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PROFESSOR: EQUIPE DE ESPANHOL

BANCO DE QUESTÕES - ESPANHOL - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Contenidos:

Unidades 3, 4 y 5

� Expresar deseos, sentimientos y estados de ánimo;

� Expresar cambios en el estado de ánimo o en el aspecto físico;

� Expresar el momento en el que ocurre una acción (oraciones temporales);

� Expresar finalidad (oraciones finales);

� Pedir y expresar opinión y valoración;

� Expresar acuerdo o desacuerdo;

� Presente de subjuntivo;

� Perífrasis verbales;

� Verbos de cambio;

� Conectores para organizar las ideas de un texto;

� Vocales en contacto: diptongo, triptongo, hiato y su acentuación;

� División de palabras a final de línea;

� Siglas, acrónimos y abreviaturas;

� Extranjerismos;

� Adjetivos calificativos de carácter y formación de contrarios;

� La música hispana;

� Léxico: el voluntariado y expresiones equivalentes (frases hechas); actividades artísticas; internet y publicidad.

01- Lee el texto y marca la alternativa CORRECTA:

ComunicaciónComunicaciónComunicaciónComunicación

La comunicación es indispensable para procurar y mantener las buenas relaciones en todos los ámbitos de nuestra vida, particularmente en la familia, el trabajo y con las personas más cercanas a nosotros. Aún así enfrentamos desacuerdos y discusiones sin sentido, provocando — en ocasiones — una ruptura en las relaciones con los demás. Entender y hacerse comprender es un arte que facilita la convivencia y la armonía en todo lugar.

Con facilidad podemos perder de vista que la comunicación entra en el campo de los valores. Precisamente cuando hay problemas de comunicación en el trabajo, con la pareja, con los hijos o con los amigos se comienza a apreciar que una buena comunicación puede hacer la diferencia entre una vida feliz o una vida llena de problemas.

El valor de la comunicación nos ayuda a intercambiar de forma efectiva pensamientos, ideas y sentimientos con las personas que nos rodean, en un ambiente de cordialidad y buscando el enriquecimiento personal de ambas partes.

La buena comunicación tiene algunas características que todos conocemos: escuchar con atención, no acaparar la palabra, evitar interrumpir, utilizar un lenguaje propio y moderado, lo cual demuestra educación y trato delicado hacia las personas.

(http://www.proyectosalonhogar.com/diversos_temas/comunicacion.htm)

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a) La comunicación es indispensable para:

(A) procurar nuevas relaciones con la familia, amigos y personas cercanas del trabajo. (B) en particular, procurar y mantener la buena relación con la familia, compañeros de trabajo,

amigos y personas cercanas. (C) mantener el diálogo con la familia, los amigos, las personas cercanas del trabajo y etc.

b) La comunicación es un arte porque:

(A) favorece la convivencia y la armonía en todo lugar. (B) complica la convivencia y la armonía en todo lugar. (C) pinta la convivencia y la armonía en todo lugar.

c) La comunicación entra en el campo de los valores porque:

(A) no hay problemas de comunicación en las relaciones sociales. (B) hay problemas de comunicación en el trabajo, con la pareja, con los hijos o con los amigos. (C) hace la diferencia entre una vida feliz o una vida llena de problemas.

d) La comunicación es importante porque:

(A) ayuda cambiar a las personas con cordialidad y enriquecimiento personal para todos, principalmente de los pensamientos, ideas y sentimientos.

(B) fortalece el intercambio de personas en los diferentes ambientes en los que se buscan enriquecimiento personal de ideas, sentimientos y pensamientos.

(C) favorece el intercambio de pensamientos, ideas y sentimientos con las personas de nuestro alrededor.

e) Dos de las características de la buena comunicación son:

(A) utilizar un lenguaje culto y demostrar educación. (B) emplear un lenguaje propio y moderado y procurar no interrumpir al hablante. (C) monopolizar la palabra e interrumpir al hablante cuando sea necesario

02- Completa con los verbos en presente de subjuntivo y en futuro de indicativo:

a) Aunque me ____________ bien, ____________ otro empleo. (pagar – ellos/buscar) b) Aunque ____________ frío, no se ____________ el jersey. (tener – él / poner) c) Aunque ____________ el inglés, no ____________ a Inglaterra. (hablar – yo / ir) d) Aunque ____________ 1.70m, no ____________ miss. (medir – ella / ser) e) Aunque la reunión ___________ ahora, no ___________ antes de las 5. (empezar / terminar) f) Aunque ___________ la cena ahora, __________ sólo en casa. (servir – ustedes/ comer – tú) g) Aunque ya ____________ varios instrumentos, ____________ a tocar la guitarra. (tocar – yo) h) Aunque ____________ los documentos, no ____________ tu pasaporte. (traducir – tú / salir) i) Aunque ____________ al ladrón, no ____________ las joyas. (detener – ellos / encontrar) j) Aunque te ____________ cansada, ____________ toda la tarea. (sentir – tú / hacer)

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03- Opina valorando. a) ¿Qué tal la película? R.: __________________________________________________________________________ b) ¿Qué tal el nuevo libro de Neruda? R.: __________________________________________________________________________ c) ¿Te ha gustado el nuevo coche de Juan? R.: __________________________________________________________________________ d) ¿Qué opinas sobre el ganador del Premio Nobel? R.: __________________________________________________________________________ e) ¿Qué género cinematográfico te gusta y por qué? R.: __________________________________________________________________________

04- Conjuga los verbos que están entre paréntesis en este texto de Gabriel García Márquez.

"Cuando ____________ (venir) la primavera y yo no ____________ (estar) contigo y

____________ (estar) secos la tierra y tu paladar, siembra un árbol en el patio. Un árbol que

____________ (ser) poderoso y corpulento – un roble o una ceiba – para que ____________ (poder)

sostener la estación de los pájaros. Riégalo diariamente con el agua en que lavaste tus manos, para

que el viento ____________ (aprender) a tejer la caricia. Y déjala crecer, sin que ____________

(haber) boca humana que ____________ (atreverse) a morder sus raíces amargas. Sé egoísta

porque la vida es demasiado corta para compartirla. Y haz que tu árbol ____________ (ser) sólo tuyo,

con todo el vigor de su poderío vegetal, para que nadie ____________ (venir) a disputarte su frescura.

Cuando ____________ (llegar) el otoño, si aún no he regresado, clava una herradura en la

puerta.

