conceptualización e importancia de la educación física
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OBJETIVO I Conceptualización e importancia de la
Educación Física, el Deporte y la Recreación
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “ LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
PROFA. MARIEL CASTILLO
Educación
Física
Educare
Educere
Conducir
GuiarOrientar
Hacer salir
SacarExtraer
Dar a luz
Physis
NaturalezaAlude a lo natural, al cuerpo, a lo físico.
Educación Física
“ES UNA PARTE FUNDAMENTAL DE LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO, QUE TIENDE A MEJORARLO
INTEGRALMENTE EN CUERPO, MENTE Y ESPÍRITU, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CIENTÍFICAMENTE CONCEBIDAS
Y RACIONALMENTE PLANIFICADAS, APLICADAS PROGRESIVAMENTE A LO LARGO DE TODA LA VIDA DEL
HOMBRE.”
FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA(1995)
Educación Física
“ES EL ÁREA DE LA ESCOLARIDAD PREOCUPADA POR LAS CONDUCTAS MOTRICES”
PARLEBAS (1976)
Educación Física
PARLEBAS (1976)
ES UNA DISCIPLINA EDUCATIVA QUE EMPLEA LA ACTIVIDAD FISICA, EL DEPORTE, EL JUEGO, LA RECREACIÓN Y LAS
DIFERENTES MANIFESTACIONES MOTRÍCES , PARA FORMAR AL INDIVIDUO DE MANERA INTEGRAL, EN EL ASPECTO
COGNOSCITIVO, FÍSICO, SOCIAL Y MORAL.
CASTILLO(2006)
Educación Física
Educación FísicaDisciplina Pedagógica
Motricidad
Desarrollo Integral
CALIDAD DE VIDA
ÁREAS DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA
Aptitud Física
DeporteRecreación
CAPACIDAD AERÓBICA
POTENCIA ANAERÓBICA
FLEXIBILIDAD
• Resistencia, Potencia y Fuerza Muscular• Velocidad
• Movilidad Articular• Elongación Muscular
Importancia de la Educación Física
El gran objetivo de la educación física es formar ciudadanos debidamente
desarrollados y saludables, física, social y emocionalmente
Mejor calidad de vida
DeporteLA UNESCO (S.F)
"Actividad humana significante que se manifiesta y
se concreta en la práctica de los ejercicios físicos, bajo forma competitiva".
DeporteDostowiesky y Ugel (1994)
Es un medio de la educación física que emplea como agente el movimiento muscular activo; con
la característica de ser libre, prolongado, placentero y en ocasiones rudo, exigiendo el
máximo esfuerzo para vencer un obstáculo, a un contrario o sobrepasar una marca.
Concepciones del DeporteRodríguez (2009)
DEPORTE ESCOLAR
DEPORTE EN EDAD ESCOLAR
DEPORTE PARA
TODOS
DEPORTE RECREATIV
O
DEPORTE COMPETITI
VO
DEPORTE DE
INICIACIÓN
DEPORTE ADAPTADO
Clasificación del Deporte
Clasificación del Deporte
Clasificación del Deporte
Colectivos
Individuales
Ramírez (2002) Deslizamientos
Náuticos
De motor
De combate
De pelota
Atléticos
DE VERANO
DE INVIERNO
Importancia del Deporte
SociopolíticoEconómico
SALUD FORMACIÓN INTEGRAL
Valores
RecreaciónVERA GUARDIA(1998)
TODA EXPERIENCIA O ACTIVIDAD QUE LE PROPORCIONA AL HOMBRE SATISFACCIÓN,
SENTIMIENTO DE LIBERTAD, PERMITIÉNDOLE EL OLVIDO MOMENTÁNEO DE SU PROBLEMÁTICA DIARIA,
FAVORECIENDO EL REENCUENTRO CONSIGO MISMO COMO SER HUMANO SIN PRESIONES AJENAS O
EXTERNAS.
