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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” UNELLEZ VIPI Sub- proyecto: Prof. Ana Karina Zambrano

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Page 1: Contenido del módulo I

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

“EZEQUIEL ZAMORA”

UNELLEZ VIPI

Sub- proyecto:

Prof. Ana Karina Zambrano

Page 2: Contenido del módulo I

Objetivo General

Crear en los estudiantes de Educación mención

Física estrategias didácticas para el estudio de

los entornos físicos, donde relacione con

claridad elementos sociales, económicos y

tecnológicos del país.

Page 3: Contenido del módulo I

Módulo I

Fundamentos de la didáctica de las ciencias experimentales.

Page 4: Contenido del módulo I

Objetivo del Módulo I

Introducir al conocimiento de los fundamentos

didácticos de las ciencias experimentales.

Page 5: Contenido del módulo I

Objetivos Específicos Analizar los fundamentos de la didáctica de las

ciencias experimentales.

Interpretar las interrogantes planteadas en los

fundamentos de las ciencias experimentales.

Describir los problemas de la didáctica de las

ciencias experimentales.

Manejar la teoría de la didáctica intuitiva y la

didáctica fundamentada.

Page 6: Contenido del módulo I

Contenido del Módulo I Dominio y estatus de la didáctica de las

ciencias experimentales.

Objeto de estudio, objetivos y problemas de la

didáctica de las ciencias experimentales.

De la didáctica intuitiva a la didáctica

fundamentada.

Fundamentos y tendencias actuales en la

didáctica de las ciencias experimentales.

Page 7: Contenido del módulo I

Estrategias de Enseñanza Se facilitaran lecturas de aprendizajes sobre los

fundamentos de la didáctica de las ciencias experimentalespara que sean examinadas detalladamente por cadaestudiante, aplicando el uso de actividades de comprensiónlectora y de escritura como resumen, mapas mentales,cuadros sinópticos, entre otros.

Proponer interrogantes sobre el tema que incentive labúsqueda de información complementaria, lo cual haga queexpresen sus puntos de vista, empleando los conocimientosobtenidos en la elaboración de síntesis para que seanpublicados por medio de los foros virtuales.

Dialogo colaborativo: Proceso analítico – reflexivo.

Trabajo escrito (ensayo).

Page 8: Contenido del módulo I

Actividades de Evaluación

Competencia analítica y colaborativa.

Participación activa en el foro virtual. Valor

15%.

Competencia de síntesis. Trabajo escrito

(ensayo). Valor 15 %.

Page 9: Contenido del módulo I

Recursos para el Aprendizaje Foro virtual.

Foro para aclarar dudas.

Mensajería (interna/externa).

Guías didácticas.

Diapositivas.

Bibliografía recomendada.

Ambiente virtual.