Cuando ____________ (venir) nuestros amigos comunes y te ____________ (hablar) del sabor

amargo de la arcilla y ____________ (elogiar) los animales que han crecido en tu huerto. Pero cuando

____________ (marcharse), ya después de la cena, cierra las puertas para que no ____________

(volver).

Cuando ____________ (llegar) el verano, espérame, pero guarda toda la sal de los mares en tu

casa y si cuando ____________ (llegar) las lluvias no he regresado aún a tu corazón, entonces vete

al patio, y cava un pozo donde ____________ (caber) tus huesos".

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05- Elige la forma verbal adecuada entre las tres propuestas.

La La La La JJJJuventuduventuduventuduventud

1. Cuando (tenga - tendré - tuve) dieciocho años, podré votar. 2. Cuando (seamos - éramos -

fuéramos) jóvenes, todo parecía fácil. 3. Tan pronto como (cumpliste - cumplirás - cumplas) veintiún

años, serás mayor. 4. Apenas nos (casamos - casemos - casaremos), tuvimos nuestro primer hijo.

5. Te dejaré salir solo después de que (habrás - hayas - habías) demostrado ser responsable de tus

actos. 6. En cuanto (hayáis terminado - terminasteis - terminaréis), os dejaré salir. 7. Tu padre era

muy romántico, para cada aniversario me (regalará - regalaba - regalara) un ramo de rosas. 8. Nos

casamos antes de que (estalló - estallara - estallaría) la guerra.

06- Pon los verbos que están entre paréntesis en el tiempo adecuado.

Para Automovilistas PrincipiantesPara Automovilistas PrincipiantesPara Automovilistas PrincipiantesPara Automovilistas Principiantes

1. Antes de que el coche ____________ (arrancar), póngase el cinturón de seguridad. 2. El

motor estaba frío; por eso no ____________ (arrancar). 3. Puesto que no ____________ (saber)

conducir, escuche mis consejos. 4. Si usted ____________ (frenar) de golpe, tendrá un accidente.

5. Suelte el pedal de manera que el coche no ____________ (pararse). 6. Chocó porque no

____________ (mirar) hacia atrás cuando ____________ (frenar). 7. Estoy seguro de que tu

____________ (aprender) rápido. 8. Por muy bien que ____________ (conducir) siempre debe usted

prestar atención. 9. Aunque el disco ____________ (estar) rojo, pasaste. 10. Aceleraste y eso que te

dije que ____________ (detenerse). 11. A medida que ____________ (pasar) el tiempo, se sentirá

más seguro en el volante. 12. En cuanto ____________ (saber) conducir, te prestaré el coche. 13. Por

si no lo sabes, aquí ____________ (estar) prohibido girar a la derecha.

07- ¿Indicativo o subjuntivo? Elige la respuesta adecuada. 1. No le permito que me (habla - hable) de esa manera. 2. Te enviaré un telegrama en cuanto

(llego - llegue). 3. Asegura que lo (termine - terminará). 4. Me molesta que (escuchas -

escuches) detrás de las puertas. 5. Para este puesto, buscamos personas que (hablen -

hablan) ruso. 6. ¿Hay alguien aquí que (puede - pueda) ayudarme? 7. No me parece que

(es - sea) tan importante. 8. Dudo que (puedo - pueda) asistir a la reunión. 9 . No pienso

que (soy - sea) inocente. 10. No creemos que (logra - logre) realizar su proyecto. 11. No

hay nadie que (es - sea) capaz de decírselo. 12. Ojalá todo (sale - salga) bien. 13. Cuando

(viene - venga) Ana, iremos de paseo. 14. Os lo contaré siempre que me (prometéis -

prometáis) guardar el secreto. 15. Hazlo cuando (quieres-quieras). 16. Supongo que no

(vendrá - venga). 17. Tan pronto como (llegue - llegó) se sentó a leer el periódico.

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08- Verbos de deseo.

• Utiliza las siguientes fórmulas para introducir los deseos de los enunciados siguiendo el modelo:

espero que / deseo que / quiero que

�Terminar pronto la huelga de autobuses

espero que termine pronto la huelga de autobuses. a) No haber incendios forestales R.: ___________________________________________________________________________ b) Reunirse por fin toda mi familia en Navidad R.: ___________________________________________________________________________ c) Tocarme la lotería primitiva de una vez R.: ___________________________________________________________________________ d) No haber guerras en el mundo nunca más R.: ___________________________________________________________________________ e) Dar este año la final de la Copa del Rey por televisión R.: ___________________________________________________________________________ f) Bajar los precios de los libros R.: ___________________________________________________________________________ g) Darnos una buena chuleta de ternera en Salamanca R.: ___________________________________________________________________________ h) Llegar el Gobierno a un acuerdo con Inglaterra sobre Gibraltar. R.: ___________________________________________________________________________ i) Acabar el terrorismo en España y en el mundo R.: ___________________________________________________________________________ j) Hacer buen tiempo para pasar un buen rato contigo esta tarde R.: ___________________________________________________________________________

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09- Oraciones subordinadas finales. Conjunciones y locuciones conjuntivas finales.

• Une las siguientes oraciones utilizando las locuciones finales para + infinitivo / para que + subjuntivo siguiendo el modelo:

�Estudio la lengua española en el Cliro. Trabajaré en el futuro en Madrid.

Estudio la lengua española en el Cliro para trabajar en el futuro en Madrid.

�La madre lee cuentos. Su hijo de dos años se duerme con facilidad.

La madre lee cuentos para que su hijo se duerma con facilidad.

a) Cojo todos los días el autobús. Llego antes al trabajo. R.: __________________________________________________________________________ b) Escribo un correo electrónico. Envío mi currículum a una empresa de Informática. R.: __________________________________________________________________________ c) Javier trabaja muchísimo. Su familia vive con tranquilidad. R.: __________________________________________________________________________ d) El juez ha dictado una sentencia. El acusado va a la cárcel en régimen de prisión provisional. R.: __________________________________________________________________________ e) Compro el periódico todos los días. Estoy informado de todas las noticias. R.: __________________________________________________________________________ f) Juego a la lotería primitiva. Seré el hombre más rico del mundo. R.: __________________________________________________________________________ g) Viajo a Italia en avión. Llego lo antes posible. R.: __________________________________________________________________________ h) Hago fotografías cuando estoy de vacaciones. Mis padres ven las ciudades que visito. R.: __________________________________________________________________________ i) Escucho los 40 Principales. Conozco la música actual, española e internacional. R.: __________________________________________________________________________ j) Llamo a Almudena por teléfono. Tomo un café con ella esta tarde a las siete. R.: __________________________________________________________________________

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10- Escribe el nexo apropiado para cada perífrasis verbal.

a) Ayer tuve un mal día y no estaba ___________ celebrar nada. b) Después de preguntarle mil veces, mi hermano acabó ___________ contar la verdad. c) El perro comenzó ___________ ladrar cuando sonó el timbre. d) Tenéis ___________ llamar a la profesora para cancelar la clase. d) Las clases vienen ___________ costar unos 18 euros la hora. f) Estás a punto ___________ conseguir tu sueño. g) Mañana nos pondremos ___________ pintar la casa. h) El mes pasado nos dio ___________ ir a clases de baile. i) He ___________ escribir un texto para mañana. j) No vuelvan ___________ llegar tarde a clase o se quedarán fuera.

