contesta las preguntas (answer the questions in complete sentences) 1.¿quién es tu profesora de...

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Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es tu clase de matemáticas? 4.¿Cuál es una clase difícil?

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Page 1: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Contesta las preguntas (Answer the questions in complete

sentences)1. ¿Quién es tu profesora de inglés?

2. ¿Cómo es tu profesor/a de ciencia?

3. ¿Cómo es tu clase de matemáticas?

4. ¿Cuál es una clase difícil?

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Los Números 30-99 y La hora

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Treinta

30

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Treinta y uno

31

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Treinta y dos

32

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Treinta y tres

33

Page 7: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Cuarenta

40

Page 8: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Cincuenta

50

Page 9: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Sesenta

60

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Setenta

70

Page 11: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Ochenta

80

Page 12: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Noventa

90

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91

Page 14: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Noventa y uno

91

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95

Page 16: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Noventa y cinco

95

Page 17: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

99

Page 18: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Noventa y nueve

99

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For numbers between the 10s, you add “y + #”

40 = Cuarenta

46 = Cuarenta y seis (40 + 6)

80 = Ochenta

88= Ochenta y ocho (80 + 8)

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Es la una.

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Son las tres.

Page 23: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las nueve.

Page 24: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las once.

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• What Spanish words are used to express “it is” when saying “It is one o’clock”?

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• What Spanish words are used to express “it is” when saying “It is one o’clock”?

•Es la

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• What Spanish words are used to express “it is” when saying any other hour of the day (2-12)?

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• What Spanish words are used to express “it is” when saying any other hour?

• Son las

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Es el mediodía.

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Es la medianoche.

Page 31: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Expressing minutes with the hour:

Page 32: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Es la una y veinte.

•1:20

Page 33: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las diez y ocho.

Page 34: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las ocho y veintiocho.

Page 35: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

• What do you add to the hour to express minutes?

Page 36: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

• What do you add to the hour to express minutes?

y + (minutos)

Son las siete y veintiuno.

Page 37: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

• What do you add to the hour to express minutes?

y + (minutos)

Son las siete y veintiuno.

7:21

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How many minutes until the next hour?

• Ex. “It’s 20 to 12.”

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Son las once menos cinco.

•10:55

Page 41: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las tres menos veinte.

•2:40

Page 42: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las diez menos veinte.

•9:40

Page 43: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Es la una menos dos.

Page 44: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

• What’s the formula for expressing how many minutes until the next hour?

• (3:54 –

It’s 6 minutes to 3. )

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Additional ways of expressing time…

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Es la una y cuarto.

1:15

Page 48: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Es la una menos cuarto.

12:45

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Son las cinco y cuarto.

5:15

Page 50: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las cinco menos cuarto.

4:45

Page 51: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

• What is the word for “a quarter”?

Page 52: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

• What is the word for “a quarter”?

• cuarto

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• How do you say “a quarter after”?

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• How do you say “a quarter after”?

• Es/Son + la/las + hour + y + cuarto

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• How do you say “a quarter to”?

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• How do you say “a quarter to”?

Es/Son + la/las + next +menos + cuarto hour

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Son las cinco y media.

5:30

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Es la una y media.

1:30

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• What’s the word for “half past”?

Page 60: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

• What’s the word for “half past”?

• Media

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• How do you express “half past the hour”?

Es/Son + la/las + hour + y + media.

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• Otro vocabulario:

de la mañana =

in the morning

de la tarde = in the afternoon

de la noche=

at night

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Actividad de Escribir…

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Actividad de hablar: (speaking activity)

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El 4 de noviembre de 2008Notas:

¿Qué hora es?

• Es la…(Usa con 1)

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¿Qué hora es?

• Es la…(Usa con 1)

Es la una y tres. 1:03

• Son las… (Usa con 2 -12)

Son las dos. 2:00

Son las doce y dos. 12:02

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¿A qué hora?

¿A qué hora es la clase de español?

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¿A qué hora?

¿A qué hora es la clase de español?

A las once y cincuenta y uno (11:51)

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¿A qué hora?

¿A qué hora es la clase de español?

A las once y cincuenta y uno (11:51)

A las doce menos nueve (11:51)

Page 73: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

¿A qué hora?

