conceitos fundamentais de algoritmos e programação para iniciantes [email protected]...
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Conceitos Fundamentais de Algoritmos
e Programação para iniciantes
REFERÊNCIA: Material dos Profs. Reinaldo Gomes (UFRPE) e Robson Fidalgo (UFPE)
www.xiscanoe.org
Algoritmo Textual Informal
• Modo de preparo:– Bata a margarina, as gemas e o açúcar até ficar
cremoso
– Junte o leite, o coco e a farinha e continue batendo
– Acrescente o fermento e, por último, as claras em neve
– Unte uma forma com manteiga e leve ao forno para assar
Quão cremoso?!?
De uma vez só?!?
Quanto tempo?!?
Quanto tempo?!?
• Modo de preparo:– Bata a margarina, as gemas e o açúcar por 15
minutos
– Junte o leite, o coco e a farinha e continue batendo por mais 15 minutos
– Acrescente 20 g de fermento e, por último, as claras em neve
– Unte uma forma com manteiga e leve ao forno para assar por 30 minutos
Algoritmo Textual Informal Refinado
Algoritmo Gráfico-Textual Informal
• Montagem de um Aeromodelo– Material
• Cola especial para plásticos• Estilete• Lixas finas• Durex ou fita crepe• Pregador de roupas, elásticos
• Identificação das peças
Algoritmo Gráfico-Textual Informal
• Instruções– Leia e entenda as instruções antes de começar a
montagem– Lave as peças com água e detergente. Na lavagem
serão removidos desmoldantes e sujeiras, que dificultam a colagem e a pintura. Faça isto dentro de uma bacia, para evitar perder peças pequenas, que porventura se soltem
– Encontre as peças que devem ser usadas na primeira parte da montagem (figura do slide anterior)
– Lixe as peças com cuidado eliminando as rebarbas– ...
Algoritmo Gráfico-Textual Informal
• Troca de pneu
“Abra o porta-mala e verifique se todos acessórios estão lá. Em caso negativo, feche o porta-malas e peça carona a alguém. Em caso positivo, retire o triângulo, posicione-o a cerca de 30 m do carro, e, depois, retire o estepe e o macaco. Levante o carro... “
Algoritmo Textual Informal 2
• Troca de pneu
Algoritmo Gráfico Informal
Acessórios OK?
Abre porta-malas
Pega triângulo
Fecha porta-malas
• Troca de pneu (Fluxograma)
Algoritmo Gráfico Semi-formal
Não
Sim
• Troca de pneu
abre(porta_malas)
Se acessorio_ok = FALSO
Então
fecha(porta_malas)
espera_carona()
Senão
pega_triangulo()
...
Algoritmo Textual Formal
• Problema da Torre de Hanói– Seja a seguinte situação:
• deve-se mover todos os discos do primeiro eixo para o terceiro mantendo-se a ordem original
• em cada movimento, pode-se mover apenas um disco• um disco nunca poderá ser sobreposto por outro maior
Algoritmo: Problemas Complexos
• Passo 1:mova disco menor para terceiro eixo
Algoritmo: Problemas Complexos
• Passo 2:mova disco médio para segundo eixo
Algoritmo: Problemas Complexos
• Passo 3:mova disco menor para segundo eixo
Algoritmo: Problemas Complexos
• Passo 4:mova disco maior para terceiro eixo
Algoritmo: Problemas Complexos
• Passo 5:mova disco menor para primeiro eixo
Algoritmo: Problemas Complexos
• Passo 6:mova disco médio para terceiro eixo
Algoritmo: Problemas Complexos
• Passo 7:mova disco menor para terceiro eixo
Algoritmo: Problemas Complexos
• Seqüência de passos completa:Passo 1: mova disco menor para terceiro eixo
Passo 2: mova disco médio para segundo eixo
Passo 3: mova disco menor para segundo eixo
Passo 4: mova disco maior para terceiro eixo
Passo 5: mova disco menor para primeiro eixo
Passo 6: mova disco médio para terceiro eixo
Passo 7: mova disco menor para terceiro eixo
Algoritmo: Problemas Complexos
Algoritmo: CONCEITO
• O que é um ALGORITMO?
• OBS.: Não existe um algoritmo para construir algoritmos
– a criação de um algoritmo é um exercício de criatividade (conhecimento) e experiência (técnica e prática)
O que é Programação? = ABSTRAÇÃO!
A realidade é complexa e rica em detalhes!