11- Completa con la perífrasis verbal correspondiente. Sólo se puede utilizar cada perífrasis una vez.

a) Nosotros ______________________ antes de las 3 de la tarde. b) No ______________________ a mamá en este tono. c) Creo que hoy ______________________ más pronto. d) Si ______________________ todo y con seguridad, entonces aprobarás el examen. e) Mi hermana ______________________ en aquella empresa. f) Este acontecimiento ______________________ en nuestra memoria para siempre. g) ¿Por qué ______________________ del cine? h) La profesora ______________________ de un posible examen desde hace semanas. i) Mis padres se perdieron por la ciudad, así que ______________________ un taxi. j) ¿Por qué ______________________ otra película?

12- Conjuga la perífrasis en el tiempo verbal correspondiente.

a) Ayer _________________________________ a casa de Jorge, pero no me dio tiempo. b) Lucía _________________________________ con este vídeo cuando lo vea mañana. c) Antes de acostarnos, mi madre nos _________________________________ un cuento. d) Cuando termine la fiesta, _________________________________ todo. e) ¿Por qué no _________________________________ ayer los regalos? f) Los perros no _________________________________ cuando están en el jardín.

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g) _________________________________ tu cuarto si quieres salir con tus amigos. h) Mi hermano _________________________________ su cuarto cuando llegaron sus amigos. i) El año pasado me _________________________________ chino. j) Si él fuese más trabajador, _________________________________ el jefe de la empresa.

13- Completa las frases conjugando el verbo de cambio más adecuado.

a) Mi amigo ______________________ muy nervioso cuando va al dentista. b) Con los años, tu hermano ______________________ más amable. c) Esa chica ______________________ loca. d) Después de la muerte de su esposa, ______________________ un hombre solitario. e) Se le ha caído el pelo y ______________________ calvo. f) Cuando le he dado la noticia, mi jefe ______________________ muy serio. g) No se le puede decir nada, ese chico ______________________ furioso enseguida. h) Pepe era valiente, pero ahora ______________________ un cobarde. i) Él ______________________ muy contento con el regalo. j) María ______________________ viuda muy joven.

14- Haz preguntas con ¿TE/LE MOLESTA QUER?

a) (pedir dinero prestado, ellos) R.: __________________________________________________________________________ b) (la gente, gritar) R.: __________________________________________________________________________ c) (fumar en tu presencia, ellos) R.: __________________________________________________________________________ d) (la gente, llegar tarde) R.: __________________________________________________________________________ e) (no escucharte cuando hablas) R.: __________________________________________________________________________ f) (tus amigos venir a tu casa a las tantas) R.: __________________________________________________________________________

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15- Completa las frases con el verbo en INFINITIVO o en SUBJUNTIVO.

• No olvides añadir QUE cuando sea necesario.

a) No, no me molesta ______________________ La guitarra mientras yo estudio. (tocar, tú) b) Me encanta ______________________ seguir estudiando en la Universidad. (querer, tú) c) Le entusiasma ______________________ en el coro. (cantar, sus hijos) d) A Amparo le pone nerviosa ______________________ tarde. (llegar, yo) e) A mi marido le encanta ______________________ sus plantas. (cuidar, él) f) ¿No te da pena ______________________ esta casa tan bonita? (vender, tú) g) ¿Te molesta ______________________ esta mañana tu cámara de fotos? (coger, yo) h) ¿A usted le pone nervioso ______________________ de noche? (conducir, usted) i) Adolfo, ¿te importa ______________________ con este programa? No entiendo las instrucciones.

(ayudar, a mí) j) ¿Os importa ______________________ primero al zoo y después al Planetario? (ir, nosotros) k) A mis vecinos no les importa en absoluto ______________________ discutir. (oír, nosotros, a ellos.

16- Expresa su opinión contraria a la que le dan.

a) Ella está segura de que la empresa va mal. R.: __________________________________________________________________________ b) Yo creo que Antonio está loco. R.: __________________________________________________________________________ c) Pienso que dejar el trabajo ahora es una locura. R.: __________________________________________________________________________ d) Estamos seguros de que el perro sabrá volver a casa. R.: __________________________________________________________________________ e) Ellos piensan que el papel reciclado es mejor. R.: __________________________________________________________________________ f) Él está muy seguro de que su equipo ganará la liga. R.: __________________________________________________________________________

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17- Subraya el tiempo más adecuado.

a) Mucha gente piensa que las cárceles sirven / sirvan para rehabilitar a los presos, pero no es cierto.

b) Otros opinan que hay / haya que gastar más dinero en mejorar las condiciones de los presos. c) Nosotros creemos que el tabaco y el alcohol también son / sean drogas. d) No todos están seguros de que ese camino lleva / lleve hasta el río. d) ¿Tú estás seguro de que ese cuadro la ha pintado / haya pintado Federico? f) Yo no opino como tú. No creo que a los niños hay / haya que comprarles todo lo que piden. g) Supongo que no estarás / estés enfadado por lo que te dije el otro día. h) ¿Tú crees que es / sea verdad lo que cuenta Pepe? i) Los técnicos no creen que el ciclista llega / llegue a la meta en esas condiciones. j) Yo creo que a estas horas no lo encontrarás / encuentres en casa. k) La gente está segura de que la crisis terminará / termine pronto. l) Nadie piensa que tú tienes / tengas la culpa.

18- Marca la opción CORRECTA.

a) Creo que Carlos vuelve el próximo lunes a Madrid; seguramente lo ___________ en el bar Kronen.

(A) vea (B) veía (C) viera (D) vi

b) ___________ desea realizar una reserva, ___________ con recepción marcando el 9. Las

reservas se deberán realizar con una antelación mínima de 4 horas.

