comunicacion escrita 1
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Nelson Alberto Torres Saavedra
Curso Habilidades Comunicacionales
Procesos Comunicacionales
2
Nelson Alberto Torres Saavedra
La importancia de la escritura para la comunicación es tal que ha determinado una división fundamental en el estudio de la evolución del género humano
Nunca la humanidad ha dejado de
asombrarse , al descubrir el poder
inmenso del “lenguaje”
Nelson Alberto Torres Saavedra
Factores de la Comunicación
Emisor < contextualiza, codifica, emite>
Canal
Mensaje
Código Compartido
Contexto
Receptor < recepciona, decodifica, interpreta>
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Un código es un sistema de signos.Signo es la asociación solidaria y arbitraria entre un significado y un significante
SignificadoSignificante: PERRO
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Sinonimia: Donde un significado es evocado por diferentes significantes
Burro, Asno, pollino, jumento
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Denotación y ConnotaciónEl significado básico y directo de un signo recibe el nombre de denotación.
La connotación constituye un valor semántico adicional del signo dado por la valoración social o afectiva del mismo:
Ejemplo:
“Vamos tortugas, ¡apúrense! (connotativo)
Las tortugas tienen una caparazón que las protege. (denotativo)
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Las variables lingüísticas son factores que determinan diferencias en el uso del lenguaje entre los hablantes de una misma comunidad lingüística
Variable Diatópica Diferencias en el habla de distintas regiones geográficas. Ej. Chile-Argentina-Venezuela
Variable Diacrónica Variación histórica de una lengua Ej. Non Fuyades (s XI) No Huyan (actualidad).
Variable Diastrática Diferencias en el habla de diferentes estratos sociales Ej.
Variable Estilística Estilo propio de cada hablante Ej. José Donoso, Jorge Edwards, Pablo de Rokha, Pablo Huneus.
Variable Diafásica Variante asociada al contexto o situación ej. Dialogo entre amigos, disertación
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Funciones del lenguajeFunción Asociada al Propósito Ejemplo
EMOTIVA EMISOR Comunica estado emocional del emisor
¡Vacaciones al fin!¡Que felicidad!
CONATIVA RECEPTOR Se intenta influir en el Receptor
¡Venga de inmediato!¡Maneje con cuidado!
POÉTICA MENSAJE Pone acento en el cómo del Mensaje
..Y tiritan los astros, azules, en el firmamento…
REFERENCIAL CONTEXTO Se focaliza en el contenido informativo
Chillán amanecerá cubierto y con lluvia
METALINGUISTICA CÓDIGO Se refiere al código que emplea
“La” funciona como artículo o pronombre
FÁTICA CANAL Abre, verifica, mantiene y cierra el canal
¡Aló! ¿Me escuchas? Chao.
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Formas (Registro) del HablaREGISTRO CARACTERÏSTICAS
Informal o Familiar
•Se emplea en situaciones comunicativas informales o familiares.•No es preciso. Contiene expresiones “comodines”, que sirven para informar distintos contenidos.•Tiende a la síntesis, utilizando frases breves y suprimiendo el final de algunas palabras.•Privilegia lo concreto y a menudo se acompaña de abundante gestualidad.•No respeta la gramática y suele incluir deformaciones del sonido y la forma de las palabras, propias del registro marginal: estaí, querís…
Culto Formal
•Se emplea en situaciones comunicativas formales.•Es preciso. Incorpora un vocabulario más amplio y emplea palabras con mayor exactitud.•Usa oraciones más largas, de mayor complejidad y palabras completas.•Respeta la gramática del idioma.•Manifiesta mayor grado de abstracción, pone el acento en la información y procura entregarla con claridad.
Antinorma o marginal • No cuenta con valoración social y su uso se asocia a personas con escasa educación formal.•El léxico es escaso, se acompaña de abundante gestualidad y expresiones jergales.•Privilegia lo concreto.• No respeta la gramática y altera la forma y sonido de las palabras.
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El Paralenguaje.- Son señales vocales no verbales asociadas al comportamiento común del hablaCualidades de la voz. Registro de la voz (tenor, barítono, soprano, contraalto), el control de la altura, el ritmo, articulación, resonancia, etc.
Vocalizaciones
Caracterizadores Vocales: risa, llanto, suspiro,etc.
Cualificadores vocales: Intensidad de la voz (fuerte, suave) y la extensión (hablar alargando o acortando los sonidos).
Segregaciones vocales: Expresiones onomatopéyicas: “hum”, “m-hmmm”, “ah”, “uh”, etc
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Los caracterizadores y cualificadores vocales suelen representarse en el lenguaje escrito por signos supra-segmentales: ¿?,¡!,…,etc.
Lenguaje No Verbal:
Incluye todas las formas de Comunicación no lingüísticas.
Lenguaje Icónico, que se emplea en las imágenes visuales.
Lenguaje Kinésico, que emplea el cuerpo como medio de comunicación.
Lenguaje Proxémica, estudia la espacialidad (distancias)
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El Texto
Se puede definir como un discurso en situación, es decir, un mensaje o cadena de mensajes enunciados en un tiempo, lugar y circunstancias determinadas
La situación de enunciación deja marcas en el texto (“en esta ocasión”, “mientras escribo”, “Cuando sueño” y afecta su sentido.
Todo texto se escribe con un propósito; posee una intencionalidad.
El emisor dirige el texto a un lector .
El destinatario previsto incide en el contenido, la organización de la información y el nivel del lenguaje.
El texto posee unidad interna.
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Unidad Interna del TextoCOHERENCIA
El texto se percibe como un sistema, cuyos elementos aparecen articulados en función de un tema
básico
Macrotexto
Coherencia Global (Tema Cantral)
Microtexto
Coherencia Local (Relación
entre ideas)
COHESIÓN
Red de relaciones que se establecen entre los distintos segmentos de un texto, mediante procedimientos lingüísticos formales.
