construcción y desarrollo de redes sociales mediante ples
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Concurso de Ideas para la creación de una Red Social de la UPV/EHUTRANSCRIPT
PLE2SN: Construcción y desarrollo de Redes Sociales mediante PLEs(Personal Learning Environments)
Javier Portillo
Oskar Casquero
Beatriz Tejedor
Ramón Ovelar
Manuel Benito
Jesus Romo
2008/02/06
¿Quiénes somos?
Nombre Perfil Área
Javier Portillo Berasaluce
Profesor asociado de la UPV/EHUDpto. Ingeniería de Sistemas y Automática
Ingeniería
Jesus Romo Uriarte
Profesor titular de la UPV/EHUDpto. Ingeniería de Sistemas y Automática
Ingeniería
Manuel Benito Gómez
Profesor titular de la UPV/EHUDpto. Métodos de Investigación y
Diagnóstico en Educación
Ciencias Sociales
Oskar Casquero Oyarzabal
Estudiante de tercer ciclo en la UPV/EHU
Ingeniería
Ramón Ovelar Beltrán
Graduado en Periodismo de la UPV/EHUCiencias
Sociales
Beatriz Tejedor Espadas
Estudiante de primer ciclo de la UPV/EHU
Ingeniería
¿Qué pretendemos? Una arquitectura software adecuada que dé
soporte, de forma personalizada, a la actividad diaria de cada miembro de la UPV/EHU y permita generar contenidos, compartirlos, enriquecerlos y difundirlos entre usuarios de ámbitos concretos. En resumen, generar y mantener ‘Redes Sociales' Una red se forma sobre el interés común de un
grupo de individuos por un tipo de información
Una red estará viva mientras la información se renueve y fluya, por eso pretendemos introducir el intercambio de información en la rutina diaria de trabajo/ocio de cada usuario
¿Qué pretendemos? Huir de modas pasajeras y coyunturales (e.g. facebook,
second life,...) Diseñar bien qué servicio y a quién dirigirlo para que
sea duradero en el tiempo (e.g. delicious, flickr, youtube, linkedin,…)
Claves: La información compartida socialmente tiene al individuo
(PERSONAL) como principio y fin de un flujo cíclico:
Sobre enseñanza/aprendizaje (LEARNING): Life-long learning, formación contínua Aprendizaje basado en competencias (saber hacer) Participación activa de todo usuario (lector/escritor)
Gran variedad de necesidades/preferencias para que cada persona pueda realizar su actividad diaria entornos flexibles (ENVIRONMENT)
PLE = PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT como respuesta a estos objetivos
GESTIÓNINFORMACIÓN
RED SOCIAL
INDIVIDUO
grafo social
UPV/EHU
arquitectura
alumno
profesor
software
PLE
red social
individuo
personal
learning
environment
e-portfolio
sindicación
contactos
configuración
online
offline
portable
servicios herramientas
creative commons
canal
red de redes nodos
docencia
investigación
ocio
gaur
portal empleado
ikertu
bilatu
institución
sociedad servidores
SOA RSS
web services widgets
¿¿Pelequéééé??
Las narraciones ficticias de la actividad de tres perfiles de usuario (profesor, alumna y egresado) ilustran lo que se puede hacer desde un PLE: El PLE permite centrar la formación en el
individuo, pero sin dejar de tener en cuenta la tutorización de profesores, instituciones y otros usuarios.
En un PLE convergen los distintos contextos de aprendizaje a los que el usuario se encuentra “suscrito”.
En el PLE se engloban aspectos de recuperación de información, creación de recursos de aprendizaje, integración de sistemas de aprendizaje, redes sociales y life-long learning.
¿¿Pelequéééé??
Funcionalidades PLE: Configuración: el PLE proporciona al usuario un entorno
pre-configurado en función de sus intereses y el contexto en el que va a desarrollar su actividad.
Gestión de la información: el PLE maneja la información proveniente de todos los canales a los que está suscrito el usuario
Portfolio: a partir de la información registrada (competencias adquiridas, publicaciones, etc) el PLE será capaz de generar curriculum vitae de diferentes tipos, página web personal, etc.
Edición: el PLE proporciona un editor para generar contenidos susceptibles de ‘vivir en la red’.
Distribuido y Portable: además de en local, el PLE se puede ejecutar vía web o desde una memoria USB.
Online/offine: el usuario puede realizar sus tareas offline y el PLE, de manera transparente, se sincroniza con los servidores adecuados cuando haya conexión a Internet.
¿¿Pelequéééé??
Tareas que pueden realizarse desde un PLE: Gestión de contactos Consultar lo canales de entrada (cuentas de correo, foros,
blogs, wikis, repositorios de documentos, gestión académica, etc.) a los que el usuario se encuentra suscrito.
Editar recursos (documentos, emails, notas, posts, etc). Enviar/Publicar/Registrar los recursos generados en diversos
canales de salida Mensajes por email Entradas en foros Posts en blogs Páginas en wikis Publicaciones en ikertu Documentos en bildu
Compartir los recursos generados. Recibir notificaciones de eventos. Generar un histórico de todas las acciones realizadas.