(A) Si / contacte (B) Se / contacten (C) Sí / contacta (D) Sé / contactan

c) Ha llegado el momento de la verdad. Estás delante del folio del examen. El profesor te da

permiso para que ___________ las preguntas. Ya no hay vuelta atrás, a partir de ahora debes demostrar tu control de la asignatura.

(A) lees (B) leer (C) leas (D) lea

d) Fíjate bien. ___________ comprar, asegúrate de que sabes ___________ valen las cosas en

euros. Saber su valor depende de ti.

(A) Después de / el que (B) Cuando / los que (C) Nada más / las que (D) Antes de / lo que

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e) Con un Actimel al día puedes ayudar a reforzar las defensas, ___________ sus fermentos activan las defensas naturales, ayudan al colon en su función y cuidan la salud del intestino.

(A) aunque (B) cuando (C) porque (D) para que

f) El/la abajo firmante DECLARA BAJO SU RESPONSABILIDAD que ___________ las bases de

la convocatoria, norma reguladora del presente procedimiento, y que ___________ esta solicitud en los términos previstos en la misma.

(A) acepta / formula (B) acepte / formula (C) acepte / formule (D) acepta / formule

g) Estoy convencido de que el Partido Popular ___________ a ganar las elecciones; en eso

estamos trabajando todos juntos desde el PP de Madrid y la dirección nacional.

(A) va (B) vaya (C) fuera (D) fuese

h) — Bueno, si no nos vemos antes, que ________ un buen fin de semana. — Igualmente.

(A) tener (B) tienes (C) tendrás (D) tengas

i) (Al teléfono)

— Hola. ¿Está Amalia, por favor?...

— Sí, soy yo. ¿Qué quieres?...

— ¿Qué tal, Amalia? ¿Quedamos esta tarde para la fiesta que te dije ayer?... Yo no creo que ________, Carlos... Lo siento, pero no tengo muchas ganasR

(A) iré (B) voy (C) iría (D) vaya

j) El próximo 10 de enero, el Comité Federal del PSOE aprobará, el primer cambio en la Ejecutiva

Federal del partido desde que José Luis Rodríguez Zapatero ___________ a la Secretaría General en el XXXV Congreso.

(A) llegó (B) llegue (C) llega (D) llegará

k) Ante una emergencia en carretera, permanezca en el lugar ___________ lleguen los servicios

de socorro y colabore con ellos ___________ esclarecer los hechos.

(A) desde que / para (B) al / por (C) hasta que / para (D) antes de que / por

l) Yo me bebí tantas cervezas que al final no ___________ ni lo que decía. Ni lo que decía yo, ni

lo que decía ella.

(A) sabía (B) supiera (C) supiese (D) sepa

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m) — Cuando ___________ el trabajo, llámame y nos tomamos un pincho. — Vale, nos vemos luego.

(A) acabarás (B) habrás acabado (C) hayas acabado (D) acabarías

n) Si no ___________ tan bajito, ___________ ser modelo.

(A) sea / podría (B) fuera / podría (C) fuese / podrías (D) seré / podría

o) ___________ el Vaticano ha prohibido el uso de los teléfonos móviles en las iglesias, hay mucha

gente que los lleva sin importarle molestar a otros feligreses.

(A) Como (B) Ya que (C) Aunque (D) Cuando

p) — Hasta mañana, Juan, buenas noches. — Hasta mañana, que ___________.

(A) descanses (B) descansas (C) descansa (D) descansarás

q) — Son casi las once y yo mañana me levanto a las siete. Tengo que dejarte. No ___________

de llamar a Ana.

(A) olvidarte (B) te olvides (C) te olvidas (D) olvidas tú

r) Empiezo a odiar Barcelona. Es muy bonita, hay mucha luz... y el mar, sobre todo el mar... Pero

es tan difícil conocer gente. Y lo del idioma. Lo entiendo, pero no creo que nunca ___________ a hablarlo.

(A) llegaré (B) llego (C) llegué (D) llegue

s) Llegué a mi apartamento de Bravo Murillo ___________ amaneciera y dormí de un tirón hasta

el atardecer.

(A) después de (B) cuando (C) antes de que (D) nada más

t) (Mensaje contestador)

Iván: Pepa, me hubiera gustado hablar contigo, pero ya veo que no quieres. Dentro de unos días volveré a intentarlo. Quiero que ___________ que los años que hemos pasado juntos han sido los mejores años de mi vida.

(A) sabes (B) sabrás (C) sepas (D) supieras

u) — Me voy corriendo, que a las nueve tengo un examen de Sociología.

— Venga, ánimo y ___________ suerte.

(A) que tienes (B) que tendrás (C) que tendrías (D) que tengas

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v) — ¿Cómo es? ¿Es rubia? ¿Dónde la has conocido? ¿Cómo se llama?

(Javi niega con la cabeza sonriendo).

— Venga, hombre. Dinos cómo se llama.

— Es posible que ___________ al concierto esta noche.

(A) viene (B) venía (C) venga (D) vendrá

w) Hola, Carlos, ¿qué tal?...Te llamo porque no me quedé muy a gusto después de ayer...

Bueno, Carlos, siento que ___________ así de nerviosos, tampoco quería decirte que te fueras... Ya... En fin, que si podemos vernos, era lo que quería decirte...

(A) nos pusimos (B) nos pongamos (C) nos pusiéramos (D) nos pondremos

x) — Ha sucedido algo imprevisto que nos afecta a los dos. Es urgente que ___________ de ello

antes de ___________ de viaje.

(A) hablamos / vayas (B) hablemos / irte (C) hablaremos / irte (D) hablamos / vas

y) ___________ no teníamos prisa, nos quedamos hablando en casa de Inés hasta las cuatro de

la mañana.

(A) Aunque (B) Como (C) Cuando (D) Para

z) No creo que el modo subjuntivo ___________ tan difícil como me habían dicho antes.

(A) es (B) será (C) seré (D) sea

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Respuestas Contenidos:

Unidades 3, 4 y 5

� Expresar deseos, sentimientos y estados de ánimo;

� Expresar cambios en el estado de ánimo o en el aspecto físico;

� Expresar el momento en el que ocurre una acción (oraciones temporales);

� Expresar finalidad (oraciones finales);

� Pedir y expresar opinión y valoración;

� Expresar acuerdo o desacuerdo;

� Presente de subjuntivo;

� Perífrasis verbales;

� Verbos de cambio;

� Conectores para organizar las ideas de un texto;

� Vocales en contacto: diptongo, triptongo, hiato y su acentuación;

� División de palabras a final de línea;

� Siglas, acrónimos y abreviaturas;

� Extranjerismos;

� Adjetivos calificativos de carácter y formación de contrarios;

� La música hispana;

� Léxico: el voluntariado y expresiones equivalentes (frases hechas); actividades artísticas; internet y publicidad.

