Se voc no for penalizado por escolher a resposta errada, sempre adivinhe, mesmo que voc no tenha a menor ideia se a resposta verdadeiro ou falso. Lembre-se de que em uma prova Verdadeiro/Falso, voc sempre tem, no mnimo, 50% de chance de escolher a resposta correta. Afinal, h apenas duas possibilidades.

3.Leia a pergunta com muito cuidado antes de responder a ela. Os examinadores sabem que h apenas duas respostas (portanto, h muita chance de algum fazer uma boa prova mesmo que no esteja bem preparado) e eles no querem que alunos mal preparados tenham um bom desempenho no exame. Portanto, as perguntas podem conter pegadinhas.

4.Ao mesmo tempo, no se torne paranoico: se voc sabe a resposta, no fique imaginando que seja uma pegadinha. Por exemplo: Verdadeiro ou Falso: O Canad se localiza na Amrica do Norte. Voc pode pensar que a pergunta bvia demais e que, portanto, deve haver uma pegadinha. No h. Pode ser bvia para voc, mas no para outras pessoas.

5.Palavras como sempre e nunca geralmente indicam que a resposta falsa. Por exemplo: Verdadeiro ou Falso: No Brasil, nunca neva. A alternativa no pode ser Verdadeiro, pois apesar de ser um evento raro, j nevou no Brasil. 6.Palavras e frases como geralmente, s vezes, em muitos casos, em geral significam que a resposta Verdadeiro.

7. importante ressaltar que, se qualquer parte de uma questo de Verdadeiro/Falso for incorreta, a resposta ser necessariamente Falso. Contudo, se parte de uma frase for verdadeira, isso no significa que toda a afirmao verdadeira. Todas as informaes precisam estar corretas para que a resposta seja Verdadeiro.

Exemplos:

1.Os Estados Unidos e a Inglaterra eram aliados durante a Segunda Guerra Mundial e venceram a guerra.

Ambas as afirmaes esto corretas. Portanto, a resposta : Verdadeiro.

Veja agora o prximo exemplo:

2.A capital do Brasil Braslia e se localiza no Amazonas.

Note que h duas afirmaes. A primeira correta, mas a segunda incorreta. Assim, a resposta : Falso. Esse exemplo demonstra porque importante voc ler a questo inteira. A primeira parte dela correta. O aluno pode, por conseguinte, escolher a alternativa Verdadeiro, antes de terminar de ler a questo. Nesse exemplo, ela composta por apenas uma frase. Mas h questes mais longas. Muitos alunos, preocupados com o limite de tempo, respondem pergunta antes de l-la por completo e isso extremamente desaconselhvel. Muitas parecem estar perguntando uma coisa e da, no meio da questo, mudam de assunto. Se voc no a ler a questo na ntegra, corre o risco de escolher uma resposta que seja factualmente verdadeira, mas que no seja a resposta pergunta formulada.

O 10emtudo deseja a voc, aluno, muito sucesso em todas as suas provas seja no colgio, no vestibular ou no ENEM.

http://www.bestreader.com/port/txcomoestudar.htm

Como Estudar

Estudar exige mais do que pacincia e fora de vontade. Estudar requer tambm, muita disciplina e o domnio de algumas tcnicas - s vezes, simples - para que o aprendizado seja feito com a mxima eficincia e o mnimo de tempo.

Uma boa dica no deixar tudo para a vspera. De fato, no fcil conseguir motivao hoje, e comear a estudar para uma prova que s ser daqui a 2 semanas. Mas isso, s uma questo de reeducao de hbitos. Experimente tirar 2 horas de seus dias, para estudar o contedo das aulas dadas naquele dia. Com o tempo, voc ter mais facilidade em compreender e memorizar toda a matria, e ainda sentir uma queda no nvel de stress das vsperas de prova, quando o contedo se acumula, e voc no sabe nem por onde comear a estudar. Com essa metodologia, o menos vai virar mais. A matria estar sempre fresca na sua cabea, e estudando menos, voc estar aprendendo mais.

Abaixo seguem mais algumas dicas, bastante interessantes.

