¿cómo podemos disminuir los efectos del calentamiento global? prof. awilda meléndez universidad...

¿Cómo podemos disminuir los efectos del calentamiento global?

Prof. Awilda MeléndezUniversidad de Puerto Rico en Aguadilla

1 de mayo de 2008

¿Cómo podemos disminuir los efectos del calentamiento global? 1 de mayo de 2008 2

• Conocer La situación mundial y local sobre el uso de combustibles fósiles

Alternativas para reducir las emisiones de CO2

Oportunidades en los centros educativos

Objetivos


• Ocurre naturalmente permitiendo la vida en el planeta

• Si no existiera, la temperatura sería 30°C más baja

• La quema de combustibles fósiles aumenta en la atmósfera los gases de invernadero que atrapan el calor

Efecto de invernadero


Cambio climático y concentración de CO2

Tem

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mv)

Pre-industrial CO2 level: 280 ppm

Current CO2 level:380 ppmv

http://www.tufts.edu/tie/tci/Downloads.htm

“Business-as-usual” scenario CO2 level in 2100: 700 ppmv


Emisiones per capita de CO2



Emisiones acumulativas de CO2

1800 - 1988

Graph by Martin Storksdiek



• Aumento en temperatura• Sequías extremas• Inundaciones• Alza en el nivel del mar• Aumento en la propagación de

enfermedades y plagas• Cambios severos para la

agricultura (patrón de lluvias)• Escasez de agua• Colocar en riesgo de extinción

30% de las especies

Consecuencias del efecto de invernadero



"The silent tsunami"

High global food prices are creating "a silent tsunami", threatening to plunge more than 100 million people into hunger, says WFP's Executive Director Josette Sheeran.


1941: Alaska's Glacier Bay National Park was 2,000 feet thick.

2004: same shoreline

Photos: 1941: courtesy of U.S. Geological Survey; 2004: National Park Service photo by Bruce Molina http://www.tufts.edu/tie/tci/Downloads.htm


Cambio climático y sequías extremas

Las sequías extremas como resultado del calentamiento global amenazan en convertir un tercio del planeta en desierto para el 2100.

(Hadley Centre for Climate Prediction and Research, 2006)



Autoridad de Energía Eléctrica

http://aceer.uprm.edu/pdfs/pres_aee_rum_feb08.pdf


http://aceer.uprm.edu/pdfs/pres_aee_rum_feb08.pdf


• Cantidad de tierra y océano necesario para mantener nuestros patrones de consumo y absorber nuestros desperdicios

Carbón (Carbon footprint)

Alimentos (Food footprint)

Vivienda (Home footprint)

Artículos de consumo (Goods and services footprint)

Huella ecológica

http://www.myfootprint.org/en/take_action/reduce_your_footprint//


¿Qué están haciendo las industrias e instituciones?


• Concienciación• Reducción en el uso de combustibles fósiles

Compra de Carbon CreditsCompra de Renewable or Green Energy Credits

• Implementación de proyectos LEED• Aumento de la eficiencia en el uso de los

recursos• Cerrar el ciclo de los materiales• Utilización fuentes alternas de energía

renovable• Rediseño de los productos

Actividades


http://www.green-e.org/


http://www.nyu.edu/public.affairs/releases/detail/1235


Leadership in Energy and Environmental Design (LEED)



• Orden ejecutiva

http://aceer.uprm.edu/ordenes/OE200741.pdf


Escuela Ecológica de Culebra

http://flickr.com/photos/41456006@N00/2318719977/in/photostream/http://s75.photobucket.com/albums/i289/brendushky/?action=view&current=DSC04510.jpg


¿Cómo podemos contribuir en la reducción del efecto

de invernadero?


• Obtener facturas de energía eléctrica correspondientes a un año

• Realizar una auditoría de energíaIdentificar equipos de mayor consumo

Identificar horario de operación

Medir y estimar consumo

• Desarrollar e implementar un plan

Documentar el consumo


• Solar termal• Solar pasivo• Sistemas

fotovoltaicos• Eólica• Océano termal• Geotermal• Agua (hidroeléctrias)

Utilizar fuentes de energía renovable


Aumentar la eficiencia en el uso de la energía y reducir el consumo son los primeros pasos antes de considerar un sistema de energía renovable.


http://www.dsireusa.org/library/includes/incentive2.cfm?Incentive_Code=PR01F&state=PR&State2=TR&CurrentPageID=1&RE=1&EE=1


• Identificar los vatios que consume en una hora de acuerdo a las especificaciones del fabricante

• Ejemplo: Bombilla fluorescente de 25 watts que opera 5 horas al día por los 365 días del año. El costo del kWh es de $0.27.

Determina el consumo anual en kWhDetermina el costo de operación anual

¿Cómo calcular el consumo de un equipo eléctrico?

Consumo anual = (25 w)(5h/día)(365 días/año)(1kW/1000)

Consumo anual = 45.62 kWh/año


• Ejemplo: Bombilla fluorescente de 25 watts que opera 5 horas al día por los 365 días del año. El costo del kWh es de $0.27.