01- Lee el texto y marca la alternativa CORRECTA:

ComunicaciónComunicaciónComunicaciónComunicación

La comunicación es indispensable para procurar y mantener las buenas relaciones en todos los ámbitos de nuestra vida, particularmente en la familia, el trabajo y con las personas más cercanas a nosotros. Aún así enfrentamos desacuerdos y discusiones sin sentido, provocando — en ocasiones — una ruptura en las relaciones con los demás. Entender y hacerse comprender es un arte que facilita la convivencia y la armonía en todo lugar.

Con facilidad podemos perder de vista que la comunicación entra en el campo de los valores. Precisamente cuando hay problemas de comunicación en el trabajo, con la pareja, con los hijos o con los amigos se comienza a apreciar que una buena comunicación puede hacer la diferencia entre una vida feliz o una vida llena de problemas.

El valor de la comunicación nos ayuda a intercambiar de forma efectiva pensamientos, ideas y sentimientos con las personas que nos rodean, en un ambiente de cordialidad y buscando el enriquecimiento personal de ambas partes.

La buena comunicación tiene algunas características que todos conocemos: escuchar con atención, no acaparar la palabra, evitar interrumpir, utilizar un lenguaje propio y moderado, lo cual demuestra educación y trato delicado hacia las personas.

(http://www.proyectosalonhogar.com/diversos_temas/comunicacion.htm)

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a) La comunicación es indispensable para:

(A) procurar nuevas relaciones con la familia, amigos y personas cercanas del trabajo. (B) en particular, procurar y mantener la buena relación con la familia, compañeros de trabajo,

amigos y personas cercanas. (C) mantener el diálogo con la familia, los amigos, las personas cercanas del trabajo y etc.

b) La comunicación es un arte porque:

(A) favorece la convivencia y la armonía en todo lugar. (B) complica la convivencia y la armonía en todo lugar. (C) pinta la convivencia y la armonía en todo lugar.

c) La comunicación entra en el campo de los valores porque:

(A) no hay problemas de comunicación en las relaciones sociales. (B) hay problemas de comunicación en el trabajo, con la pareja, con los hijos o con los amigos. (C) hace la diferencia entre una vida feliz o una vida llena de problemas.

d) La comunicación es importante porque:

(A) ayuda cambiar a las personas con cordialidad y enriquecimiento personal para todos, principalmente de los pensamientos, ideas y sentimientos.

(B) fortalece el intercambio de personas en los diferentes ambientes en los que se buscan enriquecimiento personal de ideas, sentimientos y pensamientos.

(C) favorece el intercambio de pensamientos, ideas y sentimientos con las personas de nuestro alrededor.

e) Dos de las características de la buena comunicación son:

(A) utilizar un lenguaje culto y demostrar educación. (B) emplear un lenguaje propio y moderado y procurar no interrumpir al hablante. (C) monopolizar la palabra e interrumpir al hablante cuando sea necesario.

02- Completa con los verbos en presente de subjuntivo y en futuro de indicativo:

a) Aunque me paguen bien, buscaré otro empleo. (pagar – ellos/buscar) b) Aunque tenga frío, no se pondrá el jersey. (tener – él / poner) c) Aunque hable el inglés, no iré a Inglaterra. (hablar – yo / ir) d) Aunque mida 1.70m, no será miss. (medir – ella / ser) e) Aunque la reunión empiece ahora, no terminará antes de las 5. (empezar / terminar) f) Aunque sirvan la cena ahora, comerás sólo en casa. (servir – ustedes/ comer – tú) g) Aunque ya toque varios instrumentos, aprenderé a tocar la guitarra. (tocar – yo) h) Aunque traduzcas los documentos, no saldrá tu pasaporte. (traducir – tú / salir) i) Aunque detengan al ladrón, no encontrarán las joyas. (detener – ellos / encontrar) j) Aunque te sientas cansada, harás toda la tarea. (sentir – tú / hacer)

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03- Opina valorando. (Sugerencias de respuesta) a) ¿Qué tal la película? R.: Me pareció pésima. b) ¿Qué tal el nuevo libro de Neruda? R.: Me encantó. Es bárbaro. c) ¿Te ha gustado el nuevo coche de Juan? R.: Es súper. Me gustó porque es muy veloz. d) ¿Qué opinas sobre el ganador del Premio Nobel? R.: No lo conozco, pero debe ser muy bueno en lo que hace. e) ¿Qué género cinematográfico te gusta y por qué? R.: Me gusta más la comedia, porque puedo reírme. Las comedias son muy difíciles de producir.

04- Conjuga los verbos que están entre paréntesis en este texto de Gabriel García Márquez.

"Cuando venga (venir) la primavera y yo no esté (estar) contigo y estén (estar) secos la tierra y

tu paladar, siembra un árbol en el patio. Un árbol que sea (ser) poderoso y corpulento - un roble o una

ceiba - para que pueda (poder) sostener la estación de los pájaros. Riégalo diariamente con el agua

en que lavaste tus manos, para que el viento aprenda (aprender) a tejer la caricia. Y déjala crecer, sin

que haya (haber) boca humana que se atreva (atreverse) a morder sus raíces amargas. Sé egoísta

porque la vida es demasiado corta para compartirla. Y haz que tu árbol sea (ser) sólo tuyo, con todo

el vigor de su poderío vegetal, para que nadie venga (venir) a disputarte su frescura.

Cuando llegue (llegar) el otoño, si aún no he regresado, clava una herradura en la puerta.

Cuando vengan (venir) nuestros amigos comunes y te hablen (hablar) del sabor amargo de la

arcilla y elogien (elogiar) los animales que han crecido en tu huerto. Pero cuando se hayan marchado

(marcharse), ya después de la cena, cierra las puertas para que no vuelvan (volver).

Cuando llegue (llegar) el verano, espérame, pero guarda toda la sal de los mares en tu casa y

si cuando lleguen (llegar) las lluvias no he regresado aún a tu corazón, entonces vete al patio, y cava

un pozo donde quepan (caber) tus huesos".

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05- Elige la forma verbal adecuada entre las tres propuestas.

