contoh kisi-kisi dan soal ujian akhir sekolah tipe a

KALENDER PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 ARJASAHARI EFEKTIF SEKOLAH, EFEKTIF FAKULTATIF, DAN HARI LIBUR SEKOLAH DI PROVINSI JAWA TIMUR

TAHUN PELAJARAN 2008/2009

BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Jul-08 Penerimaan Siswa Baru 2007 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU

Aug-08 16 17 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 25 26 27 28 29 LU 30 31 32 33 34 35 LU 36 37 38Sep-08 LHB LHB EF1 EF2 EF3 EF4 LU EF5 EF6 EF7 EF8 EF9 EF10 LU EF11 EF12 EF13 EF14 EF15 EF16 LU EF17 EF18 LHR LHR LHR LHROct-08 LHB LHB LHR LHR LU LHR LHR LHR 42 43 44 LU 45 46 47 48 49 50 LU 51 52 53 54 55 56 LU 57Nov-08 62 LU 63 64 65 66 67 68 LU 69 70 71 72 73 74 LU 75 76 77 78 79 80 LU 81 82 83 84

Dec-08 87 88 89 90 91 92 LU LHB 93 94 95 96 97 LU 98 99 100 101 102 103 LU 104 105 106 LHB 107 108Jan-09 LHB 111 112 LU 113 114 115 116 117 118 LU 119 120 121 122 123 124 LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LU LHB 1

Feb-09 LU 6 7 8 9 10 11 LU 12 13 14 15 16 17 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 25 LHB 26 27Mar-09 LU 29 30 31 32 LHB 33 LU LHB 34 35 36 37 38 LU 39 40 41 42 LHB LHB LU 43 44 45 46 47

Apr-09 51 52 53 54 LU 55 56 57 58 59 60 LU 61 62 63 64 65 66 LU LHB 67 68 69 70 71 LU 72

May-09 LHB 76 LU 77 78 79 80 LHB 81 LU 82 83 84 85 86 87 LU 88 89 90 91 92 93 LU 94 95 96

Jun-09 100 101 102 103 104 105 LU 106 107 108 109 110 111 LU 112 113 114 115 116 117 LU 118 119 120 121 122 123

Jul-09 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2

KETERANGANLHB : LIBUR HARI BESAR LPP : LIBUR PERMULAN PUASA HARI EFEKTIF SEKOLAH :

LS1 : LIBUR SEMESTER 1 LHR : LIBUR HARI RAYA SEMESTER 1 : 124 HARILS2 : LIBUR SEMESTER 2 EF : HARI BELAJAR EFEKTIF FAKULTATIF SEMESTER 2 : 123HARILU : LIBUR UMUM HARI BELAJAR FAKULTATIF : 18 HARI

Libur Hari Besar

Catatan : 1. Libur hari besar 2009 menyesuaikan kalender tahun 2009 tanpa mengurangi jumlah minimal hari efektif.

17 Agustus 2008 : Proklamasi Kemerdekaan RI30 Juli 2008 : Isra'Mi'Raj Nabi Muhammad SAW.1-2 Oktober 2008 : Hari Raya Idul Fitri 1429 H.25 Desember 2008 : Hari Raya Natal1 Januari 2008 : Tahun Baru Masehi

8 Desember 2008 : Hari Raya Idul Adha 1429 H26 Januari 2008 : Tahun Baru Imlek 256029 Desember 2008 : Tahun Baru Hijriah 1430 H7 Maret 2009 : Wafat Isa Almasih25 Pebruari 2009 : Hari Raya Nyepi

9 Maret 2009 : Maulid Nabi Muhammad SAW.20 April 2009 : Kenaikan Isa Almasih8 Mei 2009 : Hari Raya Waisak

17 Agustus 2008 : Proklamasi Kemerdekaan RI30 Juli 2008 : Isra'Mi'Raj Nabi Muhammad SAW.1-2 Oktober 2008 : Hari Raya Idul Fitri 1429 H.25 Desember 2008 : Hari Raya Natal1 Januari 2008 : Tahun Baru Masehi

8 Desember 2008 : Hari Raya Idul Adha 1429 H26 Januari 2008 : Tahun Baru Imlek 256029 Desember 2008 : Tahun Baru Hijriah 1430 H7 Maret 2009 : Wafat Isa Almasih25 Pebruari 2009 : Hari Raya Nyepi


2. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/ Kota

KALENDER PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 ARJASAHARI EFEKTIF SEKOLAH, EFEKTIF FAKULTATIF, DAN HARI LIBUR SEKOLAH DI PROVINSI JAWA TIMUR

TAHUN PELAJARAN 2008/2009

28 29 30 31

13 14 LHB 1539 40 41 LU

LU LHR LHR58 59 60 61

85 86 LU

LU LHB 109 1102 3 4 5

2848 LU 49 50

73 74 7597 98 99 LU

LU LS2 LS2



PROGRAM SEMESTERTahun Pelajaran 2008/2009

Mata Pelajaran : Jenjang Pendidikan : SMA Kelas : Jumlah Jam Tatap muka Perminggu : X (Menit) Semester : 1 ( Ganjil)

NO Kompetensi Materi Pokok Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember JanuariKet.

KD Dasar 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

Mengetahui Jember, 27 Januari 2009Plh. Kepala SMAN 1 Arjasa Guru Pengajar,

Tatang Prijanggono, S.Pd, M.PdNIP. 131197573 NIP.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIANNama Sekolah : SMA N 1 ArjasaMata Pelajaran : Kelas : Semester : 1Standar Kompetens:

Kompetensi DasarMateri Pokok dan

Pengalaman Belajar IndikatorPenilaian Alokasi Sumber/

Uraian Materi Jenis TagihanBentuk Instrumen Contoh Instrumen

Waktu Bahan/Pokok (menit) Alat

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBERDINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 1 ARJASA

Jalan Sultan Agung 64 Arjasa Telp.(0331) 540133 Jember

PENETAPAN SKBMTAHUN PELAJARAN 2008/2009

SEKOLAH : SMA NEGERI 1 ARJASA JEMBERKELAS / SEMESTER : ……………………………………MATA PELAJARAN : ……………………………………

NOKOMPETENSI STANDAR KETUNTASA BELAJAR MINIMAL

DASAR ESENSIAL KOMPLEKSITAS

Jumlah

Rata - Rata % % %

SKBM :_______________________

Mengetahui Arjasa, …………………. 2009Kepala Sekolah, Guru Pengajar,

Tatang Prijanggono, S.Pd, M.Pd ……………………………..NIP. 131197573 NIP. .

SARANA PENDUKUNG

INTAKESISWAAN

PENENTUAN SKBM

: Kelas / Semester : Standart Kompetensi : Kompetensi Dasar : Materi pokok : Indikator :

Uraian Materi Pengalaman BelajarStrategi Pembelajaran Kompetensi Yang Tempat

Guru Aktif Siswa Aktif akan dicapai Pembelajaran

Mengetahui Jember ……………… ………...2009Kepala Sekolah Guru Pengajar,

Tatang Prijanggono, S.Pd, M.Pd __________________________NIP. 131197573 NIP.

RENCANA PEMBELAJARAN Mata Pelajaran


SMA NEGERI 1 ARJASAJalan Sultan Agung 64 Arjasa Telp.(0331) 540133 Jember

DAYA SERAP DAN TARGET KURIKULUMTAHUN PELAJARAN 2008/2009

SEKOLAH : SMA NEGERI 1 ARJASA JEMBERKELAS / SEMESTER : ……………………………………MATA PELAJARAN : ……………………………………

NOPOKOK BAHASAN/ RENCANA HASIL

SUB POKOK BAHASAN PENYELESAIANTARGET KURIKULUM DAYA

SELESAI(%) BELUM (%) SERAP(%)

Jumlah

Rata - Rata % % %

Mengetahui Jember, …………………. 2009Kepala Sekolah, Guru Pengajar,

Tatang Prijanggono, S.Pd, M.Pd ……………………………..NIP. 131197573 NIP. .

PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP PESERTA DIDIK SAMPAI DENGAN AHIR BULAN / SEMESTER : …………………………………

PROGRAM TAHUNANMATA PELAJARAN : KELAS :

SATUAN PENDIDIKAN : S M A NEGERI 1 ARJASA TAHUN PELAJARAN : 2008-2009

SEMESTERSTANDAR KOMPETENSI ALOKASI

KETRKOMPETENSI DASAR WAKTU

Ganjil

JUMLAH JAM

Genap

JUMLAH JAM

Mengetahui Jember, 27 Januari 2009Plh. Kepala SMAN 1 Arjasa Guru Pengajar,

Tatang Prijanggono, S.Pd, M.PdNIP. 131197573 NIP.