Como ler bem

"Ler um livro estabelecer um dilogo animado pelo desejo de compreender. Nossa leitura deve ser governada por um princpio fundamental de respeito voz que nos fala no livro. No temos o direito de desprezar um livro s porque contradiz nossas convices, como tambm no devemos elogi-lo incondicionalmente se estiver de acordo com elas". (Prof. Armando Zubizarreta).

Qualquer leitor, portanto, tem como primeiro desafio o de estar pronto para ler: disposto a aprender e aproveitar a leitura. Mesmo em caso de tratar-se, primeira vista, de mera tarefa e no de algo que possa lhe dar prazer. Essa preparao exige dois pr-requisitos: prestar ateno e evitar a avidez. Devorar centenas de pginas no leva a nada.

Voc vai ler? Saiba ento que a compreenso de um texto exige mais do que o simples correr dos olhos sobre as letras. Comece por escolher um local tranqilo, confortvel, bem iluminado. E no se apavore em caso de no conseguir entender tudo de imediato. A compreenso depende do nvel cultural do leitor, que vai se ampliando a cada nova leitura ou releitura.

Recomenda-se, em geral, que no se passe ao pargrafo seguinte sem ter entendido bem o anterior. Isso voc pode conseguir, voltando e relendo o trecho quantas vezes forem necessrias e, se preciso, recorrendo a dicionrios e enciclopdias. No entanto, no se deve interromper demais a leitura. Por isso, conforme-se em aprender o significado geral, sabendo que, com o hbito de ler, essa tarefa vai ficar cada vez mais fcil.

Lembre-se sempre que um mnimo de disciplina indispensvel ao leitor que quer ou precisa aprender. A leitura, para ser mais produtiva, pode ser dividida em fases:

Faa um reconhecimento do texto para saber de que assunto trata. Mesmo no caso de romance bom ter uma idia do tema central.

Procure isolar as informaes principais. Para isso, bom sublinhar ou assinalar passagens.

Ao encontrar expresses especializadas, (de medicina, direito, etc.) procure conhecer e anotar seus significados. Assim, alm de aumentar seu vocabulrio, voc conseguir uma correta interpretao de sua leitura.

Procure separar os fatos, das interpretaes que deles faz o autor. Retome as informaes essenciais que foram isoladas anteriormente, para saber que relaes existem entre elas.

Assim, voc estar pronto para estabelecer suas prprias idias sobre o texto. Mas lembre-se: o trabalho intelectual exige rigor. Por isso nunca demais voltar ao texto, reler e aperfeioar a leitura.

Como tomar notas

A escrita um poderoso instrumento para preservar o conhecimento. Tomar notas a melhor tcnica para guardar as informaes obtidas em aula, em livros, em pesquisas de campo. Manter os apontamentos fundamental. Logo, nada de rabiscar em folhas soltas. Mas tambm no se deve ir escrevendo no caderno tudo que se ouve, l ou v. Tomar notas supe rapidez e economia. Por isso, as anotaes tm de ser:

a. suficientemente claras e detalhadas, para que sejam compreendidas mesmo depois de algum tempo;

b. suficientemente sintticas, para no ser preciso recorrer ao registro completo, ou quase, de uma lio.

Anotar uma tcnica pessoal do estudante. Pode comportar letras, sinais que s ele entenda. Mas h pontos gerais a observar. Quando se tratar de leitura, no basta sublinhar no livro. Deve-se passar as notas para o caderno de estudos. O aluno tem de se acostumar sntese: aprender a apagar mentalmente palavras e trechos menos importantes para anotar somente palavras e conceitos fundamentais. Outros recursos: jamais anotar dados conhecidos a ponto de serem bvios; eliminar artigos, conjunes, preposies e usar abreviaturas.

preciso compreender que anotaes no so resumos, mas registros de dados essenciais.

Como educar a memria

Aprender uma operao que no se resume a adquirir noes, mas consiste em reter o que foi lido, reproduzir e reconhecer uma srie de experincias e pensamentos. Portanto, imprescindvel educar a memria. Logo aps o estudo de algum ponto ou matria, nota-se que o esquecimento tambm trabalha: a mente elimina noes dispensveis. Sem disciplina, entretanto, nunca haver um jogo til entre memria e esquecimento, entre horas de estudo e horas de descanso.