Uso de Conectores Correferencia Uso de
Pronombres
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La Correferencia y el uso de pronombres, son fenómenos de reflexividad textual, en el cuál este último se señala a si mismo como tal
Correferencia:
“Hoy se público el primer número de la Revista “El Chillanejo”, suplemento educativo del diario “El Discurso”, que intenta ser de larga tradición dentro del medio de prensa”
Uso de Pronombres:
“Marcela pisaba con fuerza las hojas otoñales. Le encantaba sentir el sonoro crujido bajo sus pies”.
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Las Fases de la Estructura Global de un textoFASE CARACTERIZACIÓN
Introducción o Presentación
1. En la Introducción de un texto informativo se señalan:• Los propósitos y alcance del texto.• La Perspectiva o enfoque desde la que se aborda el tema o materia
tratada.• La metodología de trabajo.• La estructura del texto y las partes que la conforman2. En los textos narrativos y dramáticos, la primera fase corresponde
a la presentación del tema y/o conflicto.3. En las presentaciones orales y también en algunos textos escritos,
la introducción suele incorporar estrategias de apelación al receptor y/o motivación del mismo.
Desarrollo
1. En los textos informativos, el desarrollo corresponde a la fase de desenvolvimiento temático, mediante el análisis de información, discusión de ideas, etc.
2. En los textos narrativos y dramáticos, el desarrollo reproduce el proceso de transformación de la realidad que caracterizan a un relato
Conclusión o Desenlace
1. En los textos informativos, la Conclusión de cuenta de las ideas que se derivan del desarrollo temático.
2. En los textos dramáticos y narrativos, el desenlace reproduce la situación final desencadenada por el proceso de transformación de la realidad objeto del relato.
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Modelos de Organización TextualModelo inductivo.- A partir de hechos o planteamientos particulares, se desprende una idea o conclusión general
Modelo Deductivo.- De una idea general se derivan situaciones particulares.
Secuencia Temporal.- Se ajusta a la narración de los hechos. La información se dispone o distribuye en orden cronólogica de los acontecimientos ( según van sucediendo).
Secuencia Espacial.- Se ajusta a la descripción. La Información se distribuye como recorrido visual.
Problema-solución.- Se plantean uno o más problemas o interrogantes y se proponen sus soluciones.
Causa-consecuencias.- una o más ideas o situaciones se presentan como causas de otras que aparecen como sus efectos
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Los textos, sobre todo los que poseen mayor extensión, pueden presentar una variedad de formatos, conforme con la función, intencionalidad y naturaleza de la información contenida en los segmentos textuales que los conforman
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Proceso de Lectura
Lectura Panorámica
Proporciona visión global de la información contenida en un texto y sus circunstancias de producción.
Permite determinar su utilidad para propósitos específicos, mediante la revisión de la Introducción, índice, datos de edición, propósito del texto, materias tratadas y su relevancia relativa, vigencia del texto
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Lectura Comprensiva
Permite comprender y apropiarse el contenido del texto, identificando ideas y planteamientos contenidos en el texto; organizando de manera jerárquica las ideas: (idea central, secundarias, etc.)
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Niveles de Lectura
Como Leer al Pato Donald
Lectura Informativa:
Recabar Antecedentes
Lectura Crítica:
Comentar y adoptar una posición respecto del contenido
Lectura Analítica:
Comprender, analizar contenido
Lectura Creativa:
Aportar nuevas ideas a partir del texto
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Tipos de Discursos
Conviene destacar que los textos se constituyen por medio de la concatenación de estrategias verbales o discursivas. Estas estrategias se plasman en una variedad de tipos de discursos.
Un texto puede combinar estrategias discursivas propias de dos o más tipos de discursos
Para clasificar los discursos, se emplean, de manera general, como criterios, el contexto de la enunciación y la intención y propósito de la misma
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Tipos de Discursos
Discurso DialógicoSe caracteriza por la interacción verbal entre dos o más interlocutores. Ejemplo: Obras dramáticas, diálogos de Platón, entrevistas de Prensa
Discurso ExpositivoSu Propósito es informativo: se desarrollan ideas, se narran hechos, se describen espacios, se caracterizan personajes. Ejemplos: relatos, manuales, textos de historia
Discurso Argumentativo
Su intención es persuasiva: El autor propone demostrar un planteamiento o punto de vista sobre un tema o materia. Ejemplos: alegatos judiciales, fundamentación de una decisión.
Discurso Público
En oposición al discurso privado, que se realiza en conversaciones íntimas, las cartas personales, etc., el discurso público se enuncia en situaciones públicas de comunicación. Su contenido se vincula de manera estrecha con inquietudes o intereses compartidos por emisor y receptores. Ejemplo: discursos políticos, de inauguración o despedida
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Elementos Mínimos Indispensables del Discurso Argumentativo
Las pruebas o garantías pueden adquirir una forma de silogismo, en que se unen o derivan de forma lógica las ideas, darse por situaciones probatorias y casos que sirven de precedente o presentarse mediante ejemplo
Premisa o Tesis
Argumentos o Garantías Conclusión
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Estrategias Discursivas
Definición Consiste en decir qué es esencialmente una cosa
El acto de expulsar al demonio del cuerpo se denomina exorcismo
Descripción
Enuncia un aspecto y característica de un espacio,
objeto o individuo; en este último caso se llama caracterización
Era alto y robusto, de ojos soñadores e imaginación
prolífica
AsociaciónSe ponen en relación objetos
fenómenos o ideas, detallando la naturaleza de su vínculo
Un centro comercial se desarrolla junto al lugar que le proporciona la clientela
que le permita surgir
ComparaciónClase especial de asociación que
procede de semejanzas y/o diferencias
El arte popular aparece impulsado por
manifestaciones instintivas sin buscar valores estéticos
trascendentes como lo hace el arte
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Clasificación
Consiste en subdividir un Universo en clases o
categorías empleando para ello un determinado criterio
Según el grado de participación del alumno en el proceso de aprendizaje,
es posible hablar de métodos de enseñanza
activos y pasivos
Narración Se narran sucesos
Se trasladaron a Til Til a comienzos de siglo, con la intención de establecer una
granja de avestruces
Explicación
Se entregan los fundamentos en que se
basa una afirmación o bien se amplia una idea o
planteamiento expuesto por medio de la explicitación de los términos con tenidos en
ella
No
hay manera adecuada de definir
Zen. La palabra misma significa “meditación
abstracta”. El Zen no es en verdad una religión, filosofía
o ciencia, tal como se interpreta en occidente
Evaluación, Crítica y Comentario
Se emiten juicios sobre el valor o efectos de algo, lo que implica, de un modo u
otro, un compromiso personal
El nacimiento de la iconósfera conlleva el riesgo de sustituir la
realidad por las imágenes
Análisis
Se descompone un todo en sus partes constituyentes, con el fin de favorecer su
comprensión
Como intentaremos demostrar, la recurrencia se
reproduce en los planos fónicos y semántico del
poema
Síntesis-ConclusiónRecapitulación de lo
expuesto, que rescata las ideas principales
En consecuencia, resulta claro que se ha
comprobado sobre la base del ejemplo: concretos que,
tal como decían los clásicos: “la ignorancia es atrevida” y nada hay peor
que un ignorante con tribuna
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Actos del Habla
El lenguaje no se limita a representar la realidad, sino que es capaz de crearla. El lenguaje es acción. Su carácter de acción se expresa con mayor intensidad en los actos del habla.
