Compartides en SecundàriaCompartides en Secundària

Com si fos poc complex el món dels Com si fos poc complex el món dels adolescents!!!!!adolescents!!!!!

A més a més aquests adolescents dels A més a més aquests adolescents dels qui parlem tenen certes dificultats o qui parlem tenen certes dificultats o trastorns de comportament.trastorns de comportament.

I ara per fer-ho més complicat, apostem I ara per fer-ho més complicat, apostem per treballar en dos espais diferents.per treballar en dos espais diferents.

Quines ganes de complicar-se.Quines ganes de complicar-se.

Per què les compartides a Per què les compartides a Secundària?Secundària?

En molts casos no és més que una En molts casos no és més que una continuïtat d’allò que hem fet a Primària: continuïtat d’allò que hem fet a Primària: Treballar uns continguts a l’ IES com un Treballar uns continguts a l’ IES com un altre mes.altre mes.

Amb d’altres, és un tornar a l’ espai que el Amb d’altres, és un tornar a l’ espai que el noi havia deixat per problemes diversos.noi havia deixat per problemes diversos.

Continuació…Continuació…

És important que És important que triem aquell IES on triem aquell IES on aniran els companys aniran els companys que han estat junts a que han estat junts a Primària.Primària.

És fonamental haver És fonamental haver treballat molt bé treballat molt bé aquest pas.aquest pas.

Tot un canviTot un canvi

Desprès d’un fracàs Desprès d’un fracàs no podem repetir cap no podem repetir cap de les circumstàncies, de les circumstàncies, buscarem un equip buscarem un equip diferent on la noia o el diferent on la noia o el noi comencen una noi comencen una nova experiència.nova experiència.

A.x.A.x.

Un altre ritmeUn altre ritme

Ay.Ay.Tot un creixement Tot un creixement

compartitcompartit

Els partits de futbolEls partits de futbol

Un cor dividit.Un cor dividit.Al Guru es el capità.Al Guru es el capità.La por a que els La por a que els altres companys de altres companys de Guru no es comportin Guru no es comportin bé.bé.La satisfacció de La satisfacció de demostrar als del IES demostrar als del IES que també Guru pot que també Guru pot guanyar.guanyar.

Axx, no vol gravar la seva veu.Axx, no vol gravar la seva veu.

Una Una escola,escola, un un èxitèxit

Quan vàrem fer la proposta de Quan vàrem fer la proposta de l’escolarització de la Axx, semblava una l’escolarització de la Axx, semblava una bogeria.bogeria.

Una noia que mai havia estat a una escola Una noia que mai havia estat a una escola ordinària i que pel seu trastorn de tipus ordinària i que pel seu trastorn de tipus autístic (encara que amb bon nivell, autístic (encara que amb bon nivell, Asperger) semblava com a poc, complicat.Asperger) semblava com a poc, complicat.

H., tot un casH., tot un cas

El centre d’atencióEl centre d’atenció

Per H. l’únic que importa és que algú Per H. l’únic que importa és que algú estigui per ell.estigui per ell.

A l’ IES, a l’escola, a la seva llar, a la A l’ IES, a l’escola, a la seva llar, a la piscina, al barri, al barri dels seus tiets.piscina, al barri, al barri dels seus tiets.

Necessita allò que els altres tenim com a Necessita allò que els altres tenim com a cosa natural i que ell mai no ha tingut (o cosa natural i que ell mai no ha tingut (o almenys li sembla, que no té)almenys li sembla, que no té)

Els records del TaberEls records del Taber

El primer dia que va portar la bata del Taber.El primer dia que va portar la bata del Taber.

El primer dia que al Taber van contar amb ell.El primer dia que al Taber van contar amb ell.

Encara ara es troba sempre amb algú i vol Encara ara es troba sempre amb algú i vol que el convidin a qualsevol festa del Taber.que el convidin a qualsevol festa del Taber.

Recordo el dia que va saludar a Jordi PujolRecordo el dia que va saludar a Jordi Pujol

Qüestionari sobre escolaritat compartida.He passat unes preguntes als nois/es del Guru que fan escolaritat compartida amb

IES o escoles privades de secundaria. Aquest curs només tenim 4 casos de secundària dos a IES (Montserrat i Boscà) i dos a escoles privades:Thau i Solc

Vegem les preguntes.•Alguna vegada has tingut problemes a l’ IES o l’escola on fas la compartida•Si algú et molesta que fas?

T’enfrontes amb ell Li dius al profe Esperes arribar a Guru i explicar-ho

•Si tens problemes amb un professor que fas? Intentes parlar-ho amb ell Esperes arribar a Guru i explicar-ho.

•Tens el mòbil o el Messenger d’algun company del IES que fas compartida.•Tens el mòbil o el Messenger d’algun company de Guru.•Has fet alguna sortida amb l’ IES•Què et va semblar?•Penses que ha estat positiva l’experiència de la compartida?•Que passaria si estiguessis tot el dia a l’ IES?

Els resultats son els següents.•Ningú ha tingut cap problema important.•Només un li diu al professor, els altres esperen arribar a Guru.•Només un ho parla amb el profe (no es el mateix cas)•Un d’ells té un número de mòbil•Tots tenen algun contacte amb mòbil o amb Messenger50%•Dels dos que van fer sortida només un està molt content l’altre diu que va ser un rotllo.•Tres diuen que no podrien i un diu que estaria molt bé amb els seus companys.

Els nousEls nous

A dos nois i una noia que han arribat A dos nois i una noia que han arribat aquest curs des d’un IES els he demanat aquest curs des d’un IES els he demanat unes qüestions similars.unes qüestions similars.

Però intentant recollir la sensació de Però intentant recollir la sensació de canvi.canvi.

Donant també la possibilitat de Donant també la possibilitat de compartida.compartida.

Hi ha un noi que encara pensa que Hi ha un noi que encara pensa que podria tornar a l’ IES, de fet troba a podria tornar a l’ IES, de fet troba a faltar els seus amics.faltar els seus amics.Els altres dos no volen tornar.Els altres dos no volen tornar.Tots tres tenen clar que el Tots tres tenen clar que el problema té dos punts molt problema té dos punts molt importants.importants.A Guru se senten més compresos .A Guru se senten més compresos .A Guru els és més fàcil fer amics.A Guru els és més fàcil fer amics.

Penso que estem igual o pitjor que Penso que estem igual o pitjor que fa uns anys.fa uns anys.

Tothom té clar que els professors de Tothom té clar que els professors de secundària, ja tenen prou feina.secundària, ja tenen prou feina.L’ ESO, encara que necessària, ha aportat L’ ESO, encara que necessària, ha aportat uns conflictes desmesurats, degut a la uns conflictes desmesurats, degut a la quantitat d’alumnes que no volen seguir quantitat d’alumnes que no volen seguir estudiant.estudiant.Els nois amb NEE, queden confosos dins Els nois amb NEE, queden confosos dins de les altres dificultats i la compartida no de les altres dificultats i la compartida no es l’ideal.es l’ideal.

Però algú té una solució única?Però algú té una solució única?