Comparación libro del niño libro del maestro.Primeramente las comparaciones que pude observar en cuanto los libros las actividades de la primera lección están más explicadas paso a paso en el libro del maestro, para que el niño pueda realizar las actividades podría estar más explicadas, y emplear más material didáctico para motivar más a los alumnos. Para hacer más interesante la actividad emplearía una dinámica de presentaciones de todos los alumnos, después hacer la actividad del libro en la identificación de las personas pero en vez de hacerlo con las imágenes hacerlas con los mismos alumnos. Creo que esto ayudara a identificar mejor a los alumnos a desarrollar más su manera de describir.

Los propósitos de los que haba el libro del maestro están bien planteados y se me hace de mucha ayuda para desarrollar dichas actividades, y muy bien explicado que es lo que se quiere lograr las estrategias que muestran son muy interesantes para que los alumnos se interesen al momento de estarlas impartiendo en las clases y lograr tener más interés por parte de ellos y que así obtengan buenos conocimientos.

En cambio en el libro del alumno e encuentran muchas ilustraciones llamativas, con muchos colores los cuales hacen que los alumnos les amen la atención y se interesen más en el libro y en lo que pueda encontrar en él.

Es importante que los alumnos desde pequeños se les inculque el gusto por la lectura, que se interesen por leer un cuento y que mejor que sea con cuentos agradables para ellos y llamativo para que así ellos quieran tomar un libro y leerlo, lo que hace en uno de las lecciones del libro del profesor lo cual se me hace muy interesante y un buen método en su lista de actividades para realizar con los alumnos.

Lo que se pudo notar durante la observación de ambos libros fue que les hace falta hacer más dinámicas fuera del salón de clases en donde involucren a los alumnos a participar y desenvolverse a como ellos gusten pero al mismo tiempo estar aprendiendo de lo que se va tratando la lección pero d una manera innovadora y divertida para ellos, y que no solo sea libros y libros sino cambiar eso a una manera distinta.

En la lección 6 es bueno que los alumnos conozcan cada uno de los nombres de sus compañeros y se me hace una estrategia bueno ya que todos los alumnos están participando activamente durante la clase y eso les gusta a los alumnos, pero en el libro del alumno no se muestra llamativa para trabajar en el por ello creo que el docente busque otras fuentes de atracción para ellos y que quede más claro lo que se quiere hablar. Y lo que se quiere lograr con este tema el cual es muy importante para la enseñanza de cada uno de ellos.

El libro de los alumnos me parece interesante y llamativo para los alumnos ya que está muy ilustrado, con muchos colores, está bien que el libro sea así porque así a los niños les roba la atención y siempre tendrán puestos sus ojos en él, ya que esto es lo que un profesor quiere que siempre los alumnos tengan su atención.Los dos libros me parecen muy buenos tanto como el de los alumnos y maestros, son fáciles de entender porque en cada uno nos explica lo que se va hacer por ejemplo en el libro del maestro viene el tema y su propósito, estrategias, características; así ya no se le dificultara al maestro encontrarlos y así puede trabajar mejor.A mí me parece que el libro del maestro es una herramienta de trabajo muy importante por que como ya lo había dicho la manera de explicar el tema que se desea desarrollar es fácil y muy visible.En la lección 8 del libro del maestro nos indica que es importante que los alumnos sepan identificar a personajes que aparecen en cada lectura y que identifiquen las letras que forman las palabras y que es muy importante la lectura y que es importante también respetar a los compañeros que están leyendo y esperar a que sea nuestro turno y que si se equivocan no es motivo de burlarse sino que tienen que ayudar.