Los actos de habla son acciones que se realizan por medio de un discurso. Son las palabras que se enuncian las que constituyen el acto
Ejemplos:
Bautizar (un barco, un recién nacido).
Casar (a una pareja).
Jurar (al hacer una declaración)
Abdicar (a un cargo)
Absolver (de culpa o pecado)
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Comunicación Social
La Comunicación es el sistema de medios y actividades (géneros), cuyos mensajes tienen el propósito de modificar la conducta del receptor (Persuadir).
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Se pueden identificar diferentes géneros de comunicación social según la función que cumplen sus textos
GÉNEROS FUNCIONES EJEMPLOS
PERIODISMO Informar, interpretar hechos, generar opinión Artículos de un periódico
PUBLICIDAD Promover la venta de bienes y servicios
Afiches que promocionan un producto
PROPAGANDA Inducir adhesión ideológica Eslóganes políticosRELACIONES
PÚBLICASMejorar la imagen pública de una
organizaciónConvocatoria a evento
patrocinado por una empresa
CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN SOCIAL
Inducir cambios culturales orientados a mejorar la calidad de vida de los miembros de una
comunidad.
Spot televisivo que insta a prevenir el SIDA (VIH)
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Los mensajes de la comunicación social pueden estar dirigidos al público general o a grupos sociales específicos.
Cuando se orienta a un público masivo, se le denomina comunicación de masas
La comunicación de masas utiliza como soporte los medios de comunicación masiva o mass media (tv, radio, prensa escrita, virtual.)
Los mensajes de los distintos géneros de comunicación social emplean una variedad de códigos o sistemas de signos (lenguaje verbal, lenguaje visual, lenguaje musical, etc.)
El efecto persuasivo de los textos propios de la comunicación social depende, en gran medida, de su capacidad de seducción
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Textos Periodísticos
El ejercicio periodístico se produce en el contexto de la comunicación de masas.
El contenido de los mensajes periodísticos privilegian la contingencia, es decir, da cuenta de hechos “actuales”, de relevancia pública, que constituya “noticia”.
La importancia relativa de un hecho, así como su interpretación, dependen del punto de vista de quien lo observa
La selección de la noticia y el cómo esta se interpretan reflejan la opinión del medio o del autor del texto periodístico.
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PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
EMISOR
RECEPTOR
Agencia de Publicidad
MENSAJE
ANUNCIOS
ContextoConvenciones
Sociales
CANAL
MASS MEDIA
CÓDIGO
LENGUAJE PUBLICITARIO
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En los mensajes publicitarios y propagandísticos la función utilizada al tener como propósito influir sobre el receptor , se
denomina CONNATIVA
Cuando se posee la intencionalidad de seducir se utilizan:• Función Poética.- Considera la intención
estética del mensaje.• Discurso Argumentativo.- El uso de
estrategias persuasivas
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Estrategias Discursivas de los Mensajes Publicitarios
Destacar cualidades positivas de un producto, que se supone necesario para el Receptor.
Plantear un problema y presentar al producto como solución
Plantear el precio del producto como argumento que demuestra conveniencia
Asociar el producto a un personaje público (que lo usa), un experto que lo recomienda.
Mostrar un estado que se supone deseable
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La Propaganda se mueve en el plano de las ideas, las creencias y la cosmovisión
La expresión más conocida intenta proponer al receptor un concepto de sociedad, estilos de convivencia ciudadana, formas de resolver
problemas comunes, etc. Procura concitar su adhesión
Las campañas de difusión social buscan educar a sus destinatarios, producir cambios de hábitos y actitudes, con el objeto de promover estilos de vida saludables, conciencia ecológica, convivencia armónica, solidaridad, etc.
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Géneros Periodísticos
El periodismo se desenvuelve en el ámbito de la comunicación social.
El desarrollo del periodismo está asociado , en el mundo moderno, a la emergencia y universalización de los medios de prensa.
La revolución tecnológica, ha transformado las comunicaciones, ha ampliado los canales de comunicación disponibles para el trabajo periodístico.
El fenómeno más significativo en la evolución actual de este género es la irrupción del periodismo electrónico, a través de Internet
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Tipos de PeriodismoInformativo Interpretativo De Opinión
Otorga antecedentes objetivos respecto de
hechos que constituyen noticia
Propone una visión o punto de vista acerca de hechos noticiosos o de
interés público.
