cómo preparar una clase con el uso del celular
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El educador puede implementar una o varias metodologías en la clase, que generen un ambiente
dinámico e interactivo .
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Ambiente flexible
Creo espacios y marcos temporales que
permiten a los estudiantes interactuar y
reflexionar sobre su aprendizaje.
Continuamente observo y doy seguimiento a
los estudiantes para hacer ajustes cuando
sea necesario.
Ofrezco a los estudiantes diferentes
maneras de aprender el contenido y
demostrar su dominio.
Cultura de aprendizaje
Ofrezco a los estudiantes diversas
oportunidades de involucrarse en
actividades significativas en las que el
profesor no es la pieza central.
Dirijo estas actividades como mentor o guía
y las hago accesibles a todos los estudiantes
a través de la diferenciación y la
realimentación.
Contenido dirigido
Priorizo los conceptos utilizados en la
instrucción directa para que sean accesibles a los estudiantes por cuenta
propia.
Creo o selecciono contenidos relevantes por
lo general videos‐ para mis alumnos.
Utilizo la diferenciación para hacer el contenido
accesible y relevante para todos los estudiantes.
Facilitador profesional
Estoy a disposición de los estudiantes para dar
realimentación individual o grupal inmediata según
es requerida.
Llevo a cabo evaluaciones formativas durante el
tiempo de clase a través de la observación y el
registro de información para complementar la
instrucción.
Colaboro y reflexiono con otros profesores y asumo la responsabilidad de la
transformación de mi práctica docente.
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Siempre y cuando tenga la preparación adecuada en el uso de los recursos que puedo aprovechar del celular, es que puedo tener éxito en la propuesta pedagógica que pueda hacer.
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El principal objetivo es que los estudiantes mejoren su rendimiento
académico.
Establece que el uso adecuado de la tecnología genera motivación, mejores calificaciones y resultados efectivos de
aprendizaje.
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Debemos tener en cuenta que con un recurso como estos buscamos
Dedicar más tiempo a la atención a la diversidad
Que el profesorado pueda compartir información y conocimiento entre sí, con el alumnado, las familias y la comunidad.
Proporcionar al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los mejores contenidos generados o facilitados por sus profesores
Crear un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
Involucrar a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje.
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Curso: Introducción al uso de apps en la clase Estudiante: Mayrette Vargas Valverde