SMA NEGERI 1 ARJASAJl. Sultan Agung 64 Arjasa Jember Telp.(0331) 540133

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIFTAHUN PELAJARAN 2008/2009

SEMESTER BULANJUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF MINGGUMINGGU JUMLAH KETERANGAN EFEKTIF

GANJIL

Jul-08 3 1 Ke - 1 MOS 2Aug-08 4 0 4

Sep-08 4 4Ke - 1 s.d 3 Efektif Fakultatif

0Ke - 4 Libur Hari Raya

Oct-08 5 1 Ke - 1 Libur Hari Raya 4Nov-08 4 0 4Dec-08 5 0 5

Jan-09 3 3Ke - 1 Ilangan Semester 1

0Ke - 2 RemidiKe - 3 Libur Semester 1

JUMLAH 28 9 19

GENAP

Jan-09 1 0 1Feb-09 4 0 4Mar-09 4 0 4Apr-09 5 1 Ke - 4 Ujian Nasional 4May-09 4 0 4

Jun-09 4 2Ke - 3 Ulangan Kenaikan Kelas

2Ke - 4 Remidi

Jul-09 2 2 Ke -1 s.d 2 Libur Kenaikan Kelas 0JUMLAH 24 5 19

Mengetahui Jember, 27 Januari 2009

Kepala Sekolah, Guru Pengajar,

Tatang Prijanggono, S.Pd, M.Pd ………………………….

NIP. 131197573 NIP.

SMA PAHLAWAN JEMBER SMA PAHLAWAN JEMBERKARTU SOAL PILIHAN GANDA KARTU SOAL PILIHAN GANDA

UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 Standar Kompetensi Lulusan 1 Standar Kompetensi Lulusan

2 Penyusun : Bahan Kelas : 2 Penyusun : Bahan Kelas :

3 Tingkat Kesukaran : No. Soal : 3 Tingkat Kesukaran : No. Soal :

4 Materi : 4 Materi :

5 Indikator : 5 Indikator :

6 Soal : 6 Soal :

7 Kunci Jawaban : 7 Kunci Jawaban :




2 Penyusun : Bahan Kelas : 2 Penyusun : Bahan Kelas :3 Tingkat Kesukaran : No. Soal : 3 Tingkat Kesukaran : No. Soal :4 Materi : 4 Materi :


6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :


6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :

6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :





6 Soal : 6 Soal :





2 Penyusun : Bahan Kelas : 2 Penyusun : Bahan Kelas :

3 Tingkat Kesukaran : No. Soal : 3 Tingkat Kesukaran : No. Soal :4 Materi : 4 Materi :


6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :







6 Soal : 6 Soal :

KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2012/2013

Satuan Pendidikan : SMA Pahlawan Jember Alokasi Waktu : …………………..Mata Pelajaran : Geografi / A Jumlah Soal : 50 soal

Kurikulum Acuan : KTSP Penulis : Wahyu .T

NO STANDAR KOMPETENSI LULUSANBAHAN/

URAIAN KOMPETENSI / MATERI INDIKATOR SOALBENTUK NOMOR

KELAS/SEMESTER SOAL SOAL

1mendeskripsikan hakikat, objek, ruang lingkup, prinsip

X / Gasal gejala geosfersiswa dapat mendeskripsikan gejala geosfer

PG 1konsep, aspek dan pendekatan geografi


X / Gasal pendekatan geografisiswa dapat menganalisis pendekatan geografi



X / Gasal konsep geografisiswa dapat mendeskripsikan konsep geografi



X / Gasal prinsip geografisiswa dapat menjelaskan prinsip geografi


5Menganalisis Sejarah pembentukkan Bumi, Tata surya

X / Gasal dampak pergerakan lempengsiswa dapat menganalisis dampak pergerakan

PG 5dan jagadraya lempeng


X / Gasal bukti pergerakan lempengsiswa dapat menunjukkan adanya bukti pergerak

PG 6dan jagadraya kan lempeng dipermukaan bumi


X / Gasal teori pembentukkan jagad rayasiswa dapat menjelaskan teori pembentukkan