Aspira a generar en la comunidad una
determinada apreciación de realidades específicas
Los tipos de Periodismo están relacionados con las funciones que debe cumplir
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Géneros Periodísticos GÉNEROS INFORMATIVOS
NOTICIA BREVE
Da cuenta de hechos de importancia actual con objetividad y economía de
lenguaje
CRÓNICA
Relato de hechos de actualidad. Extensión variable. Admite apreciaciones del cronista
REPORTAJE
Expone tema de interés. Incorpora información directa y documental. Emplea lenguaje verbal y visual
ENTREVISTA
Se recaba información directa de un actor social. Su forma discursiva es el
diálogo.
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Géneros Periodísticos
GÉNEROS DE OPINIÓNEDITORIAL
Artículo que expone la posición del medio sobre temas de actualidad. Su
ubicación es fija y no lleva firma.
ARTÍCULO DE OPINIÓN
Se recaba información directa de un actor social. Su forma discursiva es el
diálogo.
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Tipos de Textos
•
La Redacción Periodística
Título
Lead o Entradilla
Cuerpo de la Noticia. ¿Qué?¿Quién?¿Cómo?¿Cuándo?
¿Dónde?¿Por qué?
Detalles
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El modelo de organización textual corresponde a la llamada pirámide invertida
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¿Quién? : El o los protagonistas de la Noticia.
¿Qué? : El o los Hechos
¿Cómo? : Modo en que suceden los hechos.
¿Cuándo? : Tiempo de ocurrencia.
¿Dónde? : Lugar de ocurrencia.
¿Por qué? : Causa o razón del hecho
Los géneros periodísticos de opinión suelen utilizar estrategias propias del discurso argumentativo.
Cuando el artículo de opinión ocupa una ubicación estable al interior del diario y está a cargo de un mismo colaborador, recibe el nombre de COLUMNA
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La calidad de una entrevista depende del “oficio” ( experiencia, conocimiento sobre el tema y del entrevistado).La Preparación previa
Estructura Clásica de una Entrevista.
• Presentación .- Se introduce al entrevistado, aportando antecedentes sobre su identidad,
haciendo un perfil o breve retrato del mismo, etc.• Cuerpo.- Reproduce el diálogo sostenido con el entrevistado. De modo general su estilo es directo, esto es, asume la forma de diálogo propiamente tal,
aunque a veces se usan estilos indirectos: “El científico expresó que los resultados obtenidos llenaban de satisfacción al equipo de trabajo”
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Algunos Eventos Periodísticos
PANELFORO
DEBATE
Situaciones de comunicación oral en que varios participantes abordan
un tema desde distintas perspectivas, bajo la conducción de
un moderador.La confrontación de puntos de vista contrapuestos alcanza su máxima
expresión en el debate.
CONFERENCIA DE PRENSA
Reunión de Periodistas convocados por una autoridad o personaje
relevante para dar a conocer temas de interés público.
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¿Qué son?FUENTE
Persona a la que se acude en busca de información. Su identidad puede revelarse o mantenerse en reserva. La confiabilidad de la fuente otorga
credibilidad a la informaciónCORRESPONSAL
Periodista que, por encargo de un medio, releva y transmite información desde el lugar en que ocurren los hechos.
Nelson Alberto Torres Saavedra
La creciente accesibilidad a la información periodística y la capacidad de convocatoria de los mass media, ha conferido a estos tal
importancia e influencia social, que se ha llegado denominar “el Cuarto Poder”.
En este contexto, la investigación periodística , se supone que ha alcanzado un desarrollo significativo, que ha derivado, a menudo, en un periodismo de carácter de denuncia.
El periodismo “rosa”, orientado a informar sobre la farándula, concita la curiosidad de audiencias masivas en un mundo cada vez más ansioso de entretenerse y satisfacer una curiosidad que algunos califican de morbosa
Estos desarrollos han reavivado la polémica de la libertad de prensa versus el derecho a la privacidad y la defensa de la honra individual.
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Expresión LiterariaLa literatura es una forma de expresión artística. Así como la música trabaja con el sonido y la pintura, con el color, la materia prima de la literatura es el lenguaje. El lenguaje literario privilegia el valor connotativo de los signos lingüísticos.
La palabra literatura proviene del latin Litera = Letra.
Este origen alude a la palabra escrita y por extensión, se incluye bajo este concepto toda obra escrita.
Literatura científica, filosófica , médica, etc
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La literatura es la imitación de la realidad por medio del lenguaje (Aristóteles).
Se pone el acento en el carácter representativo de la literatura.
La imitación de la realidad no debe entenderse como “reproducción fiel”, o copia del mundo real; lo que se “imita” o representa es el comportamiento humano: la forma de actuar, las pasiones…
Nelson Alberto Torres Saavedra
Un texto es literario cuando el mensaje se transforma en espectáculo (Genette)
Destaca la dimensión estética de la literatura: la función poética del lenguaje literario.
El lenguaje literario trasciende la función instrumental. El mensaje mismo es objeto de contemplación y goce estético.
Nelson Alberto Torres Saavedra
Decidme cómo leerán los hombres del siglo XXI y os diré cómo será la literatura del siglo XXI (Genette)
Enfatiza la relación entre literatura y contexto histórico-cultural.
Los textos adquieren el status de literarios cuando sus lectores los perciben como tales.
La literatura muestra lo universal desde lo particular.
A diferencia de la filosofía y la ciencia, que trabajan con abstracciones, la literatura da cuenta del devenir existencial de seres individuales y a través de su “historia particular”, nos entrega una visión d la experiencia humana del mundo.
Ejemplo: “Nacimiento, desarrollo, reproducción, envejecimiento y muerte constituyen aspectos esenciales en el ciclo vital de los seres humanos.”
“No quiero seguir siendo de raíz y de tumba” (Pablo Neruda)
Nelson Alberto Torres Saavedra
PROCESO DE RECEPCIÓN Y PRODUCCIÓN DE UN TEXTO LITERARIO
texto AUTOR Y PROCESO DE PRODUCCIÓN DEL
TEXTO
CONTEXTOLECTOR Y
PRODUCCION DE RECEPCION DEL
TEXTO
Nelson Alberto Torres Saavedra
Los procesos de producción y recepción de los textos literarios son interactivos.