Abstração
RealidadeRealidade
O que você O que você abstraiabstrai dessa realidade? dessa realidade?
Abstração
O que é abstração?
Abstração
Abstração=
Operação mental que observa a realidade e
captura apenas os aspectos relevantes
para um contexto
MASLOW
• A tarefa de programar sistemas computacionais envolve o exercício constante da abstração da realidade e sua codificação em uma linguagem de programação
Abstração
RealidadeRealidade
Sistema de Locadora de VeículoSistema de Locadora de Veículo
AbstraçãoAbstração++
ProgramaçãoProgramação
Sistema Computacional
O que é um Sistema Computacional?
Sistema Computacional
Sistema Computacional
SoftwareHardware
Peopleware
Programação de Sistema Computacional
• A programação de um sistema computacional pode ser resumida em 4 passos básicos
ProcessamentoEntrada Saída
Dispositivode Entrada
Dispositivode Saída
Memória
UCP
Programação de Sistema Computacional
• Exemplo 1 – Exibir a média de dois números
ProcessamentoEntrada Saída
Dispositivode Entrada
Dispositivode Saída
Memória
UCP
6 , 8 (6 + 8) / 2 7
Programação de Sistema Computacional
• Exemplo 2 – Exibir se o aluno está aprovado ou reprovado
ProcessamentoEntrada Saída
Dispositivode Entrada
Dispositivode Saída
Memória
UCP
Ana, 5, 3 Se (5+3)/2>=7 aprovadoSenão reprovado
Ana, reprovado
Programação de Sistema Computacional• Tipos de Linguagens de Programação
– 1 - Totalmente codificadas em binário (0´s e 1´s)– 2 - Usa instruções simbólicas para representar os 0´s e 1´s– 3 - Voltadas para facilitar o raciocínio humano
Linguagem
Assembly
( Mnem ô nica )
LOAD R1, val1
LOAD R2, val2
ADD R1, R2
STORE R1, val2
Linguagem
de
M á quina
0010 0001 1110
0010 0010 1111
0001 0001 0010
0011 0001 1111
Linguagem
de
Alto N í vel
val2 = val1+val2
Baixo Nível Alto Nível
(1) (2) (3)
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação da lógica
– O quarto está fechado e que meu livro está no quarto. Então, preciso primeiro abrir o quarto para pegar o livro
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação da lógica
– O quarto está fechado e que meu livro está no quarto. Então, preciso primeiro abrir o quarto para pegar o livro
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação da lógica
– O quarto está fechado e que meu livro está no quarto. Então, preciso primeiro abrir o quarto para pegar o livro
– Rosa é mãe de Ana, Paula é filha de Rosa, Júlia é filha de Ana. Então, Júlia é neta de Rosa e sobrinha de Paula
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação da lógica
– O quarto está fechado e que meu livro está no quarto. Então, preciso primeiro abrir o quarto para pegar o livro
– Rosa é mãe de Ana, Paula é filha de Rosa, Júlia é filha de Ana. Então, Júlia é neta de Rosa e sobrinha de Paula
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação da lógica
– O quarto está fechado e que meu livro está no quarto. Então, preciso primeiro abrir o quarto para pegar o livro
– Rosa é mãe de Ana, Paula é filha de Rosa, Júlia é filha de Ana. Então, Júlia é neta de Rosa e sobrinha de Paula
– Todo mamífero é animal e todo cavalo é mamífero. Então, todo cavalo é animal
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação da lógica
– O quarto está fechado e que meu livro está no quarto. Então, preciso primeiro abrir o quarto para pegar o livro
– Rosa é mãe de Ana, Paula é filha de Rosa, Júlia é filha de Ana. Então, Júlia é neta de Rosa e sobrinha de Paula
– Todo mamífero é animal e todo cavalo é mamífero. Então, todo cavalo é animal
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação da lógica
– O quarto está fechado e que meu livro está no quarto. Então, preciso primeiro abrir o quarto para pegar o livro
– Rosa é mãe de Ana, Paula é filha de Rosa, Júlia é filha de Ana. Então, Júlia é neta de Rosa e sobrinha de Paula
– Todo mamífero é animal e todo cavalo é mamífero. Então, todo cavalo é animal
– Todo mamífero bebe leite e o homem bebe leite. Então, todo homem é mamífero e animal (mas não é um cavalo)
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação da lógica
– O quarto está fechado e que meu livro está no quarto. Então, preciso primeiro abrir o quarto para pegar o livro
– Rosa é mãe de Ana, Paula é filha de Rosa, Júlia é filha de Ana. Então, Júlia é neta de Rosa e sobrinha de Paula
– Todo mamífero é animal e todo cavalo é mamífero. Então, todo cavalo é animal
– Todo mamífero bebe leite e o homem bebe leite. Então, todo homem é mamífero e animal (mas não é um cavalo)
Atividade 1 (10min)
• Resolva os seguintes problemas de lógica– P1 – Uma lesma deve subir um poste de 10m de
altura. De dia sobe 2m e à noite desce 1m. Em quantos dias atingirá o topo do poste?
