conhecendo a estratégia nacional para o autocuidado em...
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Conhecendo a Estratégia Nacional
para o Autocuidado em Diabetes Mellituspara o Autocuidado em Diabetes Mellitus
Oficina de Formação de Tutores para o
Autocuidado em Diabetes Mellitus
Porto Alegre‐RS
b lAbril 2010
MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Atenção a Saúde SASSecretaria de Atenção a Saúde - SAS
Departamento de Atenção Básica - DABCoordenação Nacional de Hipertensão e Diabetes
Prevenção e Cuidado integrados da Hipertensão Arterial e Diabetes Melitus
O P R E S I D E N T E D A R E P Ú B L I C AFaço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei nºFaço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei n11.347, que dispõe sobre a distribuição gratuita de medicamentos e materiaisnecessários à sua aplicação e à monitoração da glicemia capilar aosportadores de diabetes inscritos em programas de educação para o diabético.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA Márcio Thomaz BastosMárcio Thomaz Bastos
Guido MantegaJarbas Barbosa da Silva Júnior
PORTARIA Nº 2.583, DE 10 DE OUTUBRO DE 2007Define elenco de medicamentos e insumosDefine elenco de medicamentos e insumos
disponibilizados pelo Sistema Único de Saúde, nos termos da Lei nº 11.347, de 2006, aos usuários
portadores de diabetes mellitus.portadores de diabetes mellitus.
(auto referido)(auto-referido)ppppp REGIÃO NORDESTE
População 18 anos e maisPrevalência do DM tipo 2 ppppp
REGIÃO NORTE3,8% 333.171
5,3% 1.633.991
BrasilBrasil5,3%
REGIÃO SUDESTEREGIÃO CENTRO-OESTE
4 0% 367 051 REGIÃO SUDESTE5,7% 3.035.117
4,0% 367.051
Vigitel 2008 REGIÃO SUL5,5% 1.029.700
HIPERDIA UMA FERRAMENTA EM REFORMULAÇÃOPretende auxiliar no processo de gestão das doenças crônicas para Municípios e Estados.
HIPERTENSOSHiperDia (Cadastrados de 2002 a 2009) 5. 883.289
Vigitel (auto referidos) 31.589.127DIABÉTICOS
HiperDia (Cadastrados 2002 a 2009) 2.069.528Vigitel (auto referidos) 7.103.377
Objetivo
• Promover a formação e o aperfeiçoamento de profissionais• Promover a formação e o aperfeiçoamento de profissionais que atuam na rede de atenção básica, de modo a estimular e aprimorar o desenvolvimento de ações e atividades deaprimorar o desenvolvimento de ações e atividades de promoção do autocuidado para portadores de diabetes.
Parcerias
• Secretaria de Estado da Bahia/SESAB
• FundaçãoFaculdade de Medicina da Universidade Federal de São Paulo/FFMUSP
• Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC.
População alvo:• Profissionais de saúde de nível superior dos municípios e estados, queProfissionais de saúde de nível superior dos municípios e estados, que
atuem na Atenção Básica /Programa de Saúde da Família, escolhidos a partir do perfil, em articulação com a Secretaria Municipal de Saúde;
• Profissionais de saúde de nível superior que atuem na Atenção Básica e na área de Educação em Saúde, vinculados aos Centros Formadores, Universidades Escolas de Saúde Pública e Escolas Técnicas do SUSUniversidades, Escolas de Saúde Pública e Escolas Técnicas do SUS.
Formação de 100 Tutores NacionaisFormação de 100 Tutores Nacionais
1000 Tutores Estaduais
Rede de tutores em âmbito nacional
Estrutura Presencial
• Encontro presencial (02 Oficinas de 24 horas) para formação específica de educação em saúde para o autocuidado em diabetes e para capacitação em tecnologia de ensino à distância (tutores nacionais);
• Encontro presencial (16 horas) Oficinas para tutores estaduais;
Estrutura à Distância
• C rso à distância de e tensão ni ersitária com carga horária de 60• Curso à distância de extensão universitária, com carga horária de 60 horas, com duração de seis semanas, para expansão da proposta e formação de redes.ç
• Programa de Educação Continuada.