El escritor produce un texto en un lugar geográfico, una época y una cultura que, junto con su experiencia individual de vida, se reflejan en la obra.
El lector, por su parte, la lee e interpreta desde su propio tiempo, cultura y experiencia.
Las obras literarias ponen de manifiesto la estructura social, los tipos humanos, los problemas, etc., de un entorno histórico cultural determinado
Nelson Alberto Torres Saavedra
Funciones de la Literatura
Función Didáctica
• “Enseñar entreteniendo”, se privilegia en la Edad Media, en la actualidad se relaciona con la literatura infantil
Función Social
• Literatura comprometida con la realidad social. A esta función corresponde la “literatura de denuncia social”, como “Subterra” de Baldomero Lillo
Función Estética
• “El arte por el arte”. El escritor no tiene otra responsabilidad que responder a canónes estéticos
A la literatura se le ha asignado una serie de funciones en diversos contextos históricos y
culturales
Nelson Alberto Torres Saavedra
Literatura de Consumo MasivoAl igual que las teleseries, realities shows y comedias,
esta destinado a las grandes masas, por que presenta
motivos recurrentes orientados a suscitar emociones fáciles:
amores contrariados, generalmente por diferencias sociales, mujeres engañadas, madres solteras, usurpación de fortunas, hijos perdidos,
ceguera, invalidez, presentadas como desgracias.
Esta “SUBLITERATURA” adquiere relevancia social a
partir del siglo XVIII.
..SE caracteriza por ser de:• Alta Demanda.• Bajo Costo.• Fácil Acceso.• Facilidad de lectura e
interpretación
Nelson Alberto Torres Saavedra
Principales géneros de la literatura masiva
Folletín Novelas por entrega Fotonovela Radionovela Telenovela
Novela publicada por capítulos en
diarios y revistas
Proporcionadas por capítulos en publicaciones
independientes
Relato dramatizado que integra
imagen fotográfica y parlamentos
Relato radial dramatizado y entregado por
capítulos
Relato televisivo
dramatizado y entregado por
capítulos
Nelson Alberto Torres Saavedra
GÉNEROS LITERARIOS
GÉNEROS RASGOS DIFERENCIADORES EJEMPLOS
GÉNERO NARRATIVO
Género indirecto. Intermediación de un
Narrador. Predominio de función referencial del
lenguaje
“Estaba sentado en la piedra y vino el viento a
conocerlo”.
GÉNERO LÍRICO
Expresión de la interioridad. Lenguaje
figurado. Predominio de función emotiva del
lenguaje
“ y yo me iré y se quedarán los pájaros
cantando”
GÉNERO DRAMÁTICO
Género directo. Representabilidad.
Predominio de función conativa o apelativa del
lenguaje
Helmer: (entrando) ¡ es mi Alondr!a, la que
gorjea
Nelson Alberto Torres Saavedra
La situación comunicativa que se genera al interior de un texto
literario tiene carácter ficticio.Los mundos creados por la
literatura constituyen realidades alternativas, cuyas reglas de
funcionamientopueden aproximarse o
distanciarse de aquellas que operan en el mundo que
llamamos “real”. Según su proximidad o
distancia del concepto de realidad propio de nuestra
cultura, calificamos las obras literarias de “realistas” o
“fantásticas”.
Nelson Alberto Torres Saavedra
ESTRUCTURA DEL GÉNERO NARRATIVO
El mundo narrado está conformado por personajes, espacio y acción o acontecimiento.
El género narrativo es un género indirecto, porque el lector accede al mundo narrado a través de la palabra del narrador.
Narrador y lector no deben confundirse con el autor y el lector real, respectivamente.
El narrador es una figura ficticia, creada por el autor, que asume la función de conducir la narración.
LECTOR ↔ NARRADOR ↔ MUNDO NARRADO
Nelson Alberto Torres Saavedra
· El género narrativo suele también denominarse “épico” , por su procedencia de la “epopeya” o poesía épica.
· Los poemas épicos utilizaban el verso como forma de expresión.
· A partir de la época moderna, lo narrativo se asocia generalmente a la prosa. Sin embargo, subsiste una
significativa expresión poética de carácter narrativo.
Nelson Alberto Torres Saavedra
TEXTO LÍRICO Y MUNDO INTERIOR
En los textos líricos, un hablante expresa sus emociones y sentimientos.
Los sentimientos del hablante surgen en el contacto con el mundo: los objetos, las experiencias, actúan como “disparadores emotivos” o “resortes de la evocación” y aparecen, a su vez, en el poema, cargados de afectividad.
El uso del sentido
Nelson Alberto Torres Saavedra
El uso del sentido figurado del lenguaje es un rasgo propio de la lírica. En términos genéricos, el lenguaje esfigurado cuando se dice algo queriendo decir otra cosa:
El pan está sobre la mesa → Lenguaje directo
Tierra negra que da flor blanca (pan) → Lenguaje figurado
Nelson Alberto Torres Saavedra
El término lírico proviene de “lira”, instrumento de cuerdas del que se acompañaba el vate en la antigüedad,para recitar sus poemas ante una audiencia.Este hecho demuestra que, desde sus orígenes, lo poético estuvo asociado al lenguaje musical, con el que lapoesía, especialmente en su expresión clásica, comparte metro y rima, que contribuyen a otorgarle eufonía.La poesía pone especial énfasis en el plano fónico del lenguaje.
Nelson Alberto Torres Saavedra
Aunque el verso es la forma de expresión más recurrente en las obras líricas, este no constituye una condiciónnecesaria.· Existen abundantes ejemplos de prosa lírica. La Opera
Las obras dramáticas se caracterizan por el enfrentamiento directo entre el lector y el mundo representado, con el que el receptor toma contacto a partir del discurso de los personajes
La forma discursiva más propia de lo dramático es el diálogo, aunque también puede recurrir a otras formas, como el monólogo y el parlamento.
LO DRAMÁTICO COMO GÉNERO DIRECTO
La palabra drama viene del griego “drao”: yo actúo o represento.