– P2 - Três gatos comem três ratos em três minutos. Cem gatos comem cem ratos em quantos minutos?
– P3 - O pai do padre é filho do meu pai. O que eu sou do Padre?
– P4 - Se um bezerro pesa 75 kg mais meio bezerro, quanto pesa um bezerro inteiro?
Atividade 1 (10min)
• Resolva os seguintes problemas de lógica– P5 – Qual o próximo número da seqüência
7,8,10,13,17,?– P6 – Um pai de 80kg e suas 2 filhas (40kg cada),
precisam sair de uma ilha com um barco. Porém a capacidade do barco é de 80kg. Como farão para sair da ilha?
– P7 – Usando uma jangada, um camponês precisa atravessar uma cabra, um leão e um fardo de capim para a outra margem do rio. A jangada só tem lugar para ele e mais outra coisa. O que ele deve fazer para atravessar o rio com seus pertences intactos?
RESPOSTAS - Atividade 1
• Respostas– R1 - 9(nove) dias. No nono dia a lesma sobe 2(dois) metros,
atinge o topo e evidentemente não desce 1 metro– R2 – 3 (três) minutos– R3 – Tio– R4 – 150 (cento e cinqüenta) kg – R5 – 22– R6 – Vão as duas filhas. Uma delas volta. O pai sai. A outra filha
volta. As duas filhas saem juntas.– R7 - Primeiro leve a cabra, volte e pegue o capim; deixe o capim
e leve a cabra de volta; deixe a cabra e leve o leão, depois é só voltar e pegar a cabra.
Noções de Lógica
Em Lógica um conceito importanteé o de “Proposição”
Você sabe o que é umaPROPOSIÇÃO?
Noções de Lógica
• Proposição: é um enunciado verbal, ao qual deve ser atribuído, sem ambigüidade, um valor lógico verdadeiro (V) ou falso (F). – Exemplos de proposições:
• Robson Fidalgo é Professor (V) • 3 + 5 = 10 (F) • 5 < 8 (V)
– Contra-exemplos de Proposições:• Onde você vai ? • 3 + 5 • Os estudantes jogam vôlei. (quais ?)
Noções de Lógica
• Operações Lógicas: são usadas para formar novas proposições a partir de proposições existentes. – Considerando p e q duas proposições genéricas, pode-se
aplicar as seguintes operações lógicas básicas sobre elas
– Definindo a prioridade:• Usar parênteses Ex:((p v q)^(~q)) ou• Obedecer (~) > (^) > (v)
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação das operações lógica– Considere:
• p = 7 é primo = (V)• q = 4 é impar = (F)
– Então:• 4 NÃO é impar = ~q = (~F) = (V)• 7 NÃO é primo = ~p = (~V) = (F)
• 7 é primo E 4 NÃO é impar = p ^ ~q = (V ^ (~F)) = (V ^ V) = (V)
• 7 é primo E 4 é impar = p ^ q = (V ^ F) = (F)• 4 é impar E 7 é primo = q ^ p = (F ^ V) = (F)• 4 é impar E 7 NÃO é primo = q ^ ~p = (F ^ (~V)) = (F ^ F) =
(F)
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação das operações lógica (Cont.)– Considere:
• p = 7 é primo = (V)• q = 4 é impar = (F)
– Então:• 7 é primo OU 4 NÃO é impar = p v ~q = (V v (~F)) = (V v V)
= (V)• 7 é primo OU 4 é impar = p v q = (V v F) = (V)• 4 é impar OU 7 é primo = q v p = (F v V) = (V)• 4 é impar OU 7 NÃO é primo = q v ~p = (F v (~V)) = (F v
F ) = (F)
Noções de Lógica
• Exemplos de aplicação das operações lógica– Resumindo:
– Ou seja:• Não (~) troca o valor lógico. Se é F passa a ser V e vice-versa
• E (^) só tem valor V quando as duas proposições forem V, basta
uma proposição ser F para o resultado ser F
• OU (v) só tem valor F quando as duas proposições forem F, basta
uma proposição ser V para o resultado ser V
p q p ^ q p v q
V V V V
V F F V
F V F V
F F F F
~p
F
F
V
V
pp qq p ^ qp ^ q p v qp v q
VV VV VV VV
VV FF FF VV
FF VV FF VV
FF FF FF FF
~p~p
FF
FF
VV
VV
Atividade 2
• Considerando p = V e q = F, resolva as seguintes expressões lógicas– ~p– ~q– p ^ q– p v q– (~p) ^ q– (~p) v q– p ^ (~q)– p v (~q)– (~p) ^ (~q)– (~p) v (~q)
RESPOSTAS - Atividade 2
• Considerando p = V e q = F, resolva as seguintes expressões lógicas– ~p = F– ~q = V– p ^ q = F– p v q = V– (~p) ^ q = F– (~p) v q = F– p ^ (~q) = V– p v (~q) = V– (~p) ^ (~q) = F– (~p) v (~q) = V
Lógica de Programação & Algoritmo
O que éProgramação
de computadores?
