conceptualización de la instrucción basada en la web

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada

Maestría en Tecnología de la Educación

Diseño en Línea

Conceptualización de la

Instrucción Basada en la Web

Exponentes: Leinad Cruz

María Sánchez

Profesora: Marianela Hernández

Formación mediante Internet

Autores

Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez

Aplicación de un repertorio

de estrategias instruccionales

orientadas cognitivamente

Llevadas a cabo en un ambiente

de aprendizaje constructivista

y colaborativo

Utilizando los atributos y

recursos de internet

Relan & Gillani (1997)

Dr. Bijan Gillani


http://edschool.csueastbay.edu/crosscurrents/images/faculty/gillani_bijan.jpg

Formación en la Web

Autores

Ambiente creado en la Web en el que los estudiantes y

educadores pueden llevar acabo tareas de aprendizaje.

No es solo un mecanismo para distribuir la información a

los estudiantes.

También supone tareas relacionadas con la comunicación,

la evaluación de los alumnos y la gestión de la clase.

MacCormack & jones, (1998)


Dr. Badrul Huda Khan

Enfoque innovador para ofertar a ambientes y facilidades de aprendizaje

Bien diseñadas, centradas en el aprendizaje, e interactivas con cualquier persona

Utiliza los atributos y recursos de varias tecnologías digitales acompañadas de otras formas de materiales para el aprendizaje

Ambientes abiertos, flexibles y

distribuidos


Badrul Khan


Características de

la Formación Virtual

A Autonomía y autocontrol en el aprendizaje

B Interactividad

C Autenticidad

D Apertura


Características de

la Formación Virtual

A Aprendizaje colaborativo

B Monitoreo

C Evaluación informatizada

D Facilidad de uso


SINCRONICA

INFORMACION EN

TIEMPO REAL

INTERACCION A

DISTANCIA

RETROALIMENTACION

INSTANTANEA

ASINCRONICA

COMUNICACIÓN DIFERIDA

EN EL TIEMPO

PERMITE ANALISIS DE LA

INFORMACION

COMUNICACIÓN VIRTUAL


SINCRONICA

MESSENGER

CHAT

VIDEO

CONFERENCIA

AUDIO

CONFERENCIA

ASINCRONICA

BLOGS

CORREO

ELECTRONICO

WIKIS

FOROS

ENSEÑANZA VIRTUAL


ESTRUCTURA DE UN

CURSO EN LINEA


FUNDAMENTOS TRANSMISION Y ACCESO

CONTROL

INTERACCIÓN

CARACTERISTICAS SIMBOLICAS DEL MEDIO

PRESENCIA SOCIAL CREADA A TRAVÉS DEL MEDIO

LA INTERFAZ


Organización

Portada


Organización

Secciones

Contenidos

Actividades


Organización

En

Contacto


DISEÑO DE UN

CURSO EN LINEA


METODO DE ENSEÑANZA UTILIZADO (Basamento)

DEFINICION DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

REPRESENTACION GRAFICA DE MATERIALES DE LA

CLASE

SELECCIÓN DE LA TECNICA DIDÁCTICA

DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA CLASE:

ACTIVIDADES

ESPACIOS DE INTERACCION

Martì (1992)


ANALISIS DE LECTURAS

REVISAR INDICACIONES Y PRESENTACIONES DEL

DOCENTE

PARTICIPACION Y MONITOREO

ANALISIS, INVESTIGACION Y DISCUSIÓN DE

ASIGNACIONES

RESOLVER EVALUACIONES EN ESPACIO

CONTROLADO POR LA TECNOLOGIA

Martí (1992)


EDUCACION EN LINEA Y

EDUCACIÓN TRADICIONAL


EDUCACIÓN TRADICIONAL:

Sesión de clase típica

Los alumnos cumplen asignaciones de forma

individual, realizando principalmente lectura

y escritos que entregan al formador

Se utiliza la biblioteca como recurso de

información

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE


EDUCACIÓN VIRTUAL:

La clase se reúnen vía Internet (Chat). Los participantes presentan ideas a la clase usando texto o audio, o vídeo en tiempo real

Los alumnos descargan tareas y recursos de información desde el Web de su clase. El formador proporciona a los alumnos tutoría vía correo electrónico

Los alumnos tienen acceso a la información relevante de Internet a través de enlaces propuestos por el formador u otros alumnos

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE


MODELOS DE

CURSOS EN LINEA


REFERENCIAS:

Alanís M., (-) Preparando cursos en línea para ser impartidos por

internet. México. [Consultado: 2012 Mayo 17].