LaLaLaLa JJJJuventuduventuduventuduventud

1. Cuando (tenga - tendré - tuve) dieciocho años, podré votar. 2. Cuando (seamos - éramos -

fuéramos) jóvenes, todo parecía fácil. 3. Tan pronto como (cumpliste - cumplirás - cumplas) veintiún

años, serás mayor. 4. Apenas nos (casamos - casemos - casaremos), tuvimos nuestro primer hijo.

5. Te dejaré salir solo después de que (habrás - hayas - habías) demostrado ser responsable de tus

actos. 6. En cuanto (hayáis terminado - terminasteis - terminaréis), os dejaré salir. 7. Tu padre era

muy romántico, para cada aniversario me (regalará - regalaba - regalara) un ramo de rosas. 8. Nos

casamos antes de que (estalló - estallara - estallaría) la guerra.

06- Pon los verbos que están entre paréntesis en el tiempo adecuado.

ParaParaParaPara AutomovilistasAutomovilistasAutomovilistasAutomovilistas PrincipiantesPrincipiantesPrincipiantesPrincipiantes

1. Antes de que el coche arranque (arrancar), póngase el cinturón de seguridad. 2. El motor

estaba frío; por eso no arrancó (arrancar). 3. Puesto que no sabe (saber) conducir, escuche mis

consejos. 4. Si usted frena (frenar) de golpe, tendrá un accidente. 5. Suelte el pedal de manera que

el coche no se pare (pararse). 6. Chocó porque no miró – había mirado (mirar) hacia atrás cuando

frenó (frenar). 7. Estoy seguro de que tu aprendes (aprender) rápido. 8. Por muy bien que conduzca

(conducir) siempre debe usted prestar atención. 9. Aunque el disco estaba (estar) rojo, pasaste. 10.

Aceleraste y eso que te dije que te detuvieras - detuvieses (detenerse). 11. A medida que pase

(pasar) el tiempo, se sentirá más seguro en el volante. 12. En cuanto sepas (saber) conducir, te

prestaré el coche. 13. Por si no lo sabes, aquí está (estar) prohibido girar a la derecha.

07- ¿Indicativo o subjuntivo? Elige la respuesta adecuada. 1. No le permito que me (habla - hable) de esa manera. 2. Te enviaré un telegrama en cuanto

(llego - llegue). 3. Asegura que lo (termine - terminará). 4. Me molesta que (escuchas - escuches)

detrás de las puertas. 5. Para este puesto, buscamos personas que (hablen - hablan) ruso. 6. ¿Hay

alguien aquí que (puede - pueda) ayudarme? 7. No me parece que (es - sea) tan importante. 8. Dudo

que (puedo - pueda) asistir a la reunión. 9 .No pienso que (soy - sea) inocente. 10. No creemos que

(logra - logre) realizar su proyecto. 11. No hay nadie que (es - sea) capaz de decírselo. 12. Ojalá todo

(sale - salga) bien. 13. Cuando (viene - venga) Ana, iremos de paseo. 14. Os lo contaré siempre que

me (prometéis - prometáis) guardar el secreto. 15. Hazlo cuando (quieres-quieras). 16. Supongo

que no (vendrá - venga). 17. Tan pronto como (llegue - llegó) se sentó a leer el periódico.

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08- Verbos de deseo.

• Utiliza las siguientes fórmulas para introducir los deseos de los enunciados siguiendo el modelo:

espero que / deseo que / quiero que

�Terminar pronto la huelga de autobuses

espero que termine pronto la huelga de autobuses. a) No haber incendios forestales. R.: No haya incendios forestales. b) Reunirse por fin toda mi familia en Navidad. R.: Se reúna por fin toda mi familia en Navidad. c) Tocarme la lotería primitiva de una vez. R.: Me toque la lotería primitiva de una vez. d) No haber guerras en el mundo nunca más. R.: No haya guerras en el mundo nunca más. e) Dar este año la final de la Copa del Rey por televisión. R.: Den este año la final de la Copa del Rey por televisión. f) Bajar los precios de los libros. R.: Bajen los precios de los libros. g) Darnos una buena chuleta de ternera en Salamanca. R.: Nos den una buena chuleta de ternera en Salamanca. h) Llegar el Gobierno a un acuerdo con Inglaterra sobre Gibraltar. R.: Llegue el Gobierno a un acuerdo con Inglaterra sobre Gibraltar. i) Acabar el terrorismo en España y en el mundo. R.: Acabe el terrorismo en España y en el mundo. j) Hacer buen tiempo para pasar un buen rato contigo esta tarde. R.: Haga buen tiempo para pasar un buen rato contigo esta tarde.

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09- Oraciones subordinadas finales. Conjunciones y locuciones conjuntivas finales.

• Une las siguientes oraciones utilizando las locuciones finales para + infinitivo / para que + subjuntivo siguiendo el modelo:

�Estudio la lengua española en el Cliro. Trabajaré en el futuro en Madrid.

Estudio la lengua española en el Cliro para trabajar en el futuro en Madrid.

�La madre lee cuentos. Su hijo de dos años se duerme con facilidad.

La madre lee cuentos para que su hijo se duerma con facilidad.

a) Cojo todos los días el autobús. Llego antes al trabajo. R.: Cojo todos los días el autobús para llegar antes al trabajo. b) Escribo un correo electrónico. Envío mi currículum a una empresa de Informática. R.: Escribo un correo electrónico para enviar el currículum a una empresa de Informática. c) Javier trabaja muchísimo. Su familia vive con tranquilidad. R.: Javier trabaja muchísimo para que su familia viva con tranquilidad. d) El juez ha dictado una sentencia. El acusado va a la cárcel en régimen de prisión provisional. R.: El juez ha dictado una sentencia para que el acusado vaya a la cárcel en régimen de prisión

provisional. e) Compro el periódico todos los días. Estoy informado de todas las noticias. R.: Compro el periódico todos los días para estar informado de todas las noticias. f) Juego a la lotería primitiva. Seré el hombre más rico del mundo. R.: Juego a la lotería primitiva para ser el hombre más rico del mundo. g) Viajo a Italia en avión. Llego lo antes posible. R.: Viajo a Italia en avión para llegar lo antes posible. h) Hago fotografías cuando estoy de vacaciones. Mis padres ven las ciudades que visito. R.: Hago fotografías cuando estoy de vacaciones para que mis padres vean las ciudades que

visito. i) Escucho los 40 Principales. Conozco la música actual, española e internacional. R.: Escucho los 40 Principales para conocer la música actual, española e internacional. j) Llamo a Almudena por teléfono. Tomo un café con ella esta tarde a las siete. R.: Llamo a Almudena por teléfono para tomar un café con ella esta tarde a las siete.