INSTRUÇÕES
Instruções Delimitadoras
• Servem para especificar o início e o fim do algoritmo.
início
...
fim
Declaração de Variáveis
• Utilizado para especificar os nomes e os respectivos tipos das variáveis necessárias no algoritmo
declare <variáveis>: <tipo>;onde:<variáveis> - lista de nomes de variáveis
separados por vírgula<tipo> - inteiro, real, caracter, string, lógico
Declaração de Variáveis
• Exemplos:
declare a,b,c: real;
declare nome: string;
declare sexo: caracter;
declare pratica_esporte: lógico;
Bloco de Comentário
• Serve para explicar um determinado trecho do algoritmo, para torna-lo mais claro, facilitando seu entendimento por outras pessoas ou posteriormente.
{ <comentário> }
Exemplo:
{ Isto é um exemplo de comentário }
Instrução de Entrada
• Usada para ler dados de entrada do algoritmo.
leia(<variáveis>);
onde:
<variáveis> - conterão os dados lidos.
Instrução de Entrada
• Exemplos:
leia(a,b,c);
leia(nome);
leia(sexo);
leia(pratica_esporte);
Instrução de Saída• Usada para mostrar os resultados do
processamento dos dados de entrada.
escreva(<resultados>);
onde:
<resultados> - geralmente é o conteúdo de uma ou mais variáveis com a resposta do problema.
Instrução de Saída
• Exemplos:
escreva(“O valor de D é: ”, D);
escreva(nome, sexo);
escreva(“Pratica esporte.”);
Instrução de Atribuição
• Utilizado para atribuir um determinado valor a uma variável.
<variável> <expressão>;
onde:
<variável> - nome de uma variável
<expressão> - um valor do mesmo tipo da variável ou uma expressão lógica ou aritmética.
Instrução de Atribuição
• Exemplos
D B^2-4*A*C;
nome “Paulo”;
Pratica_Esporte TRUE;
Sexo ‘M’;
Estruturas de Controle
• Baseado na lógica estruturada, Bohn e Jacopini provaram que apenas três estruturas são suficientes para explicar a solução de qualquer problema, inclusive tornando-os estruturados e mais legíveis.
Estruturas de Controle
• São elas:– Estrutura Seqüencial: os comandos ou
instruções vão sendo executados na ordem em que aparecem no algoritmo.
Estruturas de Controle
• Estrutura de Repetição: comandos são executados repetidas vezes até que uma condição de parada seja satisfeita
Estruturas de Controle
• Estrutura de Seleção: Conforme o resultado de uma expressão lógica, determinados comandos são executados e outros não, caracterizando assim uma seleção de comandos
TRUE
FALSE
Instruções de Seleção
• Tipo simples:se <sentença> então
<comandos>;
fim-se
OBS.:
<comandos> serão executados apenas se <sentença> resultar em TRUE.
Instruções de Seleção
• Exemplo:
se A>0 então
B A + 1;
A 0;
fim-se
Instruções de Seleção• Tipo composto:
se <sentença> então <comandos1>;
senão<comandos2>;
fim-seOBS.: <comandos1> serão executados apenas se
<sentença> resultar em TRUE. Em caso contrário, <comandos2> serão executados.
