construcción de cuadros
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Diplomado Internacional Curricular por Competencias
Construcción de Cuadros. Grupo #7
Alonso Santos MurgasCésar Anel Rujáno
José Manuel Sánchez Cozzarelli
Universidad de Panamá
Construcción de Cuadros: Módulo No. 4
•¿Cómo se asume que aprende el estudiante?Se asume que el estudiante ha obtenido un aprendizaje significativo, sí al poner en práctico el conocimiento adquirido, puede ejecutarse o desarrollarse con altos estándares de excelencia académica y profesional.
•¿Qué es lo que debe hacer para aprender?Deber prestar la debida atención, ser analítico, autocrítico y deductivo, para poder aplicar el conocimiento adquirido, de la mejor manera posible, durante su ejecución profesional y laboral.
•¿Qué requiere la sociedad de él?La sociedad requiere de él, un profesional idóneo con altos estándares de excelencia profesional, orientado en valores para la construcción permanente dentro de la sociedad.
Características de concepción de aprendizaje asumida Logro del aprendizaje del estudiante
El individuo tiene la capacidad para realizar una actividad o resolver un problema.
El estudiante, a través del sentido analítico, autocrítico y deductivo, desarrollará cualquier tarea dentro de campo de trabajo.
El individuo posee conocimientos, habilidades y actitudes aprendidas.
El estudiante deberá, poner en práctica cada conocimiento, habilidades y actitudes en su área de trabajo.
El individuo aprende, tanto dentro como fuera del aula.
El estudiante fortalecerá su aprendizaje de manera constante y permanente, siendo autodidacta para su fortalecimiento profesional.
El individuo aprenderá hacer haciendo. El estudiante aplicará en todo sentido lo aprendido dentro de sus funciones laborales.
El individuo evaluará su entorno y valorará su aprendizaje, adquirirá nuevos conocimientos durante toda la etapa de aprendizaje.
El estudiante seleccionará lo aprendido para poder desarrollarlo, según la necesidad de su ejecución profesional.
Cuadro #1
Cuadro #2Características de concepción de enseñanza asumida Rol del docente dentro del proceso de enseñanza
El estudiante recibe una enseñanza participativa, en la cual, es un miembro activo.
El docente promueve una enseñanza activa y participativa de su estudiantado.
El estudiante aprende, realmente, lo que quiere y desea aprender.
El docente deberá aplicar estrategias y metodologías de enseñanzas completamente motivadoras.
El estudiante está inmerso ante la innovación que brinda la tecnología, por lo que, espera mayor rapidez del conocimiento.
El docente implementará los beneficios que nos brindan las nuevas tecnologías durante el proceso de enseñanza.
El estudiante busca su crecimiento y desarrollo profesional, por ello, cumple etapas de formación académica.
El docente formará a sus estudiantes bajo criterios de excelencia académica, orientándolos en valores para la búsqueda del perfeccionamiento profesional.
El estudiante aún, espera de su docente una enseñanza significativa y permanente.
El docente desempeñará su rol, primero con vocación, esmero, entusiasmo y profesionalismo; logrando enseñar de la mejor manera posible a sus estudiantes.
Bibliografía
http://es.slideshare.net/saberes/teorias-aprendizaje-ihttp://definicion.de/ensenanza/