Grupo: 10

Integrantes: Duarte Micaela

Mauceri Osvaldo

7) El aprendizaje escolar esta regulado por las tareas y por las formas de participación que el docente y la escuela proponen.

El aprendizaje escolar está condicionado o regulado por dos factores relacionados que

son las tareas pedagógicas, y las formas de participación. 

Las tareas pedagógicas también llamadas académicas, son aquellas estructuradas por el

conjunto escuela-docentes para concretar el currículum, y determinar el significado que

adquieren las tareas y conductas individuales y grupales de los estudiantes.

Las formas de participación se establecen en las normas y pautas –explicitas o

implícitas – que ordenan las relaciones en el aula. Estas Pautas son: 

1) Las formas de gobierno y control que organizan los intercambios en la clase.

2) El clima psicosocial que se establece; (conflictos entre alumnos, ambiente de

cooperación o competencia).

3) Los patrones culturales que funcionan (prejuicios, concepciones de autoridad,

relaciones autoritarias o democráticas, visiones sobre los género masculinos/femeninos,

etc. )

4) La definición de roles y estereotipos individuales (“alumno – problema”, “genios”,

“lerdos”, “trabajadores”)

En conclusión: Las formas de participación condicionan el tratamiento de los

contenidos dispuestos por el currículum, y al mismo tiempo las tareas y los contenidos

que se proponen en currículum, determinan las formas de participación en el aula y en la

escuela. Cualquiera de estos dos factores puede potenciar u obstaculizar el desarrollo

del otro.