· El origen del teatro occidental se ubica en la Grecia antigua, en las ceremonias rituales celebradas en honor a Dionisio (Baco) con ocasión de la vendimia
Nelson Alberto Torres Saavedra
OBRA DRAMÁTICA Y OBRA TEATRALLas obras dramáticas tienen como finalidad su representación, por lo que contienen una virtualidad teatral.
Cuando una obra dramática es llevada a escena, deviene en obra de teatro.
· El teatro trasciende lo literario y constituye una forma de expresión artística compleja.
· En la obra de teatro intervienen la expresión corporal, la música y otros recursos que adquieren dimensión
estética en el contexto de la representación: vestuario, efectos de sonido, iluminación, objetos de diversa
naturaleza, etc. Todos ellos contribuyen a crear sentido en lo representado.
Nelson Alberto Torres Saavedra
LITERATURA CONTEMPORÁNEA Y “TRANSGRESIÓN”
La INNOVACIÓN y la EXPERMENTACIÓN son propios de la literatura contemporánea. En este contexto, se tiende a:
· La transgresión de la estructura clásica de los géneros literarios.
· El desdibujamiento de los límites entre un género y otro.
Nelson Alberto Torres Saavedra
MUNDO NARRATIVO: PERSONAJES
El mundo representado por las obras narrativas está constituido por personajes, espacio y acción.
Los personajes son quienes protagonizan la acción, a la vez que son afectados por ella.
Al margen de su aspecto exterior, los personajes son siempre esencialmente seres humanos, ya que sus motivaciones, sus cuitas, sus pasiones... su sicología es humana.
Nelson Alberto Torres Saavedra
Los personajes literarios han sido clasificados, según diversos criterios:
Personajes en relieve
SEGÚN IMPORTANCIA EN EL RELATO
SEGÚN SU NATURALEZA O REPRESENTATIVIDAD
Personajes protagónicos
Personajes secundarios
Personajes planos
Nelson Alberto Torres Saavedra
Personajes planos· El personaje plano o tipo humano, es aquel que se presenta como figura representativa de una forma decomportamiento o de un sector social.· En su expresión máxima, el personaje plano constituye un estereotipo y carece de la capacidad de evolucionarsicológicamente.Son ejemplos paradigmáticos de personajes tipo o arquetípicos:· Los héroes de las epopeyas, que encarnan los valores de un pueblo: Ulises, El Cid, etc.· Los personajes de los cuentos maravillosos, en los que el estereotipo se extiende a la asociación entre el aspectofísico y el ser interior: brujas, hadas, ogros, madrastra, etc.· Los personajes de la teleserie tradicional: madre soltera, mujer engañada, aristócrata insensible, etc.
Nelson Alberto Torres Saavedra
Personajes en relieve· Son, en un sentido estricto, individuos. Poseen complejidad interior.· Los personajes en relieve son susceptibles de evolución sicológica en el transcurso del relato.· La mayoría de los protagonistas de la novela moderna y contemporánea son personajes en relieve.
Nelson Alberto Torres Saavedra
CATEGORÍAS ACTANCIALES:
De acuerdo al rol que desempeñan los personajes en el relato, Greimas desarrolló el siguiente esquema de “actantes”:
Destinador
D1
Sujeto
S
Destinatario
D2
A
Ayudante
O
Objeto
OP
Oponente
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MUNDO NARRATIVO: ACONTECIMIENTO Y ESPACIO
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ELEMENTOS BÁSICOS DE UN RELATO
Situación Inicial
Proceso de Transformació
nSituación Final
El propósito del género narrativo es la narración de acontecimientos. Los acontecimientos narrados en una obra narrativa conforman la historia. El discurso que da cuenta de la historia recibe el nombre de relato.
Nelson Alberto Torres Saavedra
Todo relato implica un cambio en la realidad que inicialmente viven los personajes.
· Las situaciones a que estos se enfrentan en el desarrollo de la historia modifican su situación inicial.
· La situación final es, entonces, necesariamente distinta de la situación inicial.
· El proceso de transformación que se mueve desde una situación inicial a una situación final distinta de aquella constituye la materia del relato
Nelson Alberto Torres Saavedra
MOTIVO, TEMA Y ARGUMENTO
Motivo, tema y argumento constituyen categorías de análisis referidas a la acción en una obra literaria.
MOTIVO → Situación típicamente humana reducida a esquema. Los motivos constituyen el fundamento de la acción.
TEMA → Asunto o materia que otorga sentido y coherencia al conjunto de acontecimientos que se relata. Se ha definido también como motivo central de la obra.
ARGUMENTO → Esquema sumario de la concatenación de situaciones que se presentan en una obra literaria y el plexo de relaciones que se establecen entre ellas.
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El motivo y el tema constituyen abstracciones a partir de los rasgos recurrentes de un conjunto situaciones
concretas a las que se despoja de las circunstancias en que se realizan: el amor contrariado; el equívoco; el
extraño en el mundo; el triángulo amoroso; la búsqueda del origen, etc.
· Los temas y motivos literarios son reelaborados a lo largo de la historia de la literatura.
· Existe una estrecha relación entre temas y motivos literarios y el contexto histórico-cultural en que estos se
privilegian.
· La originalidad de una obra no consiste en la novedad temática, sino en cómo se recrea un determinado tema.
· El argumento constituye la expresión concreta en que los temas y motivos se desenvuelven en las obras
literarias.
· Un mismo motivo puede desarrollarse en circunstancias muy diferentes.
· La historia relatada por una obra narrativa se desarrolla en un tiempo y espacio determinados
Nelson Alberto Torres Saavedra
El espacio físico está constituido por la localización, las características del paisaje, el clima, etc. que sirve de marco a los acontecimientos.
· El espacio social está conformado por los rasgos que definen a la sociedad o grupos sociales en que se desenvuelve la historia: sus estilos de vida, sus costumbres, intereses, su visión de mundo, sus prejuicios, su valoración social, etc.