Instruções de Seleção• Exemplo:
se A>B então
B A + 1;
A 0;
senão
A 0;
B A + 1;
fim-se
Instruções de Repetição
• Enquanto / Fim-Enquanto
enquanto <sentença> faça
<comandos>;
fim-enquanto;
OBS.:
<comandos> serão executados enquanto <sentença> resultar em TRUE.
Instruções de Repetição
• Exemplo: enquanto A>0 faça
leia(B);
escreva(B);
A A - 1;
fim-enquanto;
Instruções de Repetição
• Repita / Até
repita
<comandos>;
até <sentença>;
OBS.:
<comandos> serão executados até que <sentença> resulte em TRUE.
Instruções de Repetição
• Exemplo:
repita
leia(B);
escreva(B);
A A - 1;
até A<1;
Instruções de Repetição
• Para / Até / Fim-Parapara <variável> <inicial> até <final> faça
<comandos>;
fim-para;
OBS.:
<variável> - contador do tipo inteiro
<inicial> - valor inicial da variável
<final> - valor final da variável
Instruções de Repetição
• Exemplo:
{ Comandos para escrever 10 vezes uma frase na tela do computador }
para i 1 até 10 faça
escreva(“Último tipo de repetição”);
fim-para;
Estrutura de um Algoritmo
• Um algoritmo em Portugol tem a seguinte estrutura:início
<declaração de variáveis>
<inicialização de variáveis>
<corpo lógico do algoritmo>
fim
Lógica de Programação & Algoritmo
• Estruturas básicas de um algoritmo:
– Seqüência – Início/Fim
• Define uma estrutura onde as instruções serão executadas na ordem que aparecem.
– Seleção – Se-Então/Senão
• Define uma estrutura condicional que dada a sua avaliação (V ou F) determina qual “caminho” do algoritmo será executado
– Repetição – Repita, Enquanto ou Para
• Define uma estrutura de iteração condicional (V ou F) ou contada (pré-definida) de instruções
Lógica de Programação & Algoritmo
• Algoritmo para ligar de um telefone público - Seqüência
Início
1. Tirar o fone do gancho;
2. Ouvir o sinal de linha;
3. Introduzir o cartão;
4. Teclar o número desejado;
5. Conversar;
6. Desligar;
7. Retirar o cartão;
Fim.
Este algoritmo só usa umaestrutura de seqüência
“Início/Fim”
Lógica de Programação & Algoritmo
• Algoritmo para ligar de um telefone público – SeleçãoE se o telefone público estiver com defeito?
Início
1. Tirar o fone do gancho;
2. Se ouvir o sinal de linha, então
1. Introduzir o cartão;
2. Teclar o número desejado;
3. Conversar;
4. Desligar;
5. Retirar o cartão;
3. Senão
1. ir para o próximo telefone;
Fim.
Este algoritmo usa uma estrutura de decisão
“Se-então/Senão”
Lógica de Programação & Algoritmo
• Algoritmo para ligar de um telefone público – Repetição
E se o próximo telefone público também estiver com defeito?
Início1. Repita
1. Tirar o fone do gancho;2. Se ouvir o sinal de linha então
1. Introduzir o cartão;2. Teclar o número desejado;3. Conversar;4. Desligar;5. Retirar o cartão;
3. Senão 1. ir para o próximo telefone;
2. Até ouvir o sinal de linha Fim.
Este algoritmo usa uma estrutura de repetição
“Repita/Até”
Lógica de Programação & Algoritmo
• Algoritmo para ligar de um telefone público – Repetição
• E se o telefone chamado estiver com defeito?
• E se o telefone chamado estiver ocupado?
• E se acabarem os créditos do cartão telefônico?
• E se ...?
Um algoritmo SEMPRE sofre melhorias sucessivas.
(Técnica de refinamentos sucessivos)
Fluxogramas - Exemplo 1• Achar o valor da expressão: D = B2 - 4AC.
Início
Ler A, B, C D = B^2 - 4*A*C
1
1
Escrever D
Fim
Fluxogramas: Exemplo 2
• Achar o maior de dois números A e B.
Início
Ler A, B
A=B A<B A>B
CompararA com B
Escrever:“A e B iguais”
Fim
Escrever:“A é maior”
Escrever:“B é maior”
Português Estruturado - Exemplo 1
• Achar o valor da expressão: D = B2 - 4AC.