Para facilitar o aprendizado e fixar na memria os contedos aprendidos, basta proceder a uma srie de operaes sucessivas e gradativas no tempo. Repetir importante, mas no s: saber de cor nem sempre vai alm de um papaguear mecnico. As tcnicas psicolgicas de memorizao so complexas, mas podem ser utilizadas simplificadamente pelo estudante. Algumas indicaes:

a. ler mentalmente e compreender o assunto;

b. reler em voz alta;

c. concentrar a ateno em aspectos especficos: nomes, datas, ambientes, etc.;

d. notar semelhanas, diferenas, relaes;

e. repetir vrias vezes em voz alta ou escrever os conhecimentos adquiridos (os pontos principais);

f. fazer fichas com esquemas que incluam, de um lado, a seqncia das noes principais e, do outro, detalhes referentes a cada uma delas;

g. nunca esquecer de repousar, pois uma mente cansada aprende pouco e retm com dificuldade.

Como estudar em grupo

Estudar em conjunto um modo produtivo de fazer render ao mximo o esforo do aprendizado. E h muitas maneiras de os estudantes se ajudarem, mesmo que no se organizem em um grupo. Entre as mais importantes: a comparao dos apontamentos das aulas e das horas de estudos. Assim, trocam-se idias e verificam-se os pontos fundamentais e os mais difceis.

Dois princpios a serem pensados:

a. o estudo em conjunto deve refletir uma inteligente diviso de trabalho;

b. as snteses no garantem plena compreenso, mas so interessantes como resumo dos conhecimentos adquiridos.

Quando o estudo em grupo uma preparao para provas ou exames, o aluno dever estudar toda a matria por si mesmo, de modo que o trabalho com os colegas seja apenas uma reviso, uma possibilidade de aprofundamento e, s vezes, de correo dos pontos.

Algumas possibilidades de organizao e diviso de trabalho no grupo:

Cada um estuda partes diferentes de um assunto e traz para serem fundidas na reunio;

Cada um estuda e consulta fontes sobre o mesmo assunto e expe ao grupo, para uma comparao e aprofundamento;

Cada um estuda um ponto de um captulo e faz seu relatrio ao grupo, debatendo ou respondendo a perguntas depois.

a voz corrente entre professores que a melhor maneira de aprender uma matria ensin-la aos outros. Os alunos podem comprovar isso nas exposies orais de suas reunies de grupo. E toda vez que um colega vier pedir auxlio.

Como fazer uma redao

Comunicar, eis a principal finalidade de uma redao. Ou seja: dizer algo, por escrito, a algum. Mas o qu? A primeira operao para redigir um tema compreender corretamente o enunciado contido no ttulo. Um exame cuidadoso do ttulo proposto d ao estudante a exata delimitao do assunto, permite-lhe perceber imediatamente como desenvolver o pensamento para no fugir do tema. E conduz ao segundo passo: fazer um esboo do que vai ser dito.

H quem prefira esboar o tema mentalmente. Nunca demais, porm, tenha o cuidado de anotar o plano, de modo que seja fcil segui-lo depois. Fazer um esboo depende, claro, do conhecimento do aluno. E at mesmo do assunto. Mas um macete infalvel o da diviso em trs partes: introduo, desenvolvimento, concluso. Comea-se por chamar a ateno do leitor para o assunto, digamos, "A descoberta do Brasil", falando sobre a situao de Portugal no sculo XV, o florescimento cultural, a Escola de Sagres e as tcnicas de navegao ali aperfeioadas. a introduo, que conduzir ao desenvolvimento: a frota de Cabral, seus objetivos, a viagem e seus problemas, a chegada a Porto Seguro, a comunicao da descoberta. Conclui-se de modo a evidenciar a importncia que foi atribuda ao fato, na poca, podendo-se adiantar algo sobre o significado histrico que teria depois.