¿¿Pelequéééé?? Componentes PLE
grafo social
UPV/EHU
arquitectura
alumno
profesor
software
PLE
red social
individuo
personal
learning
environment
e-portfolio
sindicación
contactos
configuración
online
offline
portable
servicios herramientas
creative commons
canal
red de redes nodos
docencia
investigación
ocio
gaur
portal empleado
ikertu
bilatu
institución
sociedad servidores
SOA RSS
web services widgets
Pero…¿esto no iba de redes sociales?
Grafo social Cada individuo es un nodo y cada relación una línea.
Un individuo pertenece a varias redes
Si la interacción con cada red se realizara en un sitio web diferente el usuario no podría consultar/actualizar todas las redes morirían de inanición
Sólo un software personalizado (PLE) se puede ajustar al grafo social del usuario y permitirle participar en todas a las vez.
Pero…¿esto no iba de redes sociales?
El PLE permite a cada usuario gestionar su relación con todas las redes sociales a las que pertenece
PLE
PLE
PLE
PLE
PLE
PLE
PLE
PLE
PLE
PLEPLE
PLE
PLE
PLE
PLE
PLE PLE
PLE
PLE
PLEPLE
PLE
PLE
grafo social
UPV/EHU
arquitectura
alumno
profesor
software
PLE
red social
individuo
personal
learning
environment
e-portfolio
sindicación
contactos
configuración
online
offline
portable
servicios herramientas
creative commons
canal
red de redes nodos
docencia
investigación
ocio
gaur
portal empleado
ikertu
bilatu
institución
sociedad servidores
SOA REST
web services widgets
¿Papel de la UPV/EHU en todo esto?
Ejemplo de clasificación de mis redes sociales: Eje institucional: UPV/EHU, campus Bizkaia, PDI,
Departamento, ETSI,... Eje docente: Conjunto de profesores asignaturas 'io' y
'apio', conjunto de alumnos de cada una de mis asignaturas, profesores bilingües,...
Eje investigador: grupo de investigación, colegas de otros grupos de investigación, colegas en proyectos o artículos comunes,...
Eje familiar, amistades, hobbies,... Eje temporal (transversal a todos): lo que fui y seré
también importan!
La institución conoce la mayor parte del grafo social de cada individuo (GAUR, IKERTU, BILATU, Portal empleado, servidor e-mail) y lo puede volcar en cada uno de los PLEs
¿Papel de la UPV/EHU en todo esto?
Puertas adentro: PLEs como soporte a cualquier red social actual o
futura en la UPV/EHU
Puertas afuera (UPV/EHU como institución de referencia en la sociedad): PLE como producto 'de la casa' para la sociedad:
libre distribución y uso
PLE como canal directo de conexión con el ciudadano
PLE facilita la mayor visibilidad de la labor universitaria (publicación inmediata de contenidos en la web)
grafo social
UPV/EHU
arquitectura
alumno
profesor
software
PLE
red social
individuo
personal
learning
environment
e-portfolio
sindicación
contactos
configuración
online
offline
portable
servicios herramientas
creative commons
canal
red de redes nodos
docencia
investigación
ocio
gaur
portal empleado
ikertu
bilatu
institución
sociedad servidores
SOA RSS
web services widgets
¿Cómo funciona?
De forma totalmente transparente al usuario: Infraestructura para la gestión del conjunto de redes
sociales de cada individuo Arquitectura en forma de red de redes o meta-red
Cada PLE se comunica automáticamente con los servidores de la UPV/EHU y actualiza información: de entrada y salida, de la UPV/EHU al individuo, de las redes a las que se pertenece,...
Los módulos de contactos y configuración recogen el grafo social que la institución vuelca para sus miembros
Tecnologías empleadas: Sindicación RSS, SOA (Service Oriented Architecture), Web Services, estilo REST, widgets, APIs abiertas, Open Social
grafo social
UPV/EHU
arquitectura
alumno
profesor
software
PLE
red social
individuo
personal
learning
environment
e-portfolio
sindicación
contactos
configuración
online
offline
portable
servicios herramientas
creative commons
canal
red de redes nodos
docencia
investigación
ocio
gaur
portal empleado
ikertu
bilatu
institución
sociedad Open Social
SOA RSS
web services widgets
¿Por qué voy a usar yo eso? porque me dan ya expresado mi grafo social inicial (luego lo modifico yo) porque da soporte a la formación continua y genera automáticamente y
constantemente el estado actual e histórico de mi actividad digital: e-portfolio y curriculum vitae recogen: competencias, publicaciones, aportaciones, informes,...
porque es mío y lo uso para lo que yo quiero dentro y fuera de la UPV/EHU porque uso los servicios/aplicaciones externos que yo elijo porque puedo usar las aplicaciones que ya usaba (“messenger”,..)
desde un entorno que me conecta con mis compañeros de clase, profesores,...
porque puedo gestionar mi participación en las redes sociales que ya uso (o que usaré): myspace, linkedin, delicious, flickr, facebook,...
porque permite acceder a la información que me interesa, procesarla cómo quiero y publicarla y/o compartirla con quien quiero y con el tipo de licencia que quiero
porque cuanto más lo uso, mayor valor añadido obtengo
¿Y cuánto nos cuesta?
es una propuesta novedosa pero NO rupturista con las infraestructuras existentes
cambia la forma de acceso a servicios que ya existen, se accede a la información desde el prisma del individuo
los accesos a servidores mucho más frecuentes pero mucho más ligeros
¿Preguntas?