· El espacio sicológico comprende el mundo interior de los personajes, la atmósfera o clima emocional en que se desarrolla la acción
EL ESPACIO EN EL TEXTO NARRATIVO
ESPACIO FÍSICO
ESPACIO SOCIAL
ESPACIO SICOLÓGICO
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El mayor o menor énfasis en los distintos aspectos que conforman el espacio narrativo se asocia a:· Las tendencias o corrientes literarias que prevalecen en cada período histórico.· La función de la literatura que se privilegia.· La variable estilística, que define las preferencias del autor.
Ejemplos:
· En la novela naturalista hispanoamericana, el espacio físico adquiere un rol protagónico: “La Vorágine”, de José Eustasio Rivera.
· En las obras en que prevalece la función social de la literatura, se pone especial acento en el aspecto homólogo del espacio: “Subterra”, de Baldomero Lillo
· La interiorización del contenido narrativo en la novela contemporánea ha llevado a privilegiar el espacio sicológico: “Hijo de Ladrón”, de Manuel Rojas.
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Conforme con la prevalencia de los elementos que estructuran el mundo representado, las obras narrativas y, más específicamente, las novelas, han sido clasificadas en:.
NOVELA DE PERSONAJEEl elemento estructurante es el personaje. El espacio y la acción aparecen subordinadosa este: “El retrato del artista adolescente”, de James Joyce.
NOVELA DE ACCIÓN Predomina el acontecimiento. Un ejemplo paradigmático es la novela de aventuras “Sandokán”, de Emilio Salgari.
NOVELA DE ESPACIO El propósito fundamental es representar un espacio físico y/o social determinado: “Rojo y negro”, de Stendhal
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HISTORIA Y RELATO
Nelson Alberto Torres Saavedra
La historia que constituye la materia del relato, como toda experiencia humana, está sujeta a una secuencia lineal,esto es, cronológica.El relato, como discurso que da cuenta de la historia, puede ajustarse a la secuencia lineal, o asumir unavariada gama de reordenamientos posibles.
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MODOS NARRATIVOSEn los textos narrativos, el narrador cumple una función intermediadora.
El receptor accede a la historia desde la perspectiva del narrador.
Se entiende por voz a quien habla. El concepto de voz pone el acento en el narrador como sujeto.
El foco o focalización es el punto de vista desde el que se narra.
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TIPOS DE NARRADOR
1. Persona en que se narra
· El narrador puede asumir cualquiera de las tres personas gramaticales.
· Se identifican por el sujeto expreso en el texto o el que se encuentra tácito en las desinencias de las formas verbales.
Narrador en primera persona “Atravieso casi corriendo el jardín, abro la verja. Pero, afuera, una sutil neblina.;.” María Luisa Bombal
Narrador en tercera persona “Salió del cuartel de bomberos y echó a andar por la calle en dirección al Metro”. (Ray Bradbury
Narrador en segunda persona “No querrás pensar en todo eso. Tú detestarás a yo por recordártelo” Carlos Fuentes)
Para realizar una tipología del narrador pueden emplearse distintos criterios de clasificación
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Es posible que en un mismo texto narrativo se presente alternancia de narradores en sus distintos segmentos.Un ejemplo extremo de esta alternancia se encuentra en “Los Cachorros”, de Vargas Llosa, en que seentremezclan las voces narrativas:“Pero las semanas corrían y nosotros cuándo, Pichulita, y él mañana, no se decidía, le caería mañana,palabra, sufriendo como nunca lo vieron antes ni después...”
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2. Relación del narrador con el mundo narrado· El narrador puede formar parte del mundo narrado o ser una figura externa a él.· Cuando forma parte de la historia, sus modos de intervención son variables.
NARRADOR HETERODIEGÉTICO → NO INTERVIENE EN EL MUNDO NARRADO
NARRADOR HOMODIEGÉTICO →ES, A LA VEZ, NARRADOR Y PERSONAJENarrador personaje - Narrador protagonista- Narrador testigo
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La actitud del narrador hacia el mundo narrado fluctúa desde el distanciamiento impersonal hasta una estrecha proximidad afectiva.· Asimismo, puede presentar la historia y los personajes desde una perspectiva crítica, irónica, moralizante,laudatoria, etc.· El narrador puede emitir juicios de valor respecto de los hechos o el comportamiento de los personajes, oabstenerse de hacerlo
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Grado de conocimiento del mundoTipo de narrador
NARRADOR OMNISCIENTE
· Conoce cabalmente los hechos y es capaz de interpretarlos. Es ubicuo. Tiene acceso a la interioridad de los distintos personajes
“Las hermanas Trujillo alcanzaron esa edad en que las tentaciones pasan de largo y el destino ha cerrado todas sus trampas, menos la última. Si la salud de las señoritas Trujillo adolecía de algún quebranto, ellas no alentaban aspiraciones de longevidad, pues las trocaron por la promesa de una bienaventuranza eterna”.
NARRADOR DE CONOCIMIENTO PARCIAL
· Su conocimiento es limitado. · Suele narrar desde la perspectiva de un personaje
“Ignoro los detalles de su aventura; cuando me sean revelados, he de rectificar estas páginas.,
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TIPO DE FOCALIZACIÓN
FOCALIZACIÓN INTERNA Se narra desde el interior del personaje. La voz pertenece al narrador; la visión, en cambio, corresponde al personaje.
FOCALIZACIÓN EXTERNA El discurso del narrador solo se refiere a lo que puede ver y oír. No accede a la conciencia de los personajes.
FOCALIZACIÓN CERO Se narra tanto desde el exterior como desde la conciencia de los personajes. El narrador conoce tanto los hechos como el interior de los personajes. Corresponde a un narrador omnisciente.
Focalización,- Punto de vista desde el que se narra.
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TÉCNICAS NARRATIVAS
ESTILO DIRECTO. La voz y la visión
corresponden al personaje
ESTILO INDIRECTO. La voz y la visión
corresponden al Narrador
ESTILO INDIRECTO LIBRE. La voz
corresponde al Narrador y la visión al personaje
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El estilo directo puede adquirir la forma de diálogo, monólogo interior o corriente de conciencia.