PG 7dan jagadraya jagad raya


X / Gasal ciri-ciri planetsiswa dapat mengemukakan ciri-ciri planet

PG 8dan jagadraya


X / Gasalproses pembentukkan tata surya siswa dapat menganalisis proses pembentukkan

PG 9dan jagadraya menurut para ahli tata surya menurut para ahli

10 Menganalisis Sejarah pembentukkan Bumi, Tata suryaX / Gasal akibat revolusi bumi

siswa mampu menjelaskan akibat revolusi bumiPG 10

dan jagadraya

11 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer sertaX / Genap upaya menjaga kesuburan tanah

siswa mampu menganalisis upaya menjaga PG 11

kaitannya dengan kehidupan manusia kesuburan tanah

NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

BAHAN/

URAIAN KOMPETENSI / MATERI INDIKATOR SOAL

BENTUK NOMOR

KELAS/

SEMESTER SOAL SOAL

12Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta

X / Genap unsur pembeda dam jenis tanahsiswa dapat membedakan jenis-jenis tsnah antar

PG 12kaitannya dengan kehidupan manusia pulau di Indonesia


X / Genap upaya penyelamatan saat terjadi tsunamisiswa dapat mengetahui upaya penyelamatan

PG 13kaitannya dengan kehidupan manusia saat terjadi Tsunami


X / Genapmanfaat akibat adanya letusan gunung siswa dapat menjelaskan manfaat akibat gunung

PG 14kaitannya dengan kehidupan manusia api api meletus

15mendeskripsikan sumber daya alam serta kaitannya

XI / Genap jenis-jenis batuansiswa dapat menggolongkan jenis-jenis batuan

PG 15dengan kehidupan manusia yang memiliki nilai ekonomi tinggi

16 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap ciri-ciri laut siswa dapat menjelaskn ciri-ciri laut PG 16

kaitannya dengan kehidupan manusia

17 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap manfaat gerakan air laut siswa dapat menjelaskan manfaat gerakan air PG 17

kaitannya dengan kehidupan manusia laut

18 mendeskripsikan pemanfaatan dan pelestarian XI / Genap cara mengatasai kerusakaan daerah siswa dapat menjelaskan cara mengatasi PG 18

lingkungan hidup aliran sungai kerusakan daerah aliran sungai

19 mendeskripsikan pemanfaatan dan pelestarian XI / Genap dampak perubahan iklim global siswa dapat mendeskripsikan dampak perubahan PG 19

lingkungan hidup iklim global

20 mendeskripsikan pemanfaatan dan pelestarian XI / Genap pengaruh perubahan iklim siswa dapat menganalisis pengaruh perubahan PG 20

lingkungan hidup iklim

21 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap fungsi lapisan stratosfer siswa dapat menganalisis fungsi lapisan stratosfer PG 21


22 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap jenis hewan yang dilindungi siswa dapat menyebutkan jenis hewan yang PG 22

kaitannya dengan kehidupan manusia di Indonesia dilindungi di Indonesia

23 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap jenis fauna khas di dunia siswa dapat menyebutkan jenis fauna khas di PG 23

kaitannya dengan kehidupan manusia dunia

NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

BAHAN/

INDIKATOR SOAL

BENTUK NOMOR

KELAS/ URAIAN KOMPETENSI / MATERI

SEMESTER SOAL SOAL

24 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap piramida penduduk siswa dapat menjabarkan bentuk piramida PG 24

kaitannya dengan kehidupan manusia penduduk

25 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap upaya mengatasi masalah penduduk siswa dapat menganalisis upaya mengatasi PG 25

kaitannya dengan kehidupan manusia masalah penduduk

26 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap masalah lingkungan siswa dapat menganalisis masalah lingkungan PG 26