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10- Escribe el nexo apropiado para cada perífrasis verbal.

a) Ayer tuve un mal día y no estaba para celebrar nada. b) Después de preguntarle mil veces, mi hermano acabó por contar la verdad. c) El perro comenzó a ladrar cuando sonó el timbre. d) Tenéis que llamar a la profesora para cancelar la clase. d) Las clases vienen a costar unos 18 euros la hora. f) Estás a punto de conseguir tu sueño. g) Mañana nos pondremos a pintar la casa. h) El mes pasado nos dio por ir a clases de baile. i) He de escribir un texto para mañana. j) No vuelvan a llegar tarde a clase o se quedarán fuera.

11- Completa con la perífrasis verbal correspondiente. Sólo se puede utilizar cada perífrasis una vez.

a) Nosotros empezaremos a comer antes de las 3 de la tarde. b) No vuelvas a hablar a mamá en este tono. c) Creo que hoy debo acostarme más pronto. d) Si llevas aprendido todo y con seguridad, entonces aprobarás el examen. e) Mi hermana ha dejado de trabajar en aquella empresa. f) Este acontecimiento quedará grabado en nuestra memoria para siempre. g) ¿Por qué saliste llorando del cine? h) La profesora venía avisando de un posible examen desde hace semanas. i) Mis padres se perdieron por la ciudad, así que terminaron por coger un taxi. j) ¿Por qué queréis ver otra película?

12- Conjuga la perífrasis en el tiempo verbal correspondiente.

a) Ayer iba a ir a casa de Jorge, pero no me dio tiempo. b) Lucía se echará a reír con este vídeo cuando lo vea mañana. c) Antes de acostarnos, mi madre nos suele contar|solía contar un cuento. d) Cuando termine la fiesta, habrá que recoger todo. e) ¿Por qué no habéis podido comprar|pudisteis comprar ayer los regalos? f) Los perros no paran de ladrar cuando están en el jardín.

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g) Debes ordenar | Deberías ordenar tu cuarto si quieres salir con tus amigos. h) Mi hermano andaba limpiando su cuarto cuando llegaron sus amigos. i) El año pasado me dio por estudiar chino. j) Si él fuese más trabajador, llegaría a ser el jefe de la empresa.

13- Completa las frases conjugando el verbo de cambio más adecuado.

a) Mi amigo se pone muy nervioso cuando va al dentista. b) Con los años, tu hermano se volvió más amable. c) Esa chica se volvió loca. d) Después de la muerte de su esposa, se ha vuelto un hombre solitario. e) Se le ha caído el pelo y se ha quedado calvo. f) Cuando le he dado la noticia, mi jefe se ha puesto muy serio. g) No se le puede decir nada, ese chico se pone furioso enseguida. h) Pepe era valiente, pero ahora se ha vuelto un cobarde. i) Él se puso muy contento con el regalo. j) María se quedó viuda muy joven.

14- Haz preguntas con ¿TE/LE MOLESTA QUER?

a) (pedir dinero prestado, ellos) R.: ¿Te/le molesta que te/le pidan dinero prestado? b) (la gente, gritar) R.: ¿Te/le molesta que la gente grite? c) (fumar en tu presencia, ellos) R.: ¿Te/le molesta que fumen en tu/su presencia? d) (la gente, llegar tarde) R.: ¿Te/le molesta que la gente llegue tarde? e) (no escucharte cuando hablas) R.: ¿Te molesta que no te escuchen cuando hablas? f) (tus amigos venir a tu casa a las tantas) R.: ¿Te/le molesta que tus/sus amigos vengan a tu/su casa a las tantas?

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15- Completa las frases con el verbo en INFINITIVO o en SUBJUNTIVO.

• No olvides añadir QUE cuando sea necesario.

a) No, no me molesta que toques La guitarra mientras yo estudio. (tocar, tú) b) Me encanta que quieras seguir estudiando en la Universidad. (querer, tú) c) Le entusiasma que sus hijos canten en el coro. (cantar, sus hijos) d) A Amparo le pone nerviosa que yo llegue tarde. (llegar, yo) e) A mi marido le encanta cuidar sus plantas. (cuidar, él) f) ¿No te da pena vender esta casa tan bonita? (vender, tú) g) ¿Te molesta que coja esta mañana tu cámara de fotos? (coger, yo) h) ¿A usted le pone nervioso conducir de noche? (conducir, usted) i) Adolfo, ¿te importa ayudarme con este programa? No entiendo las instrucciones. (ayudar, a mí) j) ¿Os importa que vayamos primero al zoo y después al Planetario? (ir, nosotros) k) A mis vecinos no les importa en absoluto que les oigamos discutir. (oír, nosotros, a ellos.

16- Expresa su opinión contraria a la que le dan.

a) Ella está segura de que la empresa va mal. R.: Pues yo no estoy seguro de que la empresa vaya mal. b) Yo creo que Antonio está loco. R.: Pues yo no creo que Antonio esté loco. c) Pienso que dejar el trabajo ahora es una locura. R.: Yo no pienso que dejar el trabajo ahora sea una locura. d) Estamos seguros de que el perro sabrá volver a casa. R.: Yo no estoy seguro de que el perro sepa volver a casa. e) Ellos piensan que el papel reciclado es mejor. R.: Yo no pienso que el papel reciclado sea mejor. f) Él está muy seguro de que su equipo ganará la liga. R.: Yo no estoy seguro de que su equipo gane la liga.

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17- Subraya el tiempo más adecuado.

a) Mucha gente piensa que las cárceles sirven / sirvan para rehabilitar a los presos, pero no es cierto.

b) Otros opinan que hay / haya que gastar más dinero en mejorar las condiciones de los presos. c) Nosotros creemos que el tabaco y el alcohol también son / sean drogas. d) No todos están seguros de que ese camino lleva / lleve hasta el río. d) ¿Tú estás seguro de que ese cuadro la ha pintado / haya pintado Federico? f) Yo no opino como tú. No creo que a los niños hay / haya que comprarles todo lo que piden. g) Supongo que no estarás / estés enfadado por lo que te dije el otro día. h) ¿Tú crees que es / sea verdad lo que cuenta Pepe? i) Los técnicos no creen que el ciclista llega / llegue a la meta en esas condiciones. j) Yo creo que a estas horas no lo encontrarás / encuentres en casa. k) La gente está segura de que la crisis terminará / termine pronto. l) Nadie piensa que tú tienes / tengas la culpa.

