competencias para mejorar la informacion
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COMPETENCIAS PARA MEJORAR LA
INFORMACION
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• Con el transcurso del tiempo los estudiantes van encontrando dificultades para encontrar la información correcta, conformándose únicamente con la información que encontraron fácilmente.
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• A los estudiantes se les puede enseñar a investigar para que puedan desarrollar habilidades mientras sus maestros hacen lo mismo.
• El poder reconocer y usar de manera correcta la información es una habilidad que no solo le ayudara durante el curso, también para su vida laboral.
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• El simple hecho de saber lo que se investigó les servirá para poder realizar trabajos formales o simplemente investigar algo que necesiten.
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LOS MEJORES INVESTIGADORES NO
SIEMPRE SON LOS MAS LISTOS
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• Un motivo por el cual los alumnos mejores hablando de manera académica no sean los mejores investigadores es debido a que tienen la sensación de “yo lo se todo”.
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• El internet aunque es provechoso para la investigación independiente de los alumnos. Pero sin una buena intervención que los ayude en la investigación el trabajo puede quedar a medias.
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• Si bien hay maestros que desarrollan sus habilidades investigadoras durante el entrenamiento, pero hay maestros que no lo hacen. Pero a pesar de todo quieren ayudar a sus alumnos a poder mejorar la habilidad de investigación para que no solo se conformen con las primeras sugerencias de un listado de posibles lugares para investigar.
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LOS BUENOS INVESTIGADORES TIENEN HABILIDADES EN COMUN
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• Los mejores investigadores tienen un conjunto de actividades que los puedes desarrollar al éxito como:– Saber lo que está buscando.– Reconocer vacíos en la investigación– Conocer estrategias básicas para la
evaluación de fuentes.– Saber cuándo importa la calidad.• Entre muchas otras que descubrirán poco a
poco
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• INFORMACION PREVIA. – Esto quiere decir que el estudiante
pueda tener un poco de información o la necesaria para poder realizar la investigación.
• OPCIONES DE BUSQUEDA. – Cuando el estudiante tiene ya una
investigación hecha no debe conformarse solo con ella, tiene que buscar sitios de donde buscar más información.
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• VACIOS EN LA INVESTIGACION. – Esto suele suceder cuando el estudiante
pasa por alto referencias, citas o nombramientos de autores o libros en la investigación.
• ESTRATEGIAS. – Un estudiante puede manejar varias
estrategias a la hora de investigar. Una de las estrategias que yo suelo ocupar es el buscar toda la información necesaria para después irla reduciendo poco a poco.
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• EL PROCESO. – Durante la investigación el estudiante
tiene que seguir un proceso ya establecido para que la investigación tenga un buen rumbo.
• BUSQUEDAS AVANZADAS. – El estudiante especialista en investigación
siempre sabe dónde encontrar opciones de búsquedas avanzadas de investigación y no limitarse a las opciones básicas de investigación como lo puede ser el internet.
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• TIPOS DE BUSQUEDA. – Un estudiante que sabe investigar ocupa
tres tipos de búsqueda: palabra clave, materia/tema o campo.
• PENSAR ACERCA DELAS CONSULTAS.– Cuando se utiliza la búsqueda por medio
del lenguaje natural no da mucho poder, pero el estudiante aprende como realizar una consulta y hacer formalmente una pregunta utilizando su sintaxis.
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• CALIDAD. – Para poder saber si una investigación
tiene la calidad que se necesita el estudiante debe saber que tan fiable es la fuente en caso de buscar la información en internet.
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• Las actividades cognitivas no duran a menos que estén apoyadas por hábitos de la mente, actitudes y comportamientos, lo que el estudiante debe tener es:
– Sentido de indagación.– Un plan.– Herramientas mentales.– Persistencia e inquietud– Consulta a un profesional.
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• SENTIDO DE INDAGACION. – El estudiante que investiga es curioso y
desarrolla preguntas exploratorias basándose en esa curiosidad.
• UN PLAN. – Los estudiantes a la hora de realizar una
investigación no retroceden ante una crisis de tiempo, pues entienden que la buena investigación toma tiempo.
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• HERRAMIENTAS MENTALES. – El estudiante siempre debe realizarse
preguntas referentes a su investigación como: ¿Dónde entra mejor esta información?, ¿Es una comparación?, ¿Es una tesis?, ¿Es un debate?
• PERSISTENCIA E INQUIETUD. – Un estudiante que sepa investigar no se va a
quedar satisfecho con una información que parezca suficiente, porque sabe que la investigación que realiza al principio no va a tener toda la investigación que el necesita.
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• CONSULTA A UN PROFECIONAL.– El estudiante a la hora de hacer una
investigación debe dejar de lado su orgullo y su arrogancia, solo así podrá aceptar que necesita ayuda y podrá consultar a un experto en el tema.