Ler os valores de A, B e C
Calcular a expressão D = B2 - 4AC
Mostrar o resultado desse cálculo
Português Estruturado - Exemplo 2
• Achar o maior de dois números A e B.
Ler dois números A e B
Comparar A com B
Mostrar o resultado dessa comparação
Pseudocódigo - Exemplo 1
• Achar o valor da expressão: D = B2 - 4AC.
Início
Declare A,B,C,D; { Declaração de variáveis }
Leia(A,B,C);
D B^2 - 4*A*C; { Operação de atribuição }
Escreva(D);
Fim.
Pseudocódigo - Exemplo 2
• Achar o maior de dois números A e B. Início
Declare A,B; { Declaração de variáveis }Leia(A,B);Se A = B Então Escreva(“A e B iguais”);Senão Se A>B Então Escreva(“A é maior”);
Senão Escreva(“B é maior”); Fim-Se
Fim-Se Fim.
Atividade 3
• Reescreva corretamente o algoritmo abaixo• Algoritmo aprovação
Início1. Obter as 2 notas do aluno;2. Repita
1. Se Média do aluno >=7, então1. Repita
1. Informar que o aluno está REPROVADO;2. Até Média < 7
2. Senão Média >= 71. Informar que o aluno está APROVADO;
3. Até último aluno;Fim.
RESPOSTA - Atividade 3• Algoritmo aprovação
Início
1. Repita
1. Obter as 2 notas do aluno;
2. Se Média do aluno >=7, então
1. Informar que o aluno está APROVADO
3. Senão
1. Informar que o aluno está REPROVADO;
2. Até último aluno
Fim
• #! /usr/bin/perl -w
• my $file = $ARGV[0];
• open NEW, $file;
• my $numero_g=0;• my $numero_c=0;• my $numero_total=0;
• my $um=0;
• while (<NEW>) {• if (/\>/) {• # if ($um == 2) {• # last;• # }• # $um++;• next;• }
• # print $_;
• chomp;
• for ($i=0; $i<length($_); $i++) {• $numero_total++;• if (uc(substr($_,$i,1)) eq "C" ) {• $numero_c++;• }• if (uc(substr($_,$i,1)) eq "G") {• $numero_g++;• }• }• }
• print "Total de Gs : $numero_g \n";• print "Total de Cs : $numero_c \n";• print "Total de bases : $numero_total \n";
• print "Total de GCs (%) : " . (($numero_g + $numero_c) / $numero_total) * 100;
UM EXERCÍCIO
• Construa um algoritmo para escolher as duas maiores laranjas de um balaio
1) leia um número inteiro e mostre uma mensagem indicando se este número é par ou ímpar, e se é positivo ou negativo
2) leia quatro números inteiros e encontre a média aritmética simples entre as que correspondem a números pares. Lembre-se que não pode haver divisão por zero
3) leia 4 notas, calcule a média dessas e escreva: Reprovado (média < 5), Recuperação (média >= 5 e < 7) e Aprovado (média >= 7)
Outros exercícios...
4) leia a idade de um nadador e exiba sua categoria segundo as regras: A(5 até 7); B(8 até 10); C(11 até 13); D(14 até 18) e E( Idade > 18)
5) leia dois números inteiros, uma operação matemática (+,-,*,/) e faça o calculo destes números segundo a operação lida
6) leia o nome e a idade de três pessoas e informe o nome da pessoa mais velha e o nome da pessoa mais nova. Considere que não existem idades iguais
mais exercícios...
7) leia os números inteiros A e B e informe se A é múltiplo, divisor ou nada de B
8) leia três números e mostre-os em ordem crescente
9) leia uma milhar e informe se esse número é palíndromo. Exemplos de números palíndromos: 9889, 7337 e 2002
10) leia um número inteiro entre 20 e 59 e mostre seu extenso. Exiba um erro se o número estiver fora do intervalo
ainda mais exercícios...
AMBIENTES/LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO
LA PASCAL
declare Var
Início Begin
Fim End
Caracter Char
Inteiro Integer
Real Real
Lógico Boolean
Leia Read
Escreva Write
AMBIENTES/LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO
LA C
declare
Início {
Fim }
Caracter Char
Inteiro Int
Real Double
Lógico Boolean
Leia Scanf
Escreva Printf
Próximos passos?
• Praticar a leitura e entendimento de Algoritmos de sua área de aplicação
• Aprender uma Linguagem de Programação para Computadores
• Programação!