conceptos básicos en prevención para entender el sistema chpe Área desarrollo territorial

Conceptos Básicos en Prevención para entender el Sistema CHPEÁrea Desarrollo Territorial

Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA)Ministerio del Interior y Seguridad Pública | Gobierno de Chile

TEMARIO

I. PREVENCIÓN

1. Conceptos

2. Objetivos

3. Programas

4. Niveles de Prevención

II. NIVELES DE PREVENCIÓN

1. Universal

2. Selectiva

3. Indicada

• FACTORES DE RIESGO Y FACTORES PROTECTORES• MODELO DE DESARROLLO SOCIAL• COMENTARIOS FINALES


• La prevención del consumo de drogas y alcohol se define como un “conjunto de procesos que promueve el desarrollo integral de las personas, sus familias y la comunidad, anticipándose al problema o trabajando con y desde el problema, evitando la conducta de consumo, fortaleciendo factores protectores y disminuyendo factores de riesgo”

(Estrategia Nacional de drogas y alcohol, SENDA)

I. PREVENCIÓN

Concepto


• Disminuir el nivel de consumo de alcohol y otras drogas

• Aumentar la percepción de riesgo del consumo de alcohol y otras

drogas

• Aumentar la sanción social del consumo ( vs. normalización del

consumo) de alcohol y drogas

I. PREVENCIÓN

Objetivos


• PROGRAMA PREVENTIVO : Conjunto de acciones cuyo objetivo específico es impedir la aparición del problema al que se dirige dicho programa.

• DESAFÍOS DE LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN

Potenciar Factores Protectores y disminuir Factores de Riesgo Adaptarse para hacer frente a riesgos específicos de la población

objetivo según edad, sexo y etnia Focalizarse en dos o más dominios Proyectar un trabajo de largo plazo con intervenciones repetidas

en el tiempo para reforzar los objetivos originales de la prevención

I. PREVENCIÓN

Programas


La prevención se puede implementar en diferentes ámbitos/dominios tales como:

EscuelaEscuelaFamiliaFamilia

TrabajoTrabajo


• La prevención universal desarrolla acciones dirigidas de manera general a toda la población independientemente del nivel de riesgo a que está sometida. Por ejemplo, aquellas acciones de prevención orientadas a los escolares, que tienen por objetivo fortalecer sus factores protectores en términos generales.

• Son perspectivas amplias, menos intensas y menos costosas que otras que se orientan a conseguir cambios de comportamiento duraderos.


1. Universal

Definición


• Prevenir, posponer y disminuir el uso de drogas en los individuos

• Incidir en factores de riesgo y promover la aparición de factores protectores del uso de drogas.


1. Universal

Objetivos


Contempla la realización de actividades en la población en general

Los individuos no se seleccionan por requisitos establecidos para participar en las actividades

No se enfoca a la solución de problemas personales que se relacionan con el uso o abuso de drogas.


1. Universal

Principales Características


• La prevención selectiva desarrolla acciones dirigidas a un segmento de población concreto que por características personales, del entorno social, familiar, socio-cultural y de relación, se hallan expuestos a diversos factores de riesgo capaces de generar problemas relacionados con las drogas.

• Se dirige a un subgrupo de población que tiene riesgo de ser consumidor, mayor al promedio de esa población.

• Se dirige a grupos de riesgo.


2. Selectiva

Definición


• Evitar el inicio del abuso de drogas, a partir del fortalecimiento de los factores de protección en los integrantes del subgrupo en alto riesgo (p.e. autoestima, solución de problemas, etc.), para que éstos sean empleados como recursos efectivos contra los factores de riesgo (como la asociación que se establece con gente que usa o abusa de las drogas).

• Prevenir el inicio de adicciones o consumos problemáticos


2. Selectiva

Objetivos


Considera que la vulnerabilidad para el consumo de drogas se ubica en base a la pertenencia del grupo en riesgo.

A partir del conocimiento de los factores de riesgo específico del grupo de interés, diseña las actividades que enfatizan objetivos particulares de reducción de riesgos.

Generalmente, opera por periodos de tiempo más largos, requiere de mayor tiempo y recursos.

Requiere que el equipo ejecutor de las intervenciones sea multidisciplinar.

Favorece que las actividades se involucren en la vida cotidiana de los participantes.

Requiere de un eficiente trabajo intersectorial y de redes sociales.


2. Selectiva

Principales Características


• La prevención indicada está orientada a menores de edad que ya están haciendo consumos sistemáticos de drogas y con importantes trastornos de conducta y autocontrol, además de déficit adaptativos potenciados por su consumo problemático.

• Es la más intensiva y la más costosa. Se dirige a un subgrupo concreto de la comunidad que suelen ser consumidores o tienen problemas de comportamiento, orientándose tanto a la población que ya presenta consumo, como a los que son experimentadores.


3. Indicada

Definición


• Reducir posibles daños asociados al consumo

• Propender a la abstinencia como máxima medida de reducción de daño


3. Indicada

Objetivos


Se trata de una intervención personalizada, que se realiza a “medida” de cada sujeto, no a grupos, y que a partir de una valoración inicial, elabora plan individual.

Terapias, apoyo psicológico, tutorías individualizadas, acompañamiento psicosocial individualizado

Requiere de apoyo familiar incluyendo terapia y enseñanza de habilidades.


3. Indicada

Principales características


Presupuesto básico: Un conjunto de factores permite predecir una determinada conducta (Brown, Hawkins y Catalano 2010, 6)

Políticas públicas en materia de prevención se han orientado a reducir predictores conocidos en orden de prevenir problemas

III. FACTORES DE RIESGO Y FACTORES PROTECTORES


¿Qué entendemos por factores de riesgo y protección?

Factores de Riesgo: Aquellos que hacen que las conductas de riesgo sean más probables. Incluyen personalidad, factores sociales y biológicos como la sensación de búsqueda, expectativas, disfuncionalidades familiares, climas escolares, etc.

* No determinan por ellos mismos una CR, sino que tienen un efecto acumulativo – múltiples factores



¿Qué entendemos por factores de riesgo y protección?

Factores Protectores: Asociados a la reducción de la prevalencia de una determinada conducta, actuando como parachoques de los factores de riesgo . Incluyen apego y el lazo entre adolescentes y sus padres, atributos personales, temperamentos y disposición positiva.

¿Cuándo hay mayor riesgo de desarrollar comportamientos de riesgo?

Existencia de múltiples factores de riesgo presentes transversalmente en los cuatro dominios.



Los dominios deben trabajar con un set de FR y FP comunes para la prevención efectiva no sólo de una conducta de riesgo, sino que de varias más.

Acercamientos teóricos para responder esta pregunta: Modelo de Desarrollo Social : promoción del “bonding” en los distintos dominios

Beneficios de compartir este marco conceptual: Prevención multiagencial de las conductas de riesgo.


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IV. MODELO DE DESARROLLO SOCIAL


V. COMENTARIOS FINALES

• La prevención promueve el desarrollo integral de las personas, sus familias y sus comunidades.

• Se requieren los tres tipos de prevención para llevar a cabo esta tarea: Universal, Selectiva e Indicada.

• Los ámbitos de prevención son múltiples y todos relevantes. Sin embargo, es la escuela el lugar privilegiado para realizar las intervenciones, dado que es ahí donde confluyen el resto de los dominios.

• El Modelo de Desarrollo Social es un esfuerzo por teorizar los beneficios que implica la prevención en todos los ámbitos de desarrollo del individuo

Gracias.

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