conceptos fundamentales. estadistica

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UTT. Procesos Industriales. Grupo: 2º E. Matricula: 1410480 Luis Enrique Jaramillo Gurrola. 09/01/2015 ESTADISTICA. CONCEPTOS FUNDAMENTALES En este documento se mostrara el concepto básico de la estadística como también otros conceptos básicos de lo que conforma a la estadística como lo es la población, población tangible, población conceptual, muestra, muestra aleatoria y ejemplo de cada uno de ellos como también unos problemas de acuerdo a la información dada te basaras para saber cuál es el resultado de ese problema.

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Page 1: Conceptos fundamentales. estadistica

UTT.

Procesos Industriales.

Grupo: 2º E.

Matricula: 1410480

Luis Enrique Jaramillo Gurrola.

09/01/2015

ESTADISTICA.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

En este documento se mostrara el concepto básico de la

estadística como también otros conceptos básicos de lo que

conforma a la estadística como lo es la población, población

tangible, población conceptual, muestra, muestra aleatoria

y ejemplo de cada uno de ellos como también unos

problemas de acuerdo a la información dada te basaras

para saber cuál es el resultado de ese problema.

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INDICE. Estadística.………………………………………………………………………….. 2

Población.…………………………………………………………………………… 3

Población Tangible.…………………………………………………………….. 4

Población Conceptual…………………………………………………………. 5

Muestra y Muestra Aleatoria Simple………………………………….. 6

Problema 5, 6 y 7………………………………………………………………. 7

Problema 8, 9 y 10…………………………………………………………… 8 y 9

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ESTADISTICA.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

“La estadística es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso

y los análisis provenientes de una muestra representativa de datos, busca

explicar las correlaciones y dependencias de un fenómeno físico o

natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional”.

Gottfried Achenwall.

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“Representa la colección completa de

elementos o resultado de la

información buscada”.

William Navidi.

Concepto:

Es un contenido total, del cual se

pueden extraer muestras para hacer

análisis y obtener datos para así

llegar a un resultado.

EJEMPLOS.

EJEMPLO 1. Juan quiere abrir una nevería. Se sabe que las personas

prefieren unos cuantos sabores como lo son limón, mango y nuez, por lo

que el iniciara a vender esos sabores mientras hace algunas encuestas

para saber que otros sabores de nieve prefiere la mayoría de la gente

aparte de los sabores con los que iniciara su negocio y aquí en este

ejemplo la población seria los sabores que prefieren los habitantes aparte

de los sabores de limón, mango y nuez.

EJEMPLO 2. Chocolates Ripoll lanzara al mercado chocolates con centro

de cereza cumpliendo los clientes más exigentes, se hizo un análisis para

saber qué es lo que diferencian un chocolate de otro, además de que se

sabe que un 80% de las personas comen chocolates así que es un buen

negocio.

La población en este ejemplo son las personas que eligen su chocolate

ideal.

EJEMPLO 3. Por fiestas de fin de año se lanzara una línea de ropa interior

exclusiva para dama, porque se sabe que un porcentaje muy elevado de

mujeres se preocupa por tener ropa interior tanto roja como amarilla, y

mucho mejor si los costos son accesibles.

En este ejemplo la población es la ropa interior roja y amarilla

exclusivamente para damas.

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Concepto:

Son los elementos accesibles para sus estudios, así como la facilidad de

su resultado.

De un contenido total, se extrae de manera aleatoria o al azar cierto

porcentaje o cantidad.

EJEMPLOS.

EJEMPLO 1. En el mes de junio el Club Santos dará inicio a las pruebas

físicas para escoger una cantidad de jugadores para que se integren a su

equipo, para eso el club por medio de las redes sociales invita a todos los

jóvenes a participar en el cual se tendrán que inscribir y de todos solo se

escogerán a 200 de manera aleatoria.

El club solo seleccionara a 5 jugadores de los 200 de acuerdo a sus

habilidades y desempeño.

EJEMPLO 2. En preescolar hay un total de 250 niños en 2º grado, habrá

un evento cultural al que solo pueden ir 80 por cuestiones de cupo y

vigilancia así que los maestros decidieron elegir de manera aleatoria a

ciertos niños de cada aula.

EJEMPLO 3. En UTT otorgan becas para Francia, se seleccionan a los

mejores promedios y de ahí se aplican exámenes para sacar al mejor

candidato para la beca.

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CONCEPTO:

Manejando términos de porcentaje, de un 100% que se practique la

misma actividad no coincidirá en un 75% o en ocasiones, en ninguno.

EJEMPLOS.

EJEMPLO 1. Un chef preparo papas a la francesa por una semana

consecutiva, pero no todos los días le quedo igual a pesar de que le ponía

las mismas cantidades de aceite y condimentos.

EJEMPLO 2. En la fábrica Huntington Foam, se hacen piezas de unicel,

cada caja de stand pipe tiene 82 piezas, pero siempre tienen pesos

diferentes, aunque todas se fabriquen donde mismo.

EJEMPLO 3. En la UTT a los alumnos de 2º E les otorgaron calculadoras

diferentes, unas científicas y unas básicas. Al momento de hacer los

cálculos a todos los alumnos les variaron por la última décima, pero aun

entraba en el valor de la tolerancia.

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“Una muestra constituye un

subconjunto de una población, que

contiene elementos o resultados que

realmente se observan”.

William Navidi.

CONCEPTO:

La muestra es una pequeña parte que

se extrae de la población para llegar a

un resultado determinado.

“El muestreo aleatorio simple significa

que cierta muestra dada de un tamaño

muestral específico tiene la misma

probabilidad de ser seleccionada que

cualquiera otra muestra del mismo

tamaño.”

Walpole-Myers-Myers.