18- Marca la opción CORRECTA.

a) Creo que Carlos vuelve el próximo lunes a Madrid; seguramente lo ___________ en el bar Kronen.

(A) vea (B) veía (C) viera (D) vi

b) ___________ desea realizar una reserva, ___________ con recepción marcando el 9. Las

reservas se deberán realizar con una antelación mínima de 4 horas.

(A) Si / contacte (B) Se / contacten (C) Sí / contacta (D) Sé / contactan

c) Ha llegado el momento de la verdad. Estás delante del folio del examen. El profesor te da

permiso para que ___________ las preguntas. Ya no hay vuelta atrás, a partir de ahora debes demostrar tu control de la asignatura.

(A) lees (B) leer (C) leas (D) lea

d) Fíjate bien. ___________ comprar, asegúrate de que sabes ___________ valen las cosas en

euros. Saber su valor depende de ti.

(A) Después de / el que (B) Cuando / los que (C) Nada más / las que (D) Antes de / lo que

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e) Con un Actimel al día puedes ayudar a reforzar las defensas, ___________ sus fermentos activan las defensas naturales, ayudan al colon en su función y cuidan la salud del intestino.

(A) aunque (B) cuando (C) porque (D) para que

f) El/la abajo firmante DECLARA BAJO SU RESPONSABILIDAD que ___________ las bases de

la convocatoria, norma reguladora del presente procedimiento, y que ___________ esta solicitud en los términos previstos en la misma.

(A) acepta / formula (B) acepte / formula (C) acepte / formule (D) acepta / formule

g) Estoy convencido de que el Partido Popular ___________ a ganar las elecciones; en eso

estamos trabajando todos juntos desde el PP de Madrid y la dirección nacional.

(A) va (B) vaya (C) fuera (D) fuese

h) — Bueno, si no nos vemos antes, que ________ un buen fin de semana. — Igualmente.

(A) tener (B) tienes (C) tendrás (D) tengas

i) (Al teléfono)

— Hola. ¿Está Amalia, por favor?...

— Sí, soy yo. ¿Qué quieres?...

— ¿Qué tal, Amalia? ¿Quedamos esta tarde para la fiesta que te dije ayer?... Yo no creo que ________, Carlos... Lo siento, pero no tengo muchas ganasR

(A) iré (B) voy (C) iría (D) vaya

j) El próximo 10 de enero, el Comité Federal del PSOE aprobará, el primer cambio en la Ejecutiva

Federal del partido desde que José Luis Rodríguez Zapatero ___________ a la Secretaría General en el XXXV Congreso.

(A) llegó (B) llegue (C) llega (D) llegará

k) Ante una emergencia en carretera, permanezca en el lugar ___________ lleguen los servicios

de socorro y colabore con ellos ___________ esclarecer los hechos.

(A) desde que / para (B) al / por (C) hasta que / para (D) antes de que / por

l) Yo me bebí tantas cervezas que al final no ___________ ni lo que decía. Ni lo que decía yo, ni

lo que decía ella.

(A) sabía (B) supiera (C) supiese (D) sepa

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m) — Cuando ___________ el trabajo, llámame y nos tomamos un pincho. — Vale, nos vemos luego.

(A) acabarás (B) habrás acabado (C) hayas acabado (D) acabarías

n) Si no ___________ tan bajito, ___________ ser modelo.

(A) sea / podría (B) fuera / podría (C) fuese / podrías (D) seré / podría

o) ___________ el Vaticano ha prohibido el uso de los teléfonos móviles en las iglesias, hay mucha

gente que los lleva sin importarle molestar a otros feligreses.

(A) Como (B) Ya que (C) Aunque (D) Cuando

p) — Hasta mañana, Juan, buenas noches. — Hasta mañana, que ___________.

(A) descanses (B) descansas (C) descansa (D) descansarás

q) — Son casi las once y yo mañana me levanto a las siete. Tengo que dejarte. No ___________

de llamar a Ana.

(A) olvidarte (B) te olvides (C) te olvidas (D) olvidas tú

r) Empiezo a odiar Barcelona. Es muy bonita, hay mucha luz... y el mar, sobre todo el mar... Pero

es tan difícil conocer gente. Y lo del idioma. Lo entiendo, pero no creo que nunca ___________ a hablarlo.

(A) llegaré (B) llego (C) llegué (D) llegue

s) Llegué a mi apartamento de Bravo Murillo ___________ amaneciera y dormí de un tirón hasta

el atardecer.

(A) después de (B) cuando (C) antes de que (D) nada más

t) (Mensaje contestador)

Iván: Pepa, me hubiera gustado hablar contigo, pero ya veo que no quieres. Dentro de unos días volveré a intentarlo. Quiero que ___________ que los años que hemos pasado juntos han sido los mejores años de mi vida.

(A) sabes (B) sabrás (C) sepas (D) supieras

u) — Me voy corriendo, que a las nueve tengo un examen de Sociología.

— Venga, ánimo y ___________ suerte.

(A) que tienes (B) que tendrás (C) que tendrías (D) que tengas

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v) — ¿Cómo es? ¿Es rubia? ¿Dónde la has conocido? ¿Cómo se llama?

(Javi niega con la cabeza sonriendo).

— Venga, hombre. Dinos cómo se llama.

— Es posible que ___________ al concierto esta noche.

(A) viene (B) venía (C) venga (D) vendrá

w) Hola, Carlos, ¿qué tal?... Te llamo porque no me quedé muy a gusto después de ayer...

Bueno, Carlos, siento que ___________ así de nerviosos, tampoco quería decirte que te fueras... Ya... En fin, que si podemos vernos, era lo que quería decirte...

(A) nos pusimos (B) nos pongamos (C) nos pusiéramos (D) nos pondremos

x) — Ha sucedido algo imprevisto que nos afecta a los dos. Es urgente que ___________ de ello

antes de ___________ de viaje.

(A) hablamos / vayas (B) hablemos / irte (C) hablaremos / irte (D) hablamos / vas

y) ___________ no teníamos prisa, nos quedamos hablando en casa de Inés hasta las cuatro de

la mañana.

(A) Aunque (B) Como (C) Cuando (D) Para

z) No creo que el modo subjuntivo ___________ tan difícil como me habían dicho antes.

(A) es (B) será (C) seré (D) sea

FM/1809/BANCO DE QUESTOES/ESPANHOL/2018/ESPANHOL - 9o ANO - 3a ETAPA - 2018.DOC

comunicación -...

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