Educação Continuadaç
•Materiais educativos impressos•CDs e Vídeos•Segunda opinião educacionalSegunda opinião educacional •Discussão de casos clínicos, em tempo real•Rede interativa com tutores•Rede interativa com tutores•Biblioteca virtual •Comunidade virtual para o
tilh t d iê icompartilhamento de experiências.
••http://www.telessaudebrasil.org.br/http://www.telessaudebrasil.org.br/
Programa Estratégia Nacional para Educação em Saúde para o Autocuidado em g g p ç pDiabetes Mellitus
Programa Estratégia Nacional para Educação em Saúde para o Autocuidado emPrograma Estratégia Nacional para Educação em Saúde para o Autocuidado em Diabetes Mellitus
Programa Estratégia Nacional para Educação em Saúde para o Autocuidado em Diabetes Mellitus
Vídeos
Avaliação I Oficina Nacional de Formação de Tutores
Relaciona os conteúdos discutidos com as atividades do cotidiano no trabalho?
21%
79%79%
f t t tfrequentemente raramente
Avaliação I Oficina Nacional de Formação de Tutores
Compreender vários aspectos que interferem na vida da pessoa com diabetesp
0%17% 0%
83%83%
Sim Não Não observado
Avaliação I Oficina Nacional de Formação de Tutores
Reformula conceitos a partir da realidade do seu serviço?ç
25%
75%
frequentemente raramente
Avaliação I Oficina Nacional de Formação de Tutores
Ampliar seu conhecimento técnico frente a metodologia aplicada
O material didático /educativo atendeu às expectativas ? metodologia aplicada
3%
p
10% 17%3%
33%10%
80%57% 80%
Si Nã Nã b d
57%
ti f tó i i ti f tó i b t ã Sim Não Não observadosatisfatório insatisfatório abstenção
Avaliação II Oficina Nacional de Formação de Tutores
Escala de Notas Acréscimo de Novos Conhecimentos
0% 2%
Conhecimentos
0% 3%
51%44%
2%Ruim
Regular
Boa
26%
72%
%
Totalmente
Parcialmente44% Boa
Muito Boa
Não Avaliou
Não
Não Avaliou
Avaliação II Oficina Nacional de Formação de Tutores
Aplicabilidade no TrabalhoExpectativas / Necessidades
Atendidas
0% 2% 5% 2%
44%54%
0%
Totalmente
Parcialmente
21%
5% 2%
Totalmente
Parcialmente54% Parcialmente
Não
Não Avaliou
72%Parcialmente
Não
Não Avaliou
Avaliação do curso de Ensino à Distância para formação dos tutores nacionais
• Individual via web • Em grupo dividido por macrorregião federativa• Em grupo dividido por macrorregião federativa
Recursos educacionais:• Livro impresso;• Vídeo aula • Plataforma Educacional ‐ Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem• Plataforma Educacional ‐ Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem
(AVEA) • Guia do Estudante;
Fó C úd A li ã I l I i Bl Bibli Vi l• Fóruns: Conteúdo, Avaliação, Intervalo Interativo. Blog, Bibliotecas Virtual e Participativa e o Banco de Boas Práticas.
• Questionário de Opinião • Questionário de Avaliação Individual
II Curso EADEstado Quantidade PercentualAC 21 20548%AL 5 0.4892%AM 30 29354%AP 23 22505%BA 46 45010%CE 49 47945%DF 36 35225%ES 26 25440%GO 24 23483%MA 39 38160%MG 65 63601%
S %MS 36 35225%MT 46 45010%PA 28 27397%PB 36 35225%PE 13 12720%PE 13 12720%PI 29 28376%PR 39 38160%RJ 54 52838%RN 24 23483%RO 12 11742%RR 21 20548%RS 39 38160%SC 47 45988%SE 38 37182%SP 159 155577%TO 37 36204%
I Oficina – Maio de 2009
II Oficina – Outubro de 2009
II Oficina – Outubro de 2009
II Oficina – Outubro de 2009
II Oficina – Outubro de 2009
II Oficina – Outubro de 2009
II Oficina – Outubro de 2009