conducta de entrada gestión de la información
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¿Cómo aprendemos?
Acerca de la creatividad
Ej.:«Un hombre yace muerto en un campo. A su lado hay un paquete sin abrir. No hay ninguna otra criatura en el campo. ¿Cómo murió?»
Ej.: Cuáles usos diferentes idean para este clip. Lleve nota de cuántos sugiere.
De
los á
tom
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lo
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doc, pdf,
jpg, png,
mp3, ogg,
avi, swf…
¿Qué pasa con la tecnología?
Elementos metodológicos
• Aflorar el potencial de los estudiantes.
• Reflexionar consciente de lo que sucede alrededor y de sí mismo.
• Educar a partir de la responsabilidad personal de sus decisiones.
• Retroalimentación continua.
• Cualidades de apoyo.
Elementos metodológicos
• El FlippedClassroom o Aprendizaje Invertido prevé un trabajo enfocado en los logros del estudiante
• Se entregan videos cada semana y se evalúa en clase lo aprendido
Proyecto: Elementos
metodológicos
• Aprendizaje basado en Proyectos o Problemas - ABP
• Articulación de herramientas digitales
• Presentación de un recurso
• Trabajo colaborativo
Competencia
Necesidad
Recurso
Habilidades
Preparación
Presentación
Producto a Presentar
Competencia Negociada Herramienta Digital
Elaboración para el AulaEvaluación & Co-
evaluación
Numérica
Lectura
Colaboración
Escritura, etc…
Elección
Opciones
Tutorial
Envío de materiales previos
Trabajo en clase
Rúbrica desde el equipo
Test de evaluación por el grupoSeguimiento
Evaluación
Uso d
e R
úbricas
• Muchas actividades tienen una rúbrica.
• Casi por cada práctica en clase se extrae una valoración.
Evaluación
Desafortunadamente existen las Notas
• Trabajos, prácticas semanales, evidencias, entregas: 60%
• Proyecto exposición y/o parcial final: 40%
• Cumplimiento
• Puntualidad
• Honestidad
• Respeto
• Solidaridad
Presentación Estudiantes
Elaboración personal
• ¿Quién soy?
• ¿Cuál es mi propósito de vida?
• ¿Por qué mi carrera?
• ¿Quiénes son y por qué quiero a mis parcer@s?
• ¿Dónde y cómo me veo en diez años?
o Elaborar la presentación y preparar una exposición de tres minutos.
o El profesor recuerda unas pautas de presentación y con base en ellas evalúa esta primera sesión.