consultor por definir
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TermsofReference(TOR)Imparticióndelcurso:“Curso:EuropeanEnergyManagerparaPyMEsensuadaptacióncomo
cursoonline”.
Consultor Pordefinir
Antecedentes
LasPyMEs,tantoanivelnacionalcomointernacional,seencuentranenunpanoramadeincertidumbrequelagranmayoríanoestápreparadaparaafrontar. Han sufrido diversas conmociones y seguirán sufriendo en lospróximos meses factores externos como los cambios políticos yeconómico, el cambio climático y ahora la pandemia COVID-19. Si losresponsablesdelasdecisionesempresarialesnoreaccionandeinmediatoparacuantificarel riesgode lasamenazasqueplanteanestos factoresygenerarmecanismospara suprevenciónymitigación, les resultarámuydifícil adaptarse a este nuevo escenario mundial. Además de ladisminucióndelademanda,unadelasprincipalesconsecuenciasparalasPyMEseslareduccióndesupersonal.Una buena manera de hacer frente a esta situación, es aumentar laproductividad de los empleados existentes mediante la creación decapacidad.LaaplicacióndeSistemasdeGestióndelaEnergía(SGEn)enlasPyMEs ayuda, por una parte, a aumentar la productividad, ya que elenfoque de gestión ayuda amanejar el complicado tema del uso de laenergíadeformaautomatizadaysistemática.Porotraparte,laexperienciaconlosactualescursosdeEUREMimplementadosmuestraquelosSGEnenvigorconducenalareduccióndelusodelaenergíay,porlotanto,alosefectosdereduccióndecostosquesenecesitanconurgencia.Porúltimo,la oferta de cursos de formación que conduzcan a certificacionesreconocidas internacionalmente ayudará a las PyMEs a retener a losmejoresymásproductivosempleados.
Objetivo
ObjetivogeneralActuarcomodocentedelcurso:“EuropeanEnergyManagerparaPyMEsensuadaptacióncomocursoonline”.Objetivosespecíficos1) Establecer una oferta adecuada de creación de capacidad para las
PyMEs,quelespermitahacerunainversiónrentable.2) Enseñar capacidades humanas, tecnológicas y materiales de
capacitaciónparaunprogramapilotodecapacitaciónparaPyMEsengestión energética a través de la Cámara Mexicano-Alemana deComercioeIndustria(CAMEXA).
3) Acelerar la recuperación económica de las PyMEs mediante unsuministrodeenergíacompetitivoysostenibledesarrollandoelcapitalhumano,basadoennormasinternacionales.
4) Estimularunarecuperaciónsostenibledelaeconomíamexicana
Fechasimportantes
• EnvíoTérminosdeReferencia:27deenero.• EntregadePropuestaTécnicaEconómicademaneraelectrónicaal
[email protected]:02defebrero• Anunciodelganador04defebrero• EntregadelMaterial:19defebrero• Iniciodeltrabajo:- Grupos1y2:dellunes1alviernes26demarzo,2021- Grupos3y4:dellunes29demarzoalviernes23deabril,2021- Grupos5y6:dellunes26deabrilalviernes21demayo,2021
Se seleccionarán4docentes (2paraelGrupo1,2,5y6 yotros,otrasdosparaelgrupo3y4).
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Alcance
1) El docente deberá dominar 3 principales conceptos sobre eficienciaenergética:a.Dimensióneconómica.b. Dimensiones técnicas (tecnologías energéticas, iluminación,
calefacción,etc.).c. Integraciónintegralenlaplanificaciónygestióndelaempresa.
2) ElcursoseintegraráyaplicaráinicialmenteenlaplataformaATINGI,que es una plataforma probada en varios países en los que se hanaplicado losconceptosdeaprendizajeelectrónicode laCooperaciónAlemana. Se le dará preferencia los docentes que dominenplataformase-learning.
3) Asegurardeformacontinualacalidadeintegridaddelcursoe-learningyprovisióndematerialesadaptadasy/oadicionales:
Durante lafasededesarrollodelcursoonline,eldocenteacompañaráyapoyaráaldesarrolladordecursoconasesoríareferenteacuestionesdecontenidoyevaluación.Entrelastareasarealizarseestán:
- Revisióndecomponentes:acompañamientoeneldesarrollodeuncasodecadaalumno,participarenlapresentaciónvirtualdecadaalumno(a),revisióndelexamendecadaalumno(a).