Determina el consumo anual en kWhDetermina el costo de operación anual


Costo operación = (45.62 kWh/año)($0.27/KWh)

Costo operación = $12.32/año


• Para el ejemplo anterior: Determina el CO2 que se produce por operar la bombilla si por kWh se generan 1.45 lbs de CO2

Determina la cantidad de árboles necesarios para manejar el CO2 si un árbol maneja entre 3 y 15 lbs al año.


Libras de CO2 = (45.62 kWh/año)(1.45lbs/KWh) = 66.15 lbs/año

Cantidad de árboles = (66.15 lbs/año) / (15 lbs/año)

Cantidad de árboles = 4.4 árboles


Alternativas para reducir el CO2

Reemplaza al menos 3 bombillas y evitarás 300 lbs de CO2.

Mantén las llantas a la presión adecuada. Ahorra 250 lbs de CO2 anualmente.

Utiliza papel 100% reciclado. Cada resma de papel evita 5 lbs de CO2 .

Ajusta el termostato del calentador de agua a 120°F para evitar 550 lbs de CO2

Reduce el consumo de agua caliente.

http://www.stopglobalwarming.org/sgw_actionitems.asp



Reemplaza o limpia los filtros de los aires acondicionados. Ahorra 350 lbs de CO2

En lugar de acondicionadores de aire utiliza abanicos.

Consume productos cultivados localmente. Reduce la transportación

Prepara un huerto casero.




Adquiere artículos con la menor cantidad de empaque. Puede reducir los desperdicios en un 10%. Ahorra 1,200 lbs de CO2 .

Reduce los desperdicios reciclando, reusando y reparando. Ahorra 1,200 lbs de CO2

Produce composta con los desperdicios orgánicos de la cocina y el patio.




Conserva agua. En algún punto se evitará CO2 .

Recoge agua de lluvia.

Siembra un árbol. Ahorra 2,000 lbs de CO2

. Siembra plantas nativas.

Sustituye los equipos electrodomésticos viejos para evitar cientos de lbs de CO2




Desconecta los equipos electrónicos.

Ahorra 1,000 lbs de CO2 .

Seca la ropa al sol. Puedes ahorrar hasta 700 lbs de CO2 .

Utiliza bolsas de tela cuando vayas al supermercado. Ahorra energía y reduce los desperdicios .

Reduce el consumo de carnes, especialmente las rojas, al menos una vez a la semana.




Reduce o elimina las botellas de agua. Utiliza botellas reusables.

Planifica los viajes para reducir la transportación.

Comunícate con los legisladores para exigir acción.

Realiza una auditoría de energía.

Evalúa las compras. Determina lo que es necesario.




Promueve la reducción con el ejemplo.

Contribuye a desarrollar un plan y políticas en tu comunidad, escuela o lugar de trabajo.

Edúcate y desarrolla nuevas ideas.

Camina o corre bicicleta. Un galón de gasolina provee la energía equivalente de la comida para correr 2,000 millas.



Alternativas para reducir el CO2http://www.stopglobalwarming.org/sgw_actionitems.asp


• Reusa

• Reduce

• Recicla

• Repara



Aplicación de conceptos de ciencias y matemáticas en el salón de clase

http://www.ateec.org/profdev/seet/presentations.htm



http://www.nrel.gov/education/


Recursos

http://www.nwf.org/campusecology/index.cfm

Advanced Technology Environmental and Energy Centerhttp://www.ateec.org/

The Seeds of Working Treeshttp://www.unl.edu/nac/workingtrees.htm

Alianza Ciudadana para la Educación en Energía Renovable (ACEER)Asuntos legales http://gers.uprm.edu/aceer/legales.html

Sierra Student Coalitionhttp://www.ssc.org/ Smart Energy Solutions, Sierra Clubhttp://www.sierraclub.org/energy/

http://www.tufts.edu/tie/tci/


• The Story of Stuff http://www.storyofstuff.com/index.html

• Alliance to Save Energy http://www.ase.org/• Energy Efficiency and Renewable Energy http://www.eere.energy.gov/ • A Consumer’s Guide http://www.eere.energy.gov/consumer/ • EnergyStar http://www.energystar.gov/• Energy Information Administration

http://www.eia.doe.gov/

Recursos



• Build Green Schoolshttp://www.buildgreenschools.org/

• Leadership in Energy and Environmental Design (LEED)http://www.usgbc.org/DisplayPage.aspx?CategoryID=19

• Stop Global Warming, Take Action at Schoolhttp://www.stopglobalwarming.org/sgw_classroom.asp

• Stop Global Warming, Take Action http://www.stopglobalwarming.org/sgw_actionitems.asp

• Simple Shoes

http://www.simpleshoes.com/about/materials.aspx?g=abouthttp://www.simpleshoes.com/stopglobalwarming/index.aspx?g=Collaborations

Recursos



• Google Solar Panel Projecthttp://www.google.com/corporate/solarpanels/home

• Climate Savershttp://www.climatesaverscomputing.org/

• My Footprinthttp://www.myfootprint.org/en/

• Redifining Progress, Reduce Your Footprint

http://www.myfootprint.org/en/take_action/reduce_your_footprint//

• Michigans Renewable Energyhttp://www.urbanoptions.org/RenewableEnergy/index.htm

• Union of Concerned Scientistshttp://www.ucsusa.org/

Recursos


¿Preguntas?

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