Clasificación de la
RecreaciónFÍSICO-
DEPORTIVASOCIO-
CULTURALVIDA AL
AIRE LIBRE TURISTÍCA
Valores de la Recreación
JuegoPompa (1995)
“Actividad predominantemente motriz y emocional, espontánea y organizadamente
efectuada, según reglas preestablecidas con fines recreativos y a la vez de adaptación
social”.
Gutiérrez Delgado (1989)
CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
☻Juegos de lateralidad.☻Juegos de motricidad gruesa.☻Juegos que potencien el esquema corporal☻Juegos de estructuración espacio-temporal☻Juegos de percepción espacio-visual☻Juegos de percepción rítmico-temporal
Según Moreno Palos (1992)
•De locomoción: carreras, saltos, equilibrios.•De lanzamiento a distancia: a mano, con otros elementos propulsivos.•De lanzamiento de precisión: bolos, discos, monedas ...•De pelota y balón: baloncesto, fútbol.•De lucha: lucha, esgrima.•De fuerza: de levantamiento, transporte, de tracción y empuje ...•Náuticos y acuáticos: pruebas de nado, vela, remo ...•Con animales: luchas, caza ...
CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
GARCIA,( 2001)Sociales
Motrices
Cognoscitivos
Tradicionales
Ciencias Auxiliares de la
Educación FísicaConstitución de la educación
física
Sustentado enOtras ciencias
Antropología Física
Psicología Sociología
Biología
Ciencia que estudia los aspectos físicos del hombre y las
manifestaciones culturalesde la comunidad que forma.
Diccionario Larousse (2006)
Ciencias Auxiliares de la
Educación FísicaAntropología
Ciencias Auxiliares de la
Educación Física
Biología
Tiene como objeto de estudio los seres vivos, su origen ,evolución y sus propiedades.
FisiologíaAnatomía
Enciclopedia Digital Wikipedia (2011)
Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía, considerando los
atributos capaces de medida.
kinesiología
Biomecánica
D.R.A.E (2001)
Física
Ciencias Auxiliares de la
Educación Física
Ciencia que estudia los procesos
psíquicos incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como
procesos sociocognitivos que se producen en el entorno
social.Enciclopedia Digital Wikipedia (2011)
Psicología
Ciencias Auxiliares de la
Educación Física
Interacciones sociales dentro del contexto
histórico-cultural
Sociología
Ciencias Auxiliares de la
Educación Física
Fisiología del Ejercicio
Subdisciplinas de la Educación Física
Efectos del ejercicio sobre el organismo.
Subdisciplinas de la Educación Física
Trabaja con la prevención, tratamiento y rehabilitación
de lesiones relacionadas con el deporte
Subdisciplinas de la Educación Física
Aplica los métodos de la física y mecánica al estudio del movimiento humano y el
movimiento de los objetos/implementos
deportivos.
Subdisciplinas de la Educación Física
Filosofía del DeporteEstudia las creencias y valores
de los participantes en los deportes.
Subdisciplinas de la Educación Física
Historia del Deporte
Examinación crítica del pasado del deporte.
Subdisciplinas de la Educación Física
Sociología del DeporteFunción del deporte en la
sociedad, el impacto sobre los participantes en el
deporte y la relación entre el deporte y otras instituciones de la
sociedad.
Subdisciplinas de la Educación Física
Estudiar el comportamiento humano
en el deporte
Psicología del Deporte
Subdisciplinas de la Educación Física
Desarrollo MotorEstudia los factores que afectan el desarrollo de
habilidades esenciales para el movimiento.
Subdisciplinas de la Educación Física
Actividad Física Adaptada
Subdisciplinas de la Educación Física
Aspectos gerenciales/
administrativos del deporte.
“La Educación Física es ante todo EDUCACIÓN, no simple adiestramiento corporal. Es acción o
quehacer educativo que atañe a toda la persona
y no solo al cuerpo”
J.M. CAGIGAL
“La Educación Física es ante todo
EDUCACIÓN, no simple adiestramiento
corporal. Es acción o quehacer educativo que
atañe a toda la persona
y no solo al cuerpo”
El cerebro no es un vaso por llenar, sino una
lámpara por encender.
Plutarco