Concepto:

El muestreo aleatorio simple es la

muestra que es obtenida al azar y así

puedes obtener cualquier tipo de

muestra o resultados.

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PROBLEMAS.

5: El departamento médico de la Universidad quiere saber la presión

arterial de los estudiantes. Hay 2700 alumnos inscritos. Obtiene una lista

de los alumnos numerada del 1 al 2700, utiliza Excel para generar 100

números aleatorios enteros y cita a los alumnos para realizar la medición

de presión arterial.

¿Es esta una muestra aleatoria simple? Justifica tu respuesta.

Sí, porque la muestra aleatoria simple se genera las muestras al azar, que

es lo mismo que pasó con los alumnos, al momento que la maestra

genera los 100 números en Excel de los 2700 alumnos que se les realizara

la medición de presión arterial, ahí la maestra está escogiendo a los

alumnos de una manera aleatoria.

6: Un inspector de calidad supervisa rollos de tela para determinar la tasa

de fallas en el tinte de los mismos. Decide tomar 20 rollos de la

producción del miércoles, cada hora durante 5 horas, selecciona los 4

últimos rollos producidos y cuenta el número de fallas de cada uno.

¿Es esta una muestra aleatoria simple?

No, porque una muestra aleatoria simple es seleccionar al azar algún

objeto y lo que está haciendo el inspector de calidad es seleccionar los

últimos 4 rollos producidos que esto puede ser tomado como una

muestra ya que una muestra es una pequeña parte que se extrae de la

población para llegar a un resultado determinado y el resultado del

inspector es determinar la tasa de fallas en el tinte de los mismos.

7: El encargado de producción de la fábrica de tornillos “Rosa Acero”

mide la longitud de una muestra de 60 piezas. Encuentra que el 90% de

ellos están dentro de las especificaciones por lo que afirma que en todo

el lote de producción, el 90% de los tornillos cumplen con los

requerimientos del cliente.

¿Es esto verdadero? Justifica la respuesta.

No, porque no puede asegurar de que todos los tornillos de un lote el

90% cumple con las especificaciones solo con la muestra que obtuvo con

una cantidad mínima de 60 tornillos, con lo que obtuvo puede ser un

pronóstico pero no puede ser algo balanceado con todos los tornillos del

lote.

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8: El encargado de calidad, Ch. Gallegos, toma otra muestra de 60 piezas

del mismo lote y encuentra que solo el 85% de ellos cumplen con las

especificaciones. El encargado de producción, Antonio Ibarra, afirma que

el de calidad debe haberse equivocado porque el resultado correcto es

de 90%.

¿Tiene razón? Justifica la respuesta.

No, ninguno de los 2 tiene razón porque no pueden determinar un cierto

porcentaje como resultado con una cantidad mínima de tornillos el total

de un lote completo, si es la muestra de una población pero no es lo

adecuado determinar un porcentaje de un lote con tan solo 60 tornillos.

9: Juanene mide, diez veces, la longitud de una pieza fabricada por

Sebastián Rodríguez; en cada medición, el vernier indica lecturas

ligeramente diferentes. ¿Bajo qué condiciones pueden considerarse estas

lecturas como una muestra aleatoria simple? ¿Cuál es la población? ¿Es

una población tangible o conceptual?

Pueden considerarse como muestras aleatorias simples porque son varias

mediciones y cada una de ellas tienen diferentes valores y por ultimo

para sacar la medida definitiva de la pieza fabricada puede tomar una

muestra al azar.

La población son todos los valores de las mediciones que hizo Juanene de

la pieza.

Es población conceptual porque al hacer 10 veces la misma medida de la

misma manera le resultaron mediciones con distintos valores.

10: Escribe y explica lo siguiente:

A) Un ejemplo de población tangible en la que se toma una muestra

que pueda considerarse una muestra aleatoria simple.

Jorge tiene 6 caballos, y la semana pasada se enteró que habrá una

carrera de relevos de caballos en la que cada participante tendrá que

llevar a 3 caballos, a Jorge le gustó la idea y fue a inscribirse a la carrera.

Después estuvo pensando a que caballos llevarse porque solamente eran

3 y él tenía 6, y no sabía a quién llevarse a la carrera porque los 6 caballos

eran rápidos y tenían las mismas habilidades, después decidió escoger a

los 3 caballos de manera aleatoria, al fin era lo mismo escoger cualquier

caballo ya que todos eran rápidos y habilidosos.

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B) Un ejemplo de población tangible en la que se toma una

muestra que no puede aceptarse como muestra aleatoria simple.

En una escuela al grupo de 2ºA les dieron la noticia que les aplicaran un

examen y que el o los alumnos que saquen una calificación de 100 en el

examen les darán un viaje con todo pagado a Mazatlán por una semana.

Después de una semana que presentaron el examen, ya tenían los

resultados, fueron al salón e informaron los resultados a los alumnos y

solo fueron 5 alumnos las que se sacaron el 100 en el examen y a esos 5

alumnos les dieron los pases para el viaje todo pagado a Mazatlán.

C) Un ejemplo de población conceptual en la que se toma una

muestra que puede ser considerada muestra aleatoria simple.

En una empresa se elaboran bicicletas, para eso contrataron a 10

trabajadores para que cada uno elaborara una bicicleta, después a cada

quien se le entrego el mismo procedimiento de cómo elaborarla y

también se les brindo el mismo material y la forma de cómo debe quedar

realizada. Después de unos días todos terminaron de elaborar la bicicleta

paro cada uno tuvo diferentes maneras de la forma de la bicicleta, luego

los dueños les pareció bien cada forma de cada bicicleta elaborada, pero

solamente deberán escoger una para ponerla en venta y para eso

tuvieron que escogerla de manera aleatoria.