- Reuniones virtuales: aclaraciones en el material didáctico eldesarrollador,pequeñaasesoríaalaplataformaausar.
- Controldecalidaddelcurso,deintegridaddesucurrículoydelusoadecuadodemétodosdidácticos.
El docente participará en reuniones de trabajo con la AHK Mexiko,reportando avances y presentando temas pendientes referente a laimparticióndelcurso.NOTA:TodomaterialusadoparaelcursoespropiedaddelaCooperaciónAlemanaparaelDesarrolloSustentableenMéxico (GIZ)yde laCámaraMexicanoyBoliviana-AlemanadeComercioeIndustria.
Lugardetrabajo:
Eldocentesecomprometeaponeradisposicióninternetdebandaanchayunacomputadoranecesariaparaimpartirsusclases.Deberádecontarconunespaciodetrabajotranquilo,micrófonoyunacámarawebdealtaresolución.Serecomiendausarlaconexiónatravésdecableethernet.CAMEXArevisaráqueelequiposeaadecuado.SielconsultornocuentaconlainfraestructuraITadecuadapuedeacudiralasoficinasdeCAMEXAenAv.SantaFe170,int1-4-12,Col.SantaFe,Alc.ÁlvaroObregón,CDMX
PropuestaEconómica
Uncurso constade60horas, adicionalmente sedarán60horaspara lapreparaciónyotros20horasparaelacompañamientodeloscasosdelosparticipantes(1horaporparticipante).Eltotalserán140horas.Entotalse implementarán6cursos.Undocentepuedeparticiparenunmáximode2cursos.Elcostomáximoaceptadoporhorason650,-pesosIVAincluido.
ResponsablesAndreasMüller(DirectorAdjunto,CAMEXA)PabloCamacho(AsesordeEnergíayEficienciaEnergética,CAMEXA)
Entregadedocumentación
Curriculum Vitae del docente propuesto que incluye referencias a loscursos impartidos, sueducaciónacadémica suexperiencia laboral comoexpertoeneficienciaenergéticayexperienciasenimparticióndecursosdemaneravirtualypropuestaeconómica.
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Esquemadeevaluacióntécnica
1. Educaciónacadémica: 20%
2. Experiencia laboral en la implementación de medidas deeficienciaenergéticaenempresas: 30%
3. Experienciaenlaimparticióndecursosdeeficienciaenergética 30%
4. Experienciaenlaimparticióndecursosvirtuales 10%
5. Certificaciones en los estándares de competencia EC0217Impartición de cursos y EC0412 Gestión de la EficienciaEnergéticaenlaorganizaciónocomoEuropeanEnergyManager
10%
Esquemadeevaluaciónfinal
Evaluacióntécnica 70%
Evaluacióneconómica 30%
Anexo Conceptodelproyecto
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Anexo1
ConceptodelProyecto
Marco:
El concepto del curso EUREM ha sido implementado conmucho éxito con grandesempresasyconsultorasquetrabajanconestetipodeempresas.JuntoconelconsorcioEUREMyaseharealizadounaseleccióndelosmódulosmásrelevantesparalasPyMEs.DuranteelproyectoserevisóelmaterialexistenteparaasegurarqueloscálculosylaspresentacionestecnológicassonútilesparalasPyMEsysinoseadaptaron.
Paraeldesarrolloydifusiónes sumamente importante tener lamismadefinicióndePyMEs, en base a los responsables del proyecto de la Alianza Energética MéxicoAlemania,laCAMEXAyelconsorcioEUREMseclasificaelTargetGroupdePyMEs:
DefinicióndePyMEs:Paralosobjetivosdeestecurso,definiremoslasPyMEsenbasealapotenciaeléctricainstalada:
• Pequeñaempresa:instalacionespordebajodelos500kW.• Medianaempresa:instalacionesmayoresa500kWymenoresa1000kW.
