conceptos 4 años por trimestres
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Centro de Oposiciones Juanjo Díaz.
Contenidos para un curso distribuidos por trimestres. 4 años 1
CONCEPTOS: 4 AÑOS
4 AÑOS PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
PRO
PIED
AD
ES
Colores Primarios: amarillo, azul y rojoSecundarios: naranja, verde yvioletaTerciarios o mezclas: rojoanaranjado, amarillo verdoso….
Repaso de colores.Matices: claro y oscuro
Repaso de colores primarios,secundarios, mezclas y maticesclaros y oscuros.
Tamaños Grande-pequeño-medianoGordo-delgado
Repaso Repaso
Líneas y formas Círculo, cuadrado, triángulo Rectángulo, esfera, líneas abiertasy cerradas, rombo y repaso anterior
Óvalo, perímetro, superficie yrepaso anterior.
Textura Liso-rugoso Liso-rugosoSuave-áspero
Liso-rugosoSuave-áspero
CUANTIFICADORESACCIONES
Muchos-pocosMas qué-menos quéTodos-algunosTantos comoIgual queCompararBuscar-encontrarJuntar-separarOrdenar-desordenar
NingunoCasi ningunoBastantesMás cercaMás lejosMás bajo-más altoLargo-cortoAncho-estrechoGrueso-delgadoFalta-sobraEntero-partido-mitadDar-me danComparar: parecidos y diferencias
Grande-pequeñoMás qué-menos quéPesado-ligeroDoble-mitadJuntar-separarAñadir-quitarComparar: tamaño, forma, materia
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NUMERACION 1,2,3,4 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5,6M
AG
NIT
UD
ESLongitud Largo-corto
Alto-bajoCerca-lejos
Ancho-estrecho y repaso Repaso
Capacidad Lleno-vacío Lleno-vacío Medio lleno-medio vacíoCONCEPTOS ESPACIALESBASICOS
Dentro-fueraArriba-abajoAlrededorDelante-detrásA un lado-a otroAbierto-cerradoContrarios
Al bordeJunto a-al lado deCerca-lejosLargo-cortoAlto-bajoPrimero-últimoEncima-debajoAncho-estrechoExterior-interiorContrarios
Centro-borde-esquinaEn medioAlrededor deNi primero-ni últimoSegundo-terceroContrariosRepaso
LEN
GU
AJE
ORA
L
Respiración yarticulación
Respiración nasalSoplo y prearticulación
Respiración nasalSoplo y prearticulación
Respiración nasalSoplo y prearticulación
Discriminaciónauditiva
Sonidos del entornoEl silencio
Sonidos del entornoSonidos de los transportesEl silencio
Sonidos del entornoSonidos de los transportesEl silencio
Uso del lenguaje VocabularioFrases negativasRimasPareadosNombres propiosDescripciónRelativo: que
VocabularioEnumeraciónCuentosAdivinanzasConjunción: yVoy a….Futuro
VocabularioDiminutivos y aumentativosAdivinanzasNarraciónRepaso
Habilidadescomunicativas
SaludarDespedirse
Iniciar una conversaciónOfrecer ayuda
Expresión de sentimientosFormulación de preguntas
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PresentarsePeticionesDar las graciasEscucha activa
Expresiones de participación engrupoRepaso
Expresión de deseos e imaginaciónRepaso
LENGUAJE ESCRITO Escritura constructivista Escritura constructivista Escritura constructivista
OPERACIONES Operación con objetos reales:juntar y separar
Operación con objetos reales:juntar y separar
Operación con objetos reales:juntar y separarAsociación del símbolo + o – con laacción
CONCEPTOSTEMPORALES
Mañana-tardeDía-nocheAntes-despuésTiempos de actividades cotidianas
Mañana-tarde-nocheProntoTemprano-tardeRápido-lentoDeprisa-despacioPrincipio-finalFechas de fiestas y celebraciones
Días de la semanaEstacionesSecuencias de crecimientoFuturo inmediatoRepaso
BLOQUES LÓGICOS Juego libre Juego dirigidoOperaciones lógicas (de igualdad,diferencia, ordenación) con colores,formas, tamaños y grosor
Operaciones lógicas(de igualdad,diferencia, ordenación, clasificaciónseriación) con colores, formas,tamaños y grosor
REGLETAS Juego libre Manipulación dirigida del materialrealizando escaleras de color
Manipulación de regletas:equivalencias
IDENTIFICACIÓN YDISCRIMINACIÓNSENSORIAL
Identificación, discriminación yreconocimiento a través de la vista,oído, olfato, gusto y tacto
Identificación, discriminación yreconocimiento a través de la vista,oído, olfato, gusto y tactoGusto: dulce-saladoOlfato: agradable-desagradableTacto: suave-áspero, duro-blando
Identificación, discriminación yreconocimiento a través de la vista,oído, olfato, gusto y tactoGusto: diferencia de sabores menta,fresa, limónTacto: suave-áspero, duro-blando,
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liso-rugosoEXPRESIÓN PLÁSTICA Técnicas plásticas básicas:
recortado, pegado, picado,plegado, estampado, pintura dededos, pincel, rodillo…
Técnicas plásticas básicas:recortado, pegado, picado,plegado, estampado, pintura dededos, pincel, rodillo…Dibujo libreDibujo dirigido utilizando coloresprimarios, secundarios y mezclas
Técnicas plásticas básicas:recortado, pegado, picado,plegado, estampado, pintura dededos, pincel, rodillo…Dibujo libreDibujo dirigido utilizando coloresprimarios, secundarios y mezclasUtilización de colores fríos (los queen su composición interviene elazul) y cálidos (en su composicióninterviene el rojo o el amarillo)
EXPRESIÓN MUSICAL Sonidos y silencioMemorización auditivaLos sonidos del cuerpoSonidos agradables ydesagradablesMúsica y ruidoReconocimiento de instrumentosmusicales sencillos: pandero,cascabeles..
Reconocimiento de instrumentosmusicales sencillos: pandero,cascabeles, caja china, triángulo..Propiedades de los sonidos: corto-largo, fuerte-débilTimbreInstrumentos musicales
Asociación de instrumentosmusicales por el timbreIdentificación y reconocimiento deinstrumentos musicalesAgrupaciones musicales: coro,orquesta