comparación de números
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INTEGRANTES: MELANIE CABRERA. VALENTINA CORTÉS.
JOSEFINA DROPPELMANN. CAMILA HAVLICZEK.
PAMELA MOYA. FRANCISCA SALAZAR
NICOLE SCHIEFELBEIN.
Comparación de números.
Escuela de educación Inicial.Matemática Inicial II
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Definición de número
Es una propiedad de un conjunto que indica la cantidad total de éste.
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Definición de comparación
Establecer una relación de similitud o equivalencia entre dos o más elementos.
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Elementos de comparación numérica que se trabajan
Para comparar números se utilizan distintos signos:
Mayor que, más grande que.Más que, más pequeño que.Igual es lo mismo que.
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Habilidades del pensamiento
Observar: proceso inicial de cualquier proceso mental, al momento de ponernos en contacto con el mundo exterior. Actividad realizada por el ser humano, en donde detecta y asimila los aspectos del entorno. (Vigilancia)
Formular hipótesis: orientación al proceso y permitirá llevar a cabo las conclusiones finales del problema.
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Habilidades del pensamiento
Tomar decisiones: proceso mediante el cual se realiza una elección de las variables para la resolución de un problema.
Comparar: observar características comunes y diferentes.
Relacionar: relación o correspondencia en entre dos o más cosas.
Deducir: llegar a una conclusión mediante el razonamiento lógico trabajando a partir de una declaración dada. Obtener conclusiones de un conocimiento previo.
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Habilidades del pensamiento
Reunir y organizar datos: se define como recopilar datos y darle un orden según sus características.
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Habilidades requeridas para aprender (nociones)
Noción de número: Cuando se trasciende de los físico a la realidad de una cantidad de elementos de un conjunto y es considerado como elemento o unidad.
Noción de cantidad: Se desarrolla mediante las acciones que accedan a comparar conjuntos, el cual permite el uso de cuantificadores, ej todos, algunos, mas menos que.
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Habilidades requeridas para aprender (nociones)
Noción de correspondencia: Permite establecer una comparación de dos elementos, en donde un elemento lo vincula con otro elemento de otro conjunto.
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Importancia de la comparación de número en pre-escolar
La importancia de la comparación de números en preescolares es importante debido a que esto promueve el desarrollo de los procesos del pensamiento del niño, es capaz de poder resolver algún tipo de problema que le plantee el educador, razonar e ir estableciendo alguna relación entre similitud y diferencia , por lo que lo lleva a ser capaz de reconoces las propiedades de los elementos que se está comparando y así podrá clasificarlos según sus características.
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Actividades de comparación de número.
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Bibliografía.
http://www.wordreference.com/definicion/deducir
http://rpdp.net/mathdictionary/spanish/vmd/full/d/deduce.htm
http://html.rincondelvago.com/formacion-matematica-en-preescolar.html
http://www.wordreference.com/definicion/deducir