GrupoObjetivo:
• Tiendasalpormenor.• Pequeñosproveedoresdeservicios(lavanderías,tiendasdecomestibles,tiendas
deartesanía,cadenasdesupermercados,centroscomerciales).• Hoteles,gimnasios,cines,museos,etc.• Empresasmanufacturerasdelasdiversasramasdelaindustria.• Empresascomerciales (procesamientodemadera,procesamientodemetales,
vehículosdemotor,etc.).• Parquesindustriales(consumossignificativosoqueapoyendeciertaformaen
estostemasasusempresas).• Aeropuertos
Elcursotieneunaduraciónequivalentea72horasrelojacreditadasenlamodalidaddee-learning,(incluyendo10horasdeelaboracióndetrabajosfinales,1horasdeexamenfinaly45minutosparapresentarsuproyectopráctico).Estopermitealosparticipantesadesarrollarcapacidadesycompetenciasdeanálisis,diseño,cálculoymodelizacióndela gestión de la Eficiencia Energética en diversos sectores del consumo de energía,aplicablesalaevaluacióndeimpactosfinancieros,económicos,ambientalesysocialesenelcontextodelarealidadlatinoamericana.
Comopartedelconceptodidáctico.
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- El curso se integrará e implementará inicialmente en la plataforma ATINGI,siendo esta una plataforma probada en varios países donde conceptos deeLearningdelaCooperaciónAlemanahansidoaplicados.
- Algunosmódulosoactualizados,alinicionoestaránenlaplataformaATINGIysedarándeformaonlineentiemporeal.
- Se prevé la transferencia total del diseño curricular, metodología, soportesdidácticos y herramientas de evaluacióndel programade formaciónpara serpromovidayejecutadadeacuerdoconlaspotencialidadesdesostenibilidad.
- Seprevéarticularunaestrategiaqueproveeladobletitulacióny/ocertificaciónpara garantizar el cumplimiento de los estándares de calidad originales.(certificadolocalycertificadoalemán)
CursosPilotos
Laduracióndelcursoseráde1mesenunhorariomixtodelunesaviernes(menoroiguala3horasdiariasdecapacitación),porloquesebuscacapacitaralmesdosgruposde 20 personas al mes y con ello poder tener en mayo de 2020 un total de 6generaciones y 120 egresados, de preferencia con la doble certificación (mexicana-alemana).
Sebuscaráqueelcursosedifundaatravésdelassiguientesorganizaciones:
• ANTAD(concoberturanacional).• AMPIP(concoberturanacional).• SecretaríadeDesarrolloEconómicodelaCDMX• SecretaríadeDesarrolloEconómicoSustentabledelEstadodeGuanajuatoen
conjuntocon laSecretaríadeMedioAmbienteyOrdenamientoTerritorialdelEstado.
• NAFIN(concoberturanacional).• AMENEER(concoberturanacional).• YtodaslasPyMEsqueeldocenteconozca.
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Seplantealaimplementacióndelcursoeneltotaldesucontenidoenlasiguienteforma:
No. Módulos Hrs.
1 FundamentosdelaEficienciaEnergéticaySeleccióndelasTecnologías 4
2 GestióndelaEnergíaydelaCarga 4
3MercadoEléctrico(Tarificaciónenergéticasofuentesdeenergíadecombustiblesydelaelectricidad)
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4 Cálculodelaeficienciaeconómica 45 DesarrollodeunSistemadeGestióndelaEnergíaISO5001 56 Ingenieríaeléctrica,accionamientoseléctricos(motores) 57 Edificacióneficiente 38 Tecnologíassolarysolartérmico 59 Microcogeneración 510 Iluminación 411 TecnologíadeventilaciónyaireacondicionadoyTecnologíadeenfriamiento 412 Calordeproceso,vapor 413 AireComprimido 414 OtrasEnergíasRenovables 4 Totalhoras 60 Desarrollodeuncaso(6-10) 10 PresentaciónVirtual(45minutosporalumno) 0.75 Examen 1 Finaldehoras 71.75
Elformatodetransferenciadeconocimientosellevarádelasiguientemanera:
• Algunosmódulossedesarrollarándeformamixta,partedeautoestudioporelalumnoenlaplataformaATINGI.
• EnATINGIseincluirántareasformativas.• Sesionestotalmenteenvivoporél,ladocentedesignadoalgrupo.• Elcursoestáhechoyajustadoparaqueseadelaformamásdinámicayagradable
deestudiar,enbasealaexperienciadelaempresaTechideias.