como promover la participación de la comunidad
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Varios centros han empezado a mirar sus residuos de otra manera. Ya no los miran con malos ojos, ni por el rabillo; han empezado a verlos como algo suyo. Y están tramando un plan… el Plan Escolar de Residuos.
¿Cómo promover la participación de la comunidad escolar para residuos solidos domésticos o escolares?
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Los Planes escolares son una herramienta para tomar conciencia de nuestra generación de residuos y poner medidas para contribuir a la mejora de nuestro entorno, a través de la reducción, reutilización y separación para el reciclaje de residuos.
¿Qué son?
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Es un proceso de autoevaluación que permite reflexionar sobre el funcionamiento ambiental del Centro educativo y proponer y ejecutar mejoras en el mismo, en este caso en lo que a prevención, recogida y reciclaje de los residuos urbanos se refiere.
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Despertar el interés y promover la sensibilización e implicación del profesorado y alumnado en los procesos de reducción de residuos.
Objetivos
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Identificar y dimensionar la problemática de los residuos en el contexto del aula y su entorno, relacionándola con las actuaciones cotidianas.
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Conectar los procesos de enseñanza con la realidad cotidiana.
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Conocer y mejorar la gestión de recursos del centro escolar, básicamente mediante el uso racional de los mismos y asumir por parte de centro el compromiso para la disminución en la generación de residuos.
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Promover, especialmente en el alumnado, prácticas cotidianas sostenibles.
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Facilitar, de modo práctico y con participación activa, aprendizajes complejos como la toma de decisiones, la resolución de problemas, o la evaluación de acciones.
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Conectar e integrar el centro en su municipio, y en este sentido conexionar e integrarla Agenda21 Escolar en la Agenda21 Local.
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Centros de Primaria
Dirigido a
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Secundaria
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Formación Profesional
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Firma de compromisos de los Centros escolares
¿Cómo se lleva a cabo?
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Designación de persona(s)/Comisión de trabajo responsable(s)
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Comunicación de la decisión al personal docente y no docente del Centro
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Formación de personal docente, no docente, APYMAS.
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Designación del grupo de alumnado responsable(s)
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Formación de alumnado responsable
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Realización de Diagnóstico de residuos
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Comunicación de resultados a la Comunidad escolar
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Elaboración de Propuestas de mejora
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Comunicación de acciones a la Comunidad escolar
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