¿A qué hora es la clase de español?

A las once y cincuenta y uno (11:51)

A las doce menos nueve (11:51)

La clase de español es a las once y cincuenta y uno. (11:51)

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¿A qué hora?

¿A qué hora es la clase de español?

A las once y cincuenta y uno (11:51)

A las doce menos nueve (11:51)

La clase de español es a las once y cincuenta y uno. (11:51)

La clase de español es a las doce menos nueve. (11:51)

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¿A qué hora? =

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¿A qué hora? =

• At what time?

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¿A qué hora? =

• At what time?

¿A qué hora es la clase de español?

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¿A qué hora? =

• At what time?

¿A qué hora es la clase de español?

• At what time is Spanish class?

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¿A qué hora? =

• At what time?

¿A qué hora es la clase de español?

• At what time is Spanish class?

A las once y cincuenta y uno =

Page 80: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

¿A qué hora? =

• At what time?

¿A qué hora es la clase de español?

• At what time is Spanish class?

A las once y cincuenta y uno =

• At 11:51.

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La clase de español es a las once y cincuenta y uno. (11:51)

Page 82: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

La clase de español es a las once y cincuenta y uno. (11:51)

• Spanish class is at 11:51.

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¿A qué hora?

¿A qué hora es la clase de biología?

1:30

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¿A qué hora?

¿A qué hora es la clase de biología?

A la una y media (1:30)

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¿A qué hora?

¿A qué hora es la clase de biología?

• A la una y media (1:30)

• La clase de biología es a la una y media. (1:30)

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¿Qué hora es?

• Es la…(Usa con 1)

• Son las… (Usa con 2 -12)

¿A qué hora?

• A la …(Usa con 1)

• A las…(Usa con 2 -12)

• _____ es a la / a las…

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Práctica: Ask your partner the following about his/her schedule.

1. ¿A qué hora es tu clase de inglés los lunes? Es a las…2. ¿A qué hora es tu clase de matemáticas los

martes? Es a las…3. ¿A qué hora es tu clase de historia los jueves? Es a las…4. ¿A qué hora es tu clase de ciencia los miércoles? Es a las…5. ¿A qué hora es la clase de español los lunes? Es a las…6. ¿A qué hora llegas (do you arrive) a la escuela? Llego a las…

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Práctica: ¿Qué hora es?

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Son las cuatro.

Page 90: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

¿Qué hora es?

10:40

Page 91: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las once menos veinte.

•10:40

Page 92: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las once menos veinte.

•10:40

Son las diez y cuarenta.

Page 93: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

¿Qué hora es?

3:05

Page 94: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las tres y cinco.

3:05

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¿Qué hora es?

9:55

Page 96: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las diez menos cinco.

9:55

Page 97: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

¿Qué hora es?

12:00

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Es mediodía.

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¿A qué hora es la clase?

2:15

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La clase es a las dos y cuarto.

2:15

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¿A qué hora es la clase?

8:45

Page 102: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

La clase es a las nueve menos cuarto.

8:45

Page 103: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

La clase es a las nueve menos cuarto.

8:45

La clase es a las ocho y cuarenta y cinco.

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¿A qué hora es la clase?

7:30

Page 105: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

La clase es a las siete y media.

7:30

Page 106: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

¿A qué hora es la clase?

1:30

Page 107: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Es a la una y media.

1:30

Page 108: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

¿A qué hora es la clase?

12:50

Page 109: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

La clase es a la una menos diez.

12:50

Page 110: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

La clase es a la una menos diez.

12:50

La clase es a las doce y cincuenta.

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Son las seis y catorce.

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Son las seis y catorce.

6:14

Page 113: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Es la una y treinta y cinco.

Page 114: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Es la una y treinta y cinco.

1:35

Page 115: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Es la una menos cuarto.

Page 116: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Es la una menos cuarto.

12:45

Page 117: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las once y media.

Page 118: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Son las once y media.

11:30

Page 119: Contesta las preguntas (Answer the questions in complete sentences) 1.¿Quién es tu profesora de inglés? 2.¿Cómo es tu profesor/a de ciencia? 3.¿Cómo es

Dictaciόn

Write the time that I say…