CONSMISMOCONSMISMOCONSMISMOCONSMISMO Y RESIDUOS Y RESIDUOS Y RESIDUOS Y RESIDUOS

La penúltima semana de Marzo (el Lunes y el Martes) y el Viernes anterior, hicimos un proyecto llamado “trabajo interdisciplinar”, que hablaba de “Consumismo y residuosConsumismo y residuosConsumismo y residuosConsumismo y residuos”.

El Viernes 16, todo Ciclo Superior fuimos al vertederovertederovertederovertedero, lugar en que nos explicaron de donde venían todas aquellas toneladas y toneladas de residuos (230 t/día). Desde el día de la excursión comenzamos el proyecto.

En PPPPlásticalásticalásticalástica, hicimos un taller de fabricación con material reciclado. Fabricamos pendientes con cápsulas de nespresso vacías y monederos con tetrabricks usados.

En la asignatura de IIIInglés, nglés, nglés, nglés, vimos un video de “Green Think” sobre el reciclaje (las 3 RRR - Reducir, Reutilizar, Reciclar) y escuchamos una canción titulada “It's up to me and you” (Depende de tú y de mí).

En la área de MMMMatemáticasatemáticasatemáticasatemáticas, hicimos unas encuestas por las casas para ver quien reciclaba, cuando tuvimos los datos hicimos unos gráficos con Excel y sacamos unas conclusiones. Si es posible, este trabajo lo publicaremos en el “Sarment” (una revista de Balsareny).

En castellano, castellano, castellano, castellano, elaboramos un tríptico (es un folleto de información) sobre el reciclaje y el que salga mejor se repartirá a las familias de los alumnos del colegio.

En las clases de NaNaNaNaturales, turales, turales, turales, hemos estado haciendo unas fichas sobre el agua y hemos aprendido a maneras de poder hacer las cosas sin gastar tanta agua. También hicimos el trayecto del agua desde donde nace, hasta llegar a una potibilizadora, ciudades, depuradora y, finalmente, al mar.

En la asignatura de SSSSocialesocialesocialesociales,vimos unas imágenes sobre Burkina Faso y después sacamos datos sobre ese país.

En el área de catalán, catalán, catalán, catalán, describimos las palabras “consumismo” y “residuos”.