concepto robótica educativa karen arroyo y adriana vizcaíno
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Concepto robótica educativaTRANSCRIPT
Karen Tatiana Arroyo Campos Adriana Marcela Vizcaíno Mora
Estudiante: Karen Tatiana Arroyo Campos
Concepto individual de Robótica Educativa
Considero que la Robótica Educativa es una disciplina que les presenta a los y las
estudiantes una serie de conocimientos, que son adquiridos tanto de forma teórica como
práctica.
La Robótica Educativa permite que los estudiantes desarrollen mayores capacidades y
habilidades de carácter cognitivo y en la destreza técnica, ya que esta ciencia posee
conocimientos de múltiples disciplinas, lo que a su vez permite ampliar de forma cultural
por el hecho de que casi en ningún lugar se tiene siempre la misma perspectiva, por lo que
esta mezcla permite una amplitud en los diferentes conocimientos que se desean
transmitir.
En síntesis considero que la Robótica Educativa basa su enfoque en el aprendizaje por
proyectos, lo cual ayuda a mejorar las habilidades tecnocientíficas, sociales y de carácter
colaborativo así como cooperativo entre quienes la estudian; logrando de esta manera que
los estudiantes logren comprender el significado e importancia de aplicar la lógica en las
cosas que realizamos, así también la importancia de empezar siempre por lo más
pequeño hasta lograr algo más grande.
Estudiante: Adriana Marcela Vizcaíno Mora
Concepto Individual de Robótica Educativa
Es considerada como un conjunto de actividades pedagógicas que apoyan y fortalecen
áreas específicas del conocimiento, desarrollando en estudiante competencias a través de
la creación, ensamblaje y funcionamiento de robots.
Esto ayuda a que los alumnos desarrollen sus habilidades de pensamiento creativo y
lógico, para la resolución de problemas, comprendiendo ciertos conceptos mediante la
programación.
Esta se basa en el construccionismo de Papert, quien desarrollo el primer lenguaje de
programación LOGO.
Objetivos de la Robótica Educativa
Observar - Manipular - Formular hipótesis Experimentar - Comprobar -Verificar
Explicar procesos y procedimientos - Perfeccionar la capacidad creadora e
interpretativa.
Karen Tatiana Arroyo Campos Adriana Marcela Vizcaíno Mora
Desarrollar la inteligencia - Estimular el desarrollo de habilidades constructivas.
Elevar su conciencia de la Ciencia en la vida cotidiana -Convertir el aprendizaje en
algo divertido
Aprender a compartir - Aprender a vincularse con los demás armoniosamente -Ser
ordenado y cooperativo
Aprender a actuar democráticamente, escuchando las posibles soluciones
planteadas por los compañeros
Estudiantes Grupo A:
Karen Tatiana Arroyo Campos y Adriana Marcela Vizcaíno Mora
Concepto Grupal de Robótica Educativa
Podemos mencionar que la Robótica Educativa, favorece el desarrollo de competencias
como la autonomía, iniciativa, responsabilidad, creatividad, trabajo en equipo, el y el
interés por la investigación, actualmente muchas instituciones la incluyen en sus proyectos
con el fin de profundizar en las habilidades cognitivo-creativas.
Cuando se hable de Robótica Educativa aseguramos que el estudiante debe de encontrar
y corregir errores, ser persistente en las hipótesis hasta llegar a una posible solución,
contribuyendo al pensamiento de los estudiantes y a que éstos resuelvan problemas
concretos, forjándolos a desarrollar nuevas habilidades y nuevos conceptos, para brindar
una respuesta eficiente a los entornos cambiantes del mundo actual.
Además consideramos que la Robótica Educativa es un área que en los últimos años ha
tomado más fuerza dentro de los contextos educativos, ya que permite que los y las
estudiantes, logren aprendizajes muchas más elaborados y certeros.
Con esta área de trabajo también nos aseguramos como docentes que nuestros (as)
estudiantes están logrando incorporar la lógica, el análisis, la observación y deducción, no
solo cuando se les indica trabajar en Robótica, sino que se pueden ver los resultados
favorables de que estos estudiantes, logren aplicar estos y otros conocimientos y
habilidades dentro de sus vida personal y social, así como en los contextos cotidianos en
que se desarrollan.