7/25/2019 Conexionistas y Asociacionistas

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CONEXIONISTAS ASOCIACIONISTAS THORNDIKE (1874 1949) Presento una teora !e" a#ren!$%a&e

'ue !estaaa e" #a#e" !e "ae*#er$en$a #ara +orta"eer o !e$"$tar

"as one*$ones entre est,u"os -res#uestas.

Aso$a$/n entre "os sent$!os - "os

$,#u"sos #ara "a a$/n o res#uestas.A esta aso$a$/n se ono$/ o,o0nu"o o one*$/n.

APRENDIA2E POR ENSA3O 3

ERROR I!ent$+$o "a +or,a ,s araterst$a

!e" a#ren!$%a&e 5u,ano o,o

aprendizaje por ensayo y error6 oo,o !es#us #re+$r$/ ""a,ar"oaprendizaje por seleccin y conexin.

n ensa-o se !e+$ne #or t$e,#o o #or

"os n,eros !e errores. Ante un est,u"o #ro"e,a e" su&eto

$ntenta #os$"es so"u$ones 5asta !aron "a a!eua!a .!es#us !ere#et$!as oas$ones e"o,#orta,$ento $rre"e0ante 0a s$en!o

sust$tu$!o #or o,#orta,$entose+$aes.

:E3 DE: E;ECTO Pr$n$#a" ontr$u$/n !e T5orn!$o 'ue "e ause sat$s+a$/n es,enos 'ue "a re#$ta uan!o.

:as reo,#ensas - "as noreo,#ensas6 o "os *$tos - "os+raasos6 se #ro#onen o,o,ean$s,os #ara "a se"e$/n !e "ares#uesta ,s a!a#tat$0a.

:E3 DE: E2ERCCIO :a re#et$$/n !e un 5$to $nre,enta

su +uer%a6 a&o "a #re,$sa !e 'ue "a

:as teoras on!ut$stas son enten!$!aso,o aso$at$0as.?. ;. SKINER

E: CONDICIONA@IENTO OPERANTE

DE SKINNER Te/r$o a#ren!$%a&e ,s ono$!o !e

to!o e" on!ut$s,o. :a a&a !e SKINNER a,#"a "a

$n0est$>a$/n sore e" a#ren!$%a&ean$,a".

:A :E3 ?SICA DE:CONDICIONA@IENTO DE SKINNER

na res#uesta 'ue au,enta su

+reuen$a su#one un a,$o !e

on!utaB !es!e un #unto !e 0$staon!ut$sta6 e" es+uer%o #ro!uea#ren!$%a&e

t$"$%o e" tr,$no re+or%a!or en "u>ar

!e reo,#ensa #ara !esr$$r unaonseuen$a 'ue au,enta "a+reuen$a !e una on!uta.

n re+or%a!or es un est,u"o o

sueso 'ue $nre,enta "a +reuen$a!e"a res#uesta a "a 'ue s$>ue. (E"

ato !e #ro#or$onar un re+or%a!ortras una on!uta se !eno,$nare+or%a,$ento).

E" on!$$ona,$ento o#erante es un

$nre,ento !e una on!uta 'ue se#ro!ue uan!o 0a se>u$!a !e unre+or%a!or.

Tres on!$$ones esen$a"es #ara 'ue

se #ro!u%a e" on!$$ona,$entoo#erante1. E" re+or%a!or !ee se>u$r a "asres#uestas.. E" re+or%a!or !ee o+reerse !e,anera $n,e!$ata.F.E" re+or%a,$ento !ee seron>ruente on "a res#uesta.

RE;ORA@IENTO POSITIGO E" re+or%a,$ento #os$t$0o su#one "a

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#rt$a 5ae "a #er+e$/n. T$ene !os +or,as e" uso !e una

one*$/n au,enta su +uer%a e"!esuso !e "a one*$/n6 on!ue a su!e$"$ta,$ento - o"0$!o.

:A :E3 DE :A DISPOSICION S$ no e*$ste ,ot$0a$/n no se

#ro!u$r a#ren!$%a&e #or 'ue #r$,ero5ara 'ue o,$nar esa !$s#os$$/n.

E" a#ren!$%a&e se o,#one !e una

ser$e !e 0nu"os o one*$ones entreun est,u"o - una res#uesta.Ta,$n entre #rt$a - un error -a'ue #rat$ar a">o nos 0ue"0e!es#us 5$" en eso a!e,s !e

tener ,ot$0a$/n.

#resenta$/n !e un est,u"o !es#us!e "a res#uesta.

RE;ORA@IENTO NEATIGO

E" re+or%a,$ento ne>at$0o $nre,entauna res#uesta ,e!$ante "a ret$ra!a !e

un est,u"o6 >enera",ente !earter a0ers$0o o !esa>ra!a"e.

E" re+or%a,$ento ne>at$0o #ue!e

a+etar ta,$n "a on!uta

Co,#ara$/n entre re+or%a,$ento #os$t$0o- e" ne>at$0o on e" ast$>o.

Tanto e" re+or%a,$ento #os$t$0o o,o e"ne>at$0o $nre,entan "as res#uestas 'ue"es #ree!en. E" ast$>o t$ene a !$s,$nu$resas res#uestas.

?ANDRA Crea!or !e "a autoe+$a$a - !e "a TEORIA DE: APRENDIA2E SOCIA: Cons$!era 'ue "os +atores e*ternos son

tan $,#ortantes o,o "os $nternos - 'ue"os aonte$,$entos a,$enta"es "os+atores #ersona"es - "as on!utas$nteratan on e" #roeso !ea#ren!$%a&e.

D$st$n>ue entre a#ren!$%a&e at$0o o#rat$o6 'ue es a'ue" 'ue a!'u$ere "a#ersona #or su #ro#$a e*#er$en$a !e 0$!a- aonte$,$entos - "a 0$ar$o 'ue se !e#or "a $,$ta$/n as$ o,o "a $n+or,a$/n#er$$!a #or e" ,e!$o !e s,o"os0era"es o $,>enes.

A">unas on!utas se re#$ten #or e"

ae#ta ,$ento so$a" o re+or%a,$entoso$a".

DETER@INIS@O RECIPROCOo E" a,$enteo :a on!utao

:os +atores #ersona"es :A ATOGAIDACION T$ene F #asos

o Autooser0a$/no Autores#uestao Autoast$>o

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?$"$o>ra+a

Notas to,a!as !urante "ase6 teoras !e a#ren!$%a&e

Anto"o>a !e "a ,ater$a teoras !e" a#ren!$%a&e