COMPETENCIA DIGITAL

COMPETENCIA DIGITAL

Al principio era

Aula de informtica

Nuevas aulas de informtica

Y aparecen conceptos nuevosNativos digitalesBrecha digitalDispositivos mvilesRedes socialesCiberacosoIdentidad digitalEspacio virtual

Webs para todo.comHuella digitalNetiquetaPlataformasWeb 2.0Creative CommonsPLE

Y nuevas formas de aprender y compartirMobile learningFlipped-classroomRealidad aumentadaWikisBlogs

Cdigos QRMoocComunidades de aprendizajeNarracin digitalWebquest

Y se nos encomienda desarrollarCOMPETENCIA DIGITALTICC (Tecnologas de la informacin, comunicacin y conocimiento

Para:Combatir la brecha digital o analfabetismo digitalFormar alumnos con capacidades para incorporarse al mercado de trabajo futuro

Analfabetismo digital/brecha digital

Alumnos que no estn formados en la gestin del conocimiento a travs de las TICCLos que no estn inmersos en el lenguaje del ciberespacioLos que no sepan usar el lenguaje hipertextual de internet.

Gestin del conocimientoAcceso al conocimiento de internetRecuperar o incluso mejorar esa informacinSer autores de conocimientoCompartir

Presencia en el ciberespacioGracias a la tecnologa formamos parte de dos mundos paralelos:El fsico (el normal)El ciberespacio

Manejo del lenguaje hipertextualDel libro texto al hipertexto multimediaInterconexin de link igual que interconexin neuronalEducar sobre las posibilidades que nos ofrece la no linealidad de la red.

Definicin de competencia digitalEs aquella que implica un uso creativo, crtico y seguro de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusin y la participacin en la sociedad.

LA LOMCE: dimensiones de la competencia digitalUso instrumental de las principales aplicaciones informticas.Uso tico, legal y seguro de dichas aplicaciones, en especial de internet.Tratamiento de la informacin: Competencia en el Manejo de la Informacin (CMI)

1. Uso instrumental de las principales aplicaciones informticasExistiran unas 39 subcompetencias agrupadas en 11dimensiones:Conocimiento de los sistemas informticosUso del sistema operativoBsqueda y seleccin de informacin a travs de internetComunicacin interpersonal y trabajo colaborativo en redes

Procesamiento de textoTratamiento de la imagenUtilizacin de la hoja de clculoUso de bases de datosEntretenimiento y aprendizaje con las TICTelegestinActitudes generales ante las TIC

2. Uso legal y tico de lo digitalSeguridad en internetUso tico de las tecnologas, recursos on-line, derechos de autorNormas de cortesa y correccin en la comunicacinTiempos dedicados (adicciones)Uso de foros, chats, twitter de modo responsableActuar con prudencia (navegacin segura)

3. Tratamiento de la informacin (CMI)Gestionar la informacinAnalizar e interpretar esa informacinParticipacin y colaboracin de forma tica y legal. Creacin de contenidos

Y qu hacemos los profes?

T-PAK

Nos hemos puesto manos a la obra

FamiliarizarseBuscarPerder el miedoPequea incorporacinReflexin sobre lo que pueden aportarEXPLORAMOS EN LO CERCANO

Explorar herramientas para trasmitir lo que antes transmita, pero de otra manera

Power pointProyectar un libro digital

DESCUBRIR POCO A POCO QU PUEDEN APORTARME LAS HERRAMIENTAS WEB Y CULES HAY.

Comenzamos a adentrarnos en la red para buscar contenidos e introducirlos en nuestras clasesNOS ADENTRAMOS EN LA JUNGLA

Buscar vdeos, blogs, webs Informacin que pueda ser tilConsumo internet

Empiezo a generar recursos para los alumnosUso una herramientaVoy integrando variasCOMENZAMOS A CONSTRUIR

BlogTutorialUna coleccin de ejerciciosSitePopplet

Comienzo a generar recursos que facilitan el aprendizaje colaborativo y en red con mis alumnosFacilito que ellos generen recursos

CONECTAMOS

Google docWikiTwitterMoodlePortfolio digital

Busco comunidades de aprendizaje y generar redes Comparto recursos en internetTEJEMOS

MoocForosGrupos en facebook/linkedinListas en twitterPinterestScoopitSlideshare

Genero proyectos colaborativos que implican al colegio

COMENZAMOSCmo voy de competencia digital

Cmo voy en el uso de herramientas Web 2.0