Comprensión de lectura Comprensión de lectura

Parte tresParte tres

Identificación de ideas Identificación de ideas principales y secundariasprincipales y secundarias

Identificación de Identificación de Estructuras textualesEstructuras textuales

La civilización Maya se desarrolló en las selvas La civilización Maya se desarrolló en las selvas tropicales de América Central, actualmente sur de tropicales de América Central, actualmente sur de México, Guatemala y Honduras. Sus orígenes se México, Guatemala y Honduras. Sus orígenes se remontan al siglo I d.C y hacia el siglo XVI su civilización remontan al siglo I d.C y hacia el siglo XVI su civilización había perdido el esplendor de antaño. Sus sistema había perdido el esplendor de antaño. Sus sistema político eran las ciudades estado, entre las que se político eran las ciudades estado, entre las que se encuentran Tikal, Palenque, Copan, Chichen-Itzá, entre encuentran Tikal, Palenque, Copan, Chichen-Itzá, entre otras. Creían en un Dios único: “Unak-ku” creador de otras. Creían en un Dios único: “Unak-ku” creador de todas las cosas y sin injerencia en los asuntos humanos. todas las cosas y sin injerencia en los asuntos humanos. No obstante, la religión Maya era politeísta , se nombran No obstante, la religión Maya era politeísta , se nombran dioses como Itzamá (creador del mundo); Chaac (dios dioses como Itzamá (creador del mundo); Chaac (dios de la lluvia, viento y truenos). Las guerras civiles de los de la lluvia, viento y truenos). Las guerras civiles de los toltecas y aztecas procedentes de la meseta mexicana, toltecas y aztecas procedentes de la meseta mexicana, terminaron definitivamente con la civilización Mayaterminaron definitivamente con la civilización Maya

Idea PrincipalIdea Principal Idea secundariaIdea secundaria

Estructuras TextualesEstructuras Textuales

Los textos desarrollan distintos patrones Los textos desarrollan distintos patrones que varían según las relaciones que se que varían según las relaciones que se busca establecer y la importancia que se busca establecer y la importancia que se otorgue a ciertas ideas en el texto. De otorgue a ciertas ideas en el texto. De este modo utilizamos diversas formas de este modo utilizamos diversas formas de conexión entre ellas. Reconocer estas conexión entre ellas. Reconocer estas conexiones y estructuras favorece la conexiones y estructuras favorece la comprensión y retención de la información comprensión y retención de la información obtenida.obtenida.

Los textos de comprensión lectora (extensos) Los textos de comprensión lectora (extensos) son principalmente de tipo Expositivo y son principalmente de tipo Expositivo y Argumentativo.Argumentativo.

Estructuras textuales específicas que pueden Estructuras textuales específicas que pueden presentarse en estos textos:presentarse en estos textos:

1) Descripción1) Descripción2) Secuencia2) Secuencia3) Comparación3) Comparación4) Causa-efecto4) Causa-efecto5) Problema solución5) Problema solución

DescripciónDescripción: provee información a cerca de : provee información a cerca de un tema, idea, objeto, persona, etc. En este un tema, idea, objeto, persona, etc. En este tipo de estructura se desarrollan con mayor tipo de estructura se desarrollan con mayor énfasis las características importantes del énfasis las características importantes del tema en cuestión. Responde a la pregunta tema en cuestión. Responde a la pregunta ¿cómo es?¿cómo es?

SecuenciaSecuencia: su propósito es presentar los : su propósito es presentar los hechos, datos o conceptos en orden. El hechos, datos o conceptos en orden. El autor traza el desarrollo del tema, señalando autor traza el desarrollo del tema, señalando los pasos o etapas del proceso. La los pasos o etapas del proceso. La referencia al tiempo puede ser implícita o referencia al tiempo puede ser implícita o explícita, pero la secuencia es evidente. explícita, pero la secuencia es evidente.

ComparaciónComparación: la finalidad de esta estructura : la finalidad de esta estructura es resaltar las diferencias y similitudes entre es resaltar las diferencias y similitudes entre hechos, personas, conceptos, etc.hechos, personas, conceptos, etc.

Causa – efectoCausa – efecto: muestra la relación causal : muestra la relación causal entre un acto o evento y sus consecuencias. entre un acto o evento y sus consecuencias. Señala cómo los hechos o conceptos se Señala cómo los hechos o conceptos se producen por alguna acción que los producen por alguna acción que los antecede.antecede.

Problema soluciónProblema solución: presenta un problema y : presenta un problema y el proceso para obtener la solución del el proceso para obtener la solución del mismo.mismo.

EjercitaciónEjercitación

Lee los siguientes párrafos y determina Lee los siguientes párrafos y determina cuál es la estructura textual que cuál es la estructura textual que

predomina en cada uno.predomina en cada uno.

La india llegó a ser la más importante colonia de La india llegó a ser la más importante colonia de Inglaterra, de la que obtenía una serie de productos Inglaterra, de la que obtenía una serie de productos tropicales. Para lograr este dominio, Inglaterra tuvo que tropicales. Para lograr este dominio, Inglaterra tuvo que enfrentarse a Francia. Eventualmente, los ingleses enfrentarse a Francia. Eventualmente, los ingleses lograron controlar los puertos comerciales de la India. lograron controlar los puertos comerciales de la India. Posteriormente se enfrentaron a los débiles príncipes Posteriormente se enfrentaron a los débiles príncipes Hindúes, quienes dominaban el interior del país.Hindúes, quienes dominaban el interior del país.