Tratamiento de Tiempo
Ordenamiento Lineal Cronológico
El ordenamiento de historia y relato son coincidentes
Narración “Ab Ovo” (desde el principio)
Ordenamiento No Lineal Ordenamiento subjetivo Narración “in Media Res” (comienza por el medio)
Narración “ In Extrema Res” (comienza por el final).
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Prolepsis: anticipación temporal del relato.
Analepsis: retroceso temporal del relato.
La analepsis puede adquirir la forma de:· Flash back: evocación fugaz de una situación pasada.· Racconto: relato relativamente extenso de hechos pasados.
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SUBGÉNEROS NARRATIVOS
Todas las obras narrativas comparten las características que definen al género.
· Sin embargo, según sus propiedades específicas, pueden clasificarse en distintos subgéneros narrativos.
· Aun cuando la forma de expresión más común de la narrativa es la prosa, existen subgéneros que privilegian el verso o usan indistintamente una u otra forma.
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MITO
Relato de carácter fundacional que explica, desde una perspectiva mágico-religiosa, el origen del mundo y el hombre, los fenómenos naturales y el destino humano. El mito es atemporal: se ubica en un momento original, anterior al tiempo histórico, o se presenta como una sucesión cíclica, circular, que se repite en forma incesante. Los personajes del mito son deidades o seres sobrehumanos
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FABULA
Relato breve –en verso o prosa– de intención didáctica, cuyos personajes son animales personificados que representan vicios o virtudes humanas. Las fábulas encierran una moraleja, que puede explicitarse como remate del texto o permanecer Implícita. Las moralejas explícitas suelen tener carácter metafórico.
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LEYENDA
Relato oral de origen popular, fundado en un hecho real que suscita interés o asombro y que es intervenido y transformado, incorporando la participación de fuerzas extranaturales, en el proceso de su transmisión sucesiva de una a otra generación. La leyenda se asocia a un lugar geográfico determinado.
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PARÁBOLA
Relato alegórico de carácter moralizante. La parábola, en su sentido original, constituye un
relato bíblico. Por extensión, los términos parábola y parabólico se aplican a todo texto cuya intención significativa trasciende el significado explícito, de modo que es susceptible de una doble lectura.
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EPOPEYA
Poema que relata las hazañas de un héroe o un pueblo. Los héroes de la epopeya encarnan los valores de una nación. La epopeya tiene su origen en la tradición popular y anónima, de transmisión oral
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CUENTO
Relato relativamente breve que da cuenta de una serie única de acontecimientos en los que interviene un número reducido de personajes. La temática de los cuentos es muy variada.
Existen cuentos orales y literarios
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ROMANCE
Poema narrativo de temática variada, escrito en versos octosílabos con rima asonante en los versos pares. El origen de los romances es popular y se explica como derivación de los poemas épicos, algunos de cuyos
pasajes, por el interés que despertaban en la audiencia, se recitaban separadamente hasta adquirir carácter de
texto autónomo.
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NOVELA
Relato relativamente extenso que presenta una significativa densidad argumental con intervención de mayor número de personajes. La novela incorpora, además de la serie principal de acontecimientos, historias paralelas asociadas a ellos y cuyo grado de importancia es variable.
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ORIGEN DE LA NARRATIVA:Como toda literatura, la narrativa tiene su origen en la tradición oral. El género
narrativo procede de dos vertientes: la poesía épica y el cuento popular.
LA POESÍA ÉPICA EN LA LITERATURA HISPÁNICA
· La poesía épica española se origina en la Edad Media. Los poemas épicos o Cantares de Gesta constituyen una expresión del llamado “Mester de Juglaría” u “Oficio de Juglares”. Se transmitían oralmente y empleaban la lengua “romance” hablada por el pueblo. · La forma de versificación era la “tírada”, estrofa de número indefinido de versos y metro variable, cuya medida más común fluctúa entre las 14 y 16 sílabas, con rima asonante y monorrímica. El único poema épico medieval que se conserva casi completo es el “Poema del Cid” –siglo XII– en la versión transcrita por “Per Abat” en el siglo XIV. El personaje principal es Ruy Díaz de Vivar, héroe en la lucha de reconquista cristiana de los territorios de la península ocupados por los árabes.
· La poesía épica tiene también una expresión significativa durante el Siglo de Oro español. Un ejemplo destacado lo constituye “La Araucana” , que relata la guerra entre españoles y araucanos durante la conquista de Chile.
· La poesía épica del Siglo de Oro tiene carácter de literatura culta, lo que se manifiesta en el lenguaje, los motivos y la versificación.
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ROMANCES ANTIGUOS Y NUEVOS
•Derivan de los poemas épicos•Tratan generalmente temas alusivos a la vida y
hazañas de los héroes.ROMANCES ANTIGUOS O HISTÓRICOS
•Relatan sucesos que involucran a cristianos y moros que conviven en el territorio español.
•Sus temáticas reflejan las formas de relación entre ambos pueblos
ROMANCES FRONTERIZOS
•El romance ha sido cultivado por numerosos autores•Los romances literarios muestran una variada gama
temática.•· Algunos romances literarios tienen carácter lírico
ROMANCES LITERARIOS
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Son rasgos distintivos del romance: la reiteración, el paralelismo y la dramatización
CUENTO POPULAR Y CUENTO LITERARIO
· El cuento popular forma parte del folclore literario de todos los pueblos y su carácter puede ser: didáctico, fantástico, de horror, picaresco, etc.
· El cuento literario tiene autor conocido y se genera como texto escrito.
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Algunas formas características de cuento popular son:
CUENTO MARAVILLOSO: A menudo llamado “cuento de hadas”, es un género de cuento popular en queinterviene la “máquina” o “maravilla”.
RETAHÍLA O CUENTO DE NUNCA ACABAR: Relato que procede por reiteración acumulativa de situaciones.