MATERIAL DIDACTICO

CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES

Elaboró:

Lidia Isabel Ponce Hernández Rodolfo Rubén Camacho Vieyra Martínez Ramos María Cristina

DEFINICION

El material didáctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas.

Características

Cada material didáctico tiene características bien definidas.

Responde a los propósitos planteados para su uso en el contexto de aprendizaje

Son funcionales, es decir fácilmente entendible en cuanto a su estructura y contenido, su lenguaje y forma de aplicación.

Características

Conlleva una visión metodológica congruente con el enfoque de aprendizaje que le contextualiza.

Incluyan preferentemente el valor lúdico

Adecuados para cada edad, intereses y necesidades de los estudiantes y su contexto.

Características

Es atractivo en términos de tratamiento, actividades e imagen.

Precisos y actuales. Deben reflejar la situación presente, con los conocimientos más actualizados en esa área del saber.

Variados, uso de diversos sentidos y formas de percepción a la vez

Funciones

Proporcionar información explícita, clara y fundamentada.

Guiar los aprendizajes, ayudar a organizar la información, a relacionar, confrontar y construir conocimientos, a reflexionarlos y aplicarlos.

Desarrollar o fortalecer competencias y/o habilidades de diferente tipo: lectura, escritura, cálculo, cognitivas, sociales, emocionales.

Funciones

Poner en marcha el proceso de pensamiento en el alumno, proponiendo actividades inteligentes y evitando, en lo posible, aquellos que sólo estimulen la retención y repetición.

Motivar, despertar y mantener el interés.

Favorecer procesos de auto evaluación y/o evaluación, y de realimentación del aprendizaje.

Funciones

Proporcionar simulaciones que ofrecen entornos para la observación, exploración y la experimentación o solución de problemas, a través de casos o experimentos.

Brindar entornos para la expresión y creación a través de la actividad del propio estudiante.

Funciones

Favorecer la autonomía. Facilitar el logro de los

objetivos propuestos en el curso.

Presentar la información adecuada, esclareciendo los conceptos complejos o ayudando a esclarecer los aspectos más controvertidos.

Permitir a los alumnos contactarse con problemas y situaciones reales.

Compromisos docentes para su elaboración Adoptar estrategias

innovadoras centradas en el aprendizaje y congruentes con el Marco Curricular Común

Establecer el desarrollo de los contenidos en base a problemáticas situadas en el contexto del estudiante (personal-social-laboral)

Fomentar dentro de las actividades la participación grupal y el trabajo en equipos de manera colaborativa y cooperativa

Compromisos docentes para su elaboración Capacidad para

integrar los diferentes tipos de competencias, independiente del área de enseñanza, lo que permitirá un conocimiento más profundo y no aislado