Ángeles Sánchez A., Paniagua E., Santamaría M (-). Guía para la

virtualización de asignaturas de enseñanzas regladas [Documento

en Línea] Disponible en: http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/LAUNIVERSIDAD/VICERRECTOR

ADOS/CALIDAD_E_INNOVACION/INNOVACION_DOCENTE/IUED/DOCUMENTOS/RECOMENDAC

IONES%20CURSOS%20VIRTUALES/GUIA_VIRTUALIZ_E_REGLADAS.PDF [Consultado:

2012 Mayo 17].

Capacho J., (2011) Evaluación del aprendizaje en espacios

virtuales- TIC. [libro en Línea] Disponible en: http://books.google.co.ve/books?id=44Q4hgDjilUC&pg=PR8&dq=Evaluaci%C3

%B3n+del+aprendizaje+en+espacios&hl=es&sa=X&ei=1MO7T7XbPI6i8QSOmIml

Cg&ved=0CDAQ6AEwAA#v=onepage&q=Evaluaci%C3%B3n%20del%20aprendizaj

e%20en%20espacios&f=false Ed. Universidad del Norte. Colombia

[Consultado: 2012 Mayo 17].


http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/LAUNIVERSIDAD/VICERRECTORADOS/CALIDAD_E_INNOVACION/INNOVACION_DOCENTE/IUED/DOCUMENTOS/RECOMENDACIONES CURSOS VIRTUALES/GUIA_VIRTUALIZ_E_REGLADAS.PDF




http://books.google.co.ve/books?id=44Q4hgDjilUC&pg=PR8&dq=Evaluaci%C3%B3n+del+aprendizaje+en+espacios&hl=es&sa=X&ei=1MO7T7XbPI6i8QSOmImlCg&ved=0CDAQ6AEwAA






De León I., Suarez J.,(-) Universidad de Sevilla. Formación y

Nuevas Tecnologías: Posibilidades y condiciones de la

Teleformación como espacio de aprendizaje [Documento en

Línea] Disponible en:

http://www.face.uc.edu.ve/webntce/clase06/teleforma.htm


García C, Lavié J.,(-) Universidad de Sevilla. Formación y

Nuevas Tecnologías: Posibilidades y condiciones de la

Teleformación como espacio de aprendizaje [Documento en

Línea] Disponible en:



Introducir el conectar pensamiento E-Learning Academy

[Pagina Web en línea].Disponible:

http://scherlund.blogspot.com/2008/05/look-at-new-

elearning-video-today-at.html. [Consultado: 2012 Mayo 18].




http://scherlund.blogspot.com/2008/05/look-at-new-elearning-video-today-at.html













McAnally L, Armijo C. Universidad Autónoma de Baja California.

Estructura de un curso en línea y el uso de las dimensiones del

aprendizaje como modelo Instruccional. Documento en Línea]

Disponible en: http://www.rieoei.org/deloslectores/McAnally.PDF


Universidad de california [Documento en Línea] Disponible en:

http://edschool.csueastbay.edu/crosscurrents/faculty.php?id=111


Universidad de Carolina del Norte [Pagina Web en línea].Disponible:

http://technologysource.org/author/badrul_h_khan/ [Consultado:

2012 Mayo 18]


http://www.rieoei.org/deloslectores/McAnally.PDF

http://edschool.csueastbay.edu/crosscurrents/faculty.php?id=111

http://technologysource.org/author/badrul_h_khan/



ACTIVIDAD GRUPAL


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conceptualización de la instrucción basada en la web

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