Na exposio de assunto cientfico ou de carter interpretativo, bom lembrar que o sistema : antecipar o que se vai provar, provar o que se havia proposto e enunciar o que j se provou. Nunca deixar, tambm, de enumerar em estrita ordem alfabtica, todas as fontes e toda a bibliografia utilizada para compor o trabalho. Depois de tudo escrito, a tarefa ainda no terminou. A redao feita em casa ou em classe deve ser revista. preciso ver se foram utilizadas as palavras mais expressivas, se no h erros de grafia, se a pontuao foi bem feita. No se exige de ningum um texto literariamente perfeito, mas escrever corretamente obrigao.

CopyRight Tilibra.

http://efetividade.net/2007/08/como-estudar-em-emergencias-escolares-prepare-se-rapidamente-para-provas-e-apresentacoes.html

Como estudar em emergncias escolares: prepare-se rapidamente para provas e apresentaes

Estudar para provas pode ficar mais difcil quando deixamos para a vspera. A prova amanh, voc no estudou, mas daqui a 2h voc tem um compromisso inadivel? provvel que seu resultado no v ser excelente, mas h algo que voc pode fazer para que ele tambm no seja pssimo!

A obra "The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on our Capacity for Processing Information" um clssico da psicologia cognitiva, e se dedica a identificar e lidar com nossos limites mentais de armazenar e processar informaes.

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A partir dele foi derivada uma tcnica rpida de preparao emergencial para testes e provas, que tambm pode ser empregada com sucesso na preparao para uma reunio ou apresentao. Eu freqentemente recorro mesma tcnica na hora de preparar um artigo ou apresentao sobre um assunto do qual eu disponha de bom material de consulta, porque o resultado tende a respeitar os limites de aprendizado e memorizao imediata dos leitores. Eu prefiro usar fichas 3x5 ao invs de folhas de papel comum (a frente para o passo 2, e o verso para o passo 4), porque so mais fceis de manusear e arquivar.

A tcnica no usa recursos especiais de memorizao - aqueles que de vez em quando a gente v na TV, de pessoas capazes de memorizar longas listas de itens, mas sim focaliza nossa capacidade de obter e reter informao naturalmente, respeitando os limites usuais da maioria das pessoas.

Ateno: A preparao emergencial no substitui os mtodos de estudos tradicionais, mas se voc precisar recorrer a ela, ela pode ser uma soluo at mesmo no caso de voc ter apenas 15 minutos para se preparar - mas mais eficaz se voc puder dispor de 2 horas. necessrio ter acesso ao material de estudo, e ao menos uma viso geral do contedo que precisa ser dominado. Note que a ordem dos passos, embora repetitiva, importante. Vamos seqncia:

Como estudar em emergncias

A tcnica rpida de preparao emergencial, proposta pelo Study Guides and Strategies, se baseia na construo da memorizao a partir de uma viso geral do contedo (que voc precisa ter previamente), respeitando os limites usuais de absoro da sua mente.

So 10 passos, sendo que os de nmero 6, 7 e 8 so opcionais se voc no tiver tempo para eles:

Folheie superficialmente o material de consulta e identifique os 5 conceitos ou tpicos principais que fazem parte do tema da sua prova. Pegue uma folha de papel para cada um destes conceitos, e anote o ttulo deles no topo de cada folha, usando apenas palavras-chave.

Com suas prprias palavras, escreva uma explicao, conceito ou definio para cada um dos 5 tpicos, logo abaixo do ttulo das folhas, sem consultar o material ou conferir neste momento.

Confira as anotaes do passo 2, com relao s definies que constam no seu material de consulta.

Edite ou refaa o texto que voc escreveu no passo 2, agora considerando o que voc acabou de ler no material de consulta.

Coloque as 5 pginas em ordem de importncia, de acordo com a sua opinio, e numere-as de 1 a 5.

Repita os passos 1 a 4 para 2 tpicos adicionais, se voc tiver tempo.

Insira os 2 tpicos acima na ordem que voc definiu no passo 5, e refaa a numerao.

Siga os passos acima para mais 1 ou 2 tpicos, se voc tiver tempo.

No ultrapasse um total de 9 conceitos.

Reveja suas anotaes na vspera e no dia do teste.