A) DescripciónA) DescripciónB) SecuenciaB) SecuenciaC) ComparaciónC) ComparaciónD) Causa-efectoD) Causa-efectoE) Problema-soluciónE) Problema-solución

BB

El cuatro es un instrumento de origen árabe-El cuatro es un instrumento de origen árabe-español. Aunque consta de cinco cuerdas español. Aunque consta de cinco cuerdas dobles, se llama cuatro porque, inicialmente dobles, se llama cuatro porque, inicialmente tenía cuatro cuerdas, simples o dobles. Este tenía cuatro cuerdas, simples o dobles. Este instrumento de una sola pieza, se construye instrumento de una sola pieza, se construye tallando un tronco de madera, y dándole la tallando un tronco de madera, y dándole la forma tradicional. Sólo se le añade la tapa y el forma tradicional. Sólo se le añade la tapa y el diapasón.diapasón.

A) DescripciónA) DescripciónB) SecuenciaB) SecuenciaC) ComparaciónC) ComparaciónD) Causa-efectoD) Causa-efectoE) Problema-soluciónE) Problema-solución

AA

Escritores y políticos trataron de justificar el expansionismo Escritores y políticos trataron de justificar el expansionismo norteamericanos a parir de criterios racionales y religiosos ya norteamericanos a parir de criterios racionales y religiosos ya que, para los estadounidense, la expansión hacia el oeste no que, para los estadounidense, la expansión hacia el oeste no era sino un reflejo de la superioridad de la raza blanca sobre era sino un reflejo de la superioridad de la raza blanca sobre las demás razas, los indígenas de Norteamérica, al igual que las demás razas, los indígenas de Norteamérica, al igual que los hispanos y negros, eran vistos como inferiores. De los hispanos y negros, eran vistos como inferiores. De acuerdo con esta visión, dichos grupos representaban en acuerdo con esta visión, dichos grupos representaban en atraso, el primitivismo y la barbarie. La raza blanca, por el atraso, el primitivismo y la barbarie. La raza blanca, por el contrario, era protectora de la “civilización”, es decir, del contrario, era protectora de la “civilización”, es decir, del progreso, la técnica, la verdadera fe y el desarrollo progreso, la técnica, la verdadera fe y el desarrollo económico.económico.

A) DescripciónA) DescripciónB) SecuenciaB) SecuenciaC) Causa-efectoC) Causa-efectoD) ComparaciónD) ComparaciónE) Problema-soluciónE) Problema-solución

DD

El ejercicio no produce uno, sino varios efectos: El ejercicio no produce uno, sino varios efectos: la flexibilidad, tonifica los músculos y mejora el la flexibilidad, tonifica los músculos y mejora el estado físico en general. Ciertas actividades estado físico en general. Ciertas actividades favorecen estos resultados. Por ej. La natación favorecen estos resultados. Por ej. La natación fortalece una gran parte de los músculos del fortalece una gran parte de los músculos del cuerpo.cuerpo.

A) DescripciónA) DescripciónB) SecuenciaB) SecuenciaC) ComparaciónC) ComparaciónD) Causa-efectoD) Causa-efectoE) Problema-soluciónE) Problema-solución

DD

En más de una ocasión hemos sufrido la desagradable En más de una ocasión hemos sufrido la desagradable impresión de ver un chicle pagado en nuestra prenda de impresión de ver un chicle pagado en nuestra prenda de vestir favorita . Con pesar debimos deshacernos de ella vestir favorita . Con pesar debimos deshacernos de ella y prometer tener cuidado la próxima vez. Hoy, industrias y prometer tener cuidado la próxima vez. Hoy, industrias “Aliclean” le ofrece el desmanchador más efectivo del “Aliclean” le ofrece el desmanchador más efectivo del mercado y al mejor precio. ¡no pase malos ratos! mercado y al mejor precio. ¡no pase malos ratos! Acérquese a nuestras tiendas y por la compra de un Acérquese a nuestras tiendas y por la compra de un desmanchador le regalamos una recarga gratis.desmanchador le regalamos una recarga gratis.

A) DescripciónA) DescripciónB) SecuenciaB) SecuenciaC) ComparaciónC) ComparaciónD) Causa-efectoD) Causa-efectoE) Problema-soluciónE) Problema-solución

EE

Durante la edad homérica, los aedos griegos fueron Durante la edad homérica, los aedos griegos fueron especializando su labor de transmisores de información. especializando su labor de transmisores de información. Existían básicamente dos tipos de aedos: los bardos y Existían básicamente dos tipos de aedos: los bardos y los rapsodas . El bardo cantaba y recitaba en los los rapsodas . El bardo cantaba y recitaba en los salones reales y ante el público noble. El rapsoda lo salones reales y ante el público noble. El rapsoda lo hacía básicamente en las fiestas populares, ferias y hacía básicamente en las fiestas populares, ferias y talleres. En relación con los temas que trataban, los talleres. En relación con los temas que trataban, los bardos pregonaban las glorias de los reyes y vasallos. bardos pregonaban las glorias de los reyes y vasallos. En cambio, los rapsodas se referían a la historia de la En cambio, los rapsodas se referían a la historia de la comunidad, las glorias del país y las hazañas militares.comunidad, las glorias del país y las hazañas militares.

A) DescripciónA) DescripciónB) SecuenciaB) SecuenciaC) Causa-efectoC) Causa-efectoD) ComparaciónD) ComparaciónE) Problema-soluciónE) Problema-soluciónDD