Lembre-se: este mtodo no d resultados to bons como os estudos tradicionais, que procuram absorver em profundidade todo o contedo da prova. Mas em emergncias escolares, quando seu tempo para estudar limitado, melhor do que nada. E voc tem que torcer para o seu professor incluir na prova justamente os temas que voc avaliou como mais relevantes ;-) Boa sorte!

http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/aprenda-memorizar-mais-melhor-575251.shtml

Aprenda a memorizar mais e melhor

Nosso crebro uma mquina que sempre pode ser aprimorada. Conhea tcnicas e veja as dicas de quem manja tudo do assunto

02/07/2010 16h16

por Andr Bernardo

Se o crebro humano realmente o computador mais moderno que existe, alguns estudantes adorariam poder aumentar a capacidade de memria de seus PCs naturais. Mas, ao contrrio do que alguns vestibulandos imaginam, fazer um upgrade do gnero no assim to difcil ou complicado. Segundo o neurologista Ivan Antonio Izquierdo, coordenador do Centro de Memria da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), em alguns casos, memria dom, mas na maioria treino.

- 8 dicas para aprimorar a memorizao

A leitura ainda o melhor exerccio para estimular a memria de um indivduo. Supera a prtica de outras atividades, como xadrez e palavras-cruzadas, em muito, afirma Izquierdo.

Mas no basta simplesmente ler. preciso refletir sobre o que est sendo lido. Segundo especialistas, se o aluno estiver desatento ou distrado, no conseguir fixar bem as informaes desejadas. Uma das maiores aliadas da memria a ateno. Sem prestar ateno, ningum memoriza nada, alerta a neurocientista Silvia Helena Cardoso, da Universidade de So Paulo (USP).

Para fixar a ateno do aluno sobre o material que ele deseja memorizar, Silvia recomenda ler em voz alta. E, se possvel, gravar o que est sendo lido para ouvir depois. Estudos recentes revelam que a repetio auditiva permanece por mais tempo na memria do que a imagem visual. Por isso mesmo, ouvir o nmero de um telefone ajuda a grav-lo mais do que simplesmente v-lo escrito num pedao de papel, observa Silvia Helena.

Alm da tcnica de ler em voz alta, h outras igualmente valiosas como grifar os trechos mais importantes ou estabelecer associaes mnemnicas. Uma das mais famosas Minha V, Traga Meu Jantar: Sopa, Uva, Nozes e Po. As iniciais da frase relembram o aluno da ordem dos planetas no Sistema Solar: Mercrio, Vnus, Terra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano, Netuno e Pluto.

Para a fonoaudiloga Ana Alvarez, da Universidade Federal de So Paulo (Unifesp), nenhuma tcnica de memorizao, por mais infalvel que seja, trar bons resultados se o aluno for desorganizado: Se voc no tiver disciplina para estudar, no conseguir organizar as informaes em seu crebro. Na hora da prova, quando precisar encontrar uma informao, vai demorar a localiz-la.

Autora dos livros Exercite sua Memria, Deu Branco e Cresa e Aparea, Ana Alvarez sugere aos estudantes que aprendam a fazer um resumo da matria estudada. Recomendo sempre que, ao final da aula, os alunos faam uma rpida sntese do que aprenderam. como se fosse a ata resumida de uma reunio importante. Na aula seguinte, antes de retomar a matria, o aluno dever reler a sntese da aula anterior, ensina.

No por acaso, a neurocientista Silva Helena Cardoso costuma comparar a memria humana a um quebra-cabea. A cada dia, cada um de ns acrescenta uma nova pea ao gigantesco quebra-cabea montado em nosso crebro. Por isso, importante, sempre que possvel, estabelecer conexes entre o que est sendo aprendido e o conhecimento j armazenado em nossa mente, conclui.

O mtodo de John Place para memorizar textos

Em abril de 2007, escrevi um texto sobre o fenmeno da reminiscncia. Na poca, esse texto surgiu como uma resposta a uma pergunta frequente em meus cursos de memorizao: "as tcnicas de memria dispensam a memorizao pela repetio?". bvio que no! A repetio essencial durante qualquer processo de memorizao, ainda que voc seja um mentatleta.

No campeonato mundial de memria, existe uma prova chamada "hour cards", onde tentamos memorizar o maior nmero de cartas de baralho em apenas 1 hora. O interessante que gastamos mais tempo repassando as cartas do que realmente memorizando-as. No mundial de 2007, memorizei a ordem de 6 baralhos recm embaralhados em cerca de 15 minutos. No entanto, para garantir a quebra do recorde latino-americano de cartas memorizadas em 1 hora, preferi dispensar todos o tempo que me restava repassando cada carta de cada baralho (312). claro que no fiquei repetindo as cartas como um papagaio em minha cabea. Eu simplesmente utilizei a sinestenesia e o fenmeno da reminiscencia de maneira adequada. John Place desenvolveu um mtodo de memorizao simples e eficaz, tambm baseado na utilizao correta desses princpios da memria.

http://memorizacao.blogspot.com.br/2008/05/o-mtodo-de-john-place-para-memorizar.html

O mtodo de John Place

John Place um bem sucedido professor universitrio, formado em Gerenciamento de Sistemas de Informao, pela Universidade de Missouri, formou com a maior nota de sua sala. Aps a faculdade, ele investiu na carreira de programador e arquiteto, obtendo aumento constante de seu salrio. Atualmente, ele professor universitrio e fornece consultoria em motivao em diversas grandes empresas nos EUA.

Na faculdade, ele memorizou 7 captulos (mais de 23.000 palavras) de seu livro texto de psicologia. Ele era capaz de realmente recitar os 7 captulos na ntegra. Esse feito ocorreu graas a duas declaraes feitas por um professor em sua faculdade:

a) Nenhum aluno nunca tirou total em minha primeira prova.

b) Todas as respostas da prova poderiam ser encontradas nos primeiros 7 captulos do livro texto.

Determinado a ser o melhor aluno de sua sala, ele simplesmente memorizou os 7 captulos na ntegra. bvio que nem todos vocs desejam memorizar mais de 20.000 palavra para uma prova. No entanto, eu mtodo um bom exemplo de como uma repetio sistematizada, aliada ao bom uso da sinestesia, podem ser utilizadas para se memorizar qualquer coisa.

Inicialmente, use um lpis ou processador de texto para anotar, em frases completas, qualquer fato que voc julga que possa aparecer em sua prova.

Leve suas anotaes para uma sala silenciosa, feche a porta e elimine todas as distraes.

Leia a primeira frase em voz alta. Em seguida, feche seus olhos e repita a frase sem olhar no papel.

Repita o passo acima, agora lendo as 2 primeiras frases.

Agora, repita o processo utilizando cada vez uma frase a mais. Repita as frases at que voc seja capaz de repet-las sem o uso do papel.

Aps essa sesso de memorizao, John recomenda que seus alunos tirem um pequeno cochilo. Segundo o autor, nesse momento, as memrias esto muito vulnerveis e precisam ainda de tempo para se consolidar. Aps o cochilo, o professor recomenda que seus alunos repitam mais uma vez todo os 5 passos anteriores, para obter o mximo de reteno.

John se tornou to bom em sua tcnica que passou a ser capaz de aprender a matria de qualquer prova (por mais difcil que fosse) em apenas 6 horas. Pode parecer muito tempo, mas no , visto que o professor precisava de no mximo 6 horas para se preparar para qualquer prova, ainda que ele no tivesse nem ao menos aberto o livro durante todo o semestre.

John finaliza explicando que, no que tange tcnicas de memria, importante que voc descubra alguma estratgia mnemnica que funcione para voc, seja ela qual for. Quando se trata de tcnicas de memria, no existem tcnicas boas ou ruins: se funciona para voc, ela a tcnica correta.

Alis, John realmente foi o primeiro aluno a conseguir 100% de aproveitamento na prova do professor citado acima.

John est corretssimo em sua abordagem. Ainda que eu prefira utilizar algum sistema mnemonico complexo para a memorizao de textos a utilizar a fora bruta (qualquer processo de memorizao que no utiliza palavras-chave ou imagens), sua abordagem realmente funciona, visto que ela no apenas respeita o fenmeno da reminiscncia, mas tambm respeita a sinestesia, intercalando os sentidos visuais e auditivos para a criao de cdigos de memria mais eficientes.

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Fonte: http://johnplaceonline.com/