27 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap persebaran sumber daya alam siswa dapat mendeskripsikan persebaran sumber PG 27

kaitannya dengan kehidupan manusia di Indonesia daya alam di Indonesia

28 Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta X / Genap persebaran sumber daya alam siswa dapat mendeskripsikan persebaran sumber PG 28

kaitannya dengan kehidupan manusia di Indonesia daya alam di Indonesia

29 mendeskripsikan pemanfaatan dan pelestarian XI / Genap upaya mengatasi kerusakan siswa dapat menganalisis upaya mengatasi PG 29

lingkungan hidup lingkungan kerusakan lingkungan

30 mendeskripsikan pemanfaatan dan pelestarian XI / Genap fungsi lingkungan hidup dibidang siswa dapat menganalisis fungsi lingkungan hidup PG 30

lingkungan hidup pembangunan dibidang pembangunan

31 mendeskripsikan pemanfaatan dan pelestarian XI / Genap manfaat pembangunan berkelanjutan siswa dapat mendeskripsikan manfaat PG 31

lingkungan hidup berwawasan lingkungan pembangunan berwawasan lingkungan

32 mendeskripsikan pemanfaatan dan pelestarian XI / Genap tindakan pembangunan berkelanjutan siswa dapat menganalisis tindakan pembangunan PG 32

lingkungan hidup berkelanjutan

33 mendeskripsikan pemanfaatan dan pelestarian XI / Genap ciri-ciri pembangunan berkelanjutan siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pembangunan PG 33

lingkungan hidup berkelanjutan

34 menerapkan ketrampilan dasar peta/pemetaan dalam XII / Gasal manfaat peta dalam kehidupan siswa dapat mendeskripsikan manfaat peta dalam PG 34

memahami fenomena geosfer sehari-hari kehidupan sehari-hari

35 menerapkan ketrampilan dasar peta/pemetaan dalam XII / Gasal Peta topografi siswa dapat menganalisis manfaat peta topografi PG 35

memahami fenomena geosfer

36 menerapkan ketrampilan dasar peta/pemetaan dalam XII / Gasal proyeksi pemetaan siswa dapat mendeskripsikan peletakan proyeksi PG 36

memahami fenomena geosfer pemetaan

37 menerapkan ketrampilan dasar peta/pemetaan dalam XII / Gasal skala peta siswa dapat mendeskripsikan penggunaan skala

memahami fenomena geosfer peta PG 37

38 mendeskripsikan pemanfaatan citra penginderaan XII / Gasal manfaat penginderaan jauh siswa dapat mendeskripsikan manfaat PG 38

jauh dan sistem informasi Geografis sebagai media penginderaan jauh

informasi fenomena geosfer

39 mendeskripsikan pemanfaatan citra penginderaan XII / Gasal ciri-ciri citra siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri citra PG 39

jauh dan sistem informasi Geografis sebagai media


40 mendeskripsikan pemanfaatan citra penginderaan XII / Gasal tata guna lahan siswa dapat menganalisis tata guna lahan PG 40

jauh dan sistem informasi Geografis sebagai media


41 mendeskripsikan pemanfaatan citra penginderaan XII / Gasal pengolahan data manual siswa dapat mendeskripsikan pengolahan data PG 41

jauh dan sistem informasi Geografis sebagai media manual


42 mendeskripsikan pemanfaatan citra penginderaan XII / Gasal jenis-jenis peta dalam SIG siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis peta PG 42

jauh dan sistem informasi Geografis sebagai media dalam SIG


43 menerapkan ketrampilan dasar peta/pemetaan dalam XII / Gasal penentuan lokasi siswa dapat menganalisis penentuan lokasi PG 43

memahami fenomena geosfer

44 mendeskripsikan wilayah dan pewilayahan didunia XII / Genap konsep wilayah dan pewilayahan siswa dapat mendeskripsikan konsep wilayah dan PG 44

pewilayahan

45 mendeskripsikan wilayah dan pewilayahan didunia XII / Genap dampak interaksi desa dan kota siswa dapat mendeskripsikan dampak interaksi PG 45

desa dan kota

46 mendeskripsikan wilayah dan pewilayahan didunia XII / Genap ciri-ciri desa siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri desa PG 46

47 mendeskripsikan wilayah dan pewilayahan didunia XII / Genap pusat pembangunan di Indonesia siswa dapat mendeskripsikan pusat pembangunan PG 47

di Indonesia

48 mendeskripsikan wilayah dan pewilayahan didunia XII / Genap negara-negara maju siswa dapat mendeskripsikan negara-negara maju PG 48

49 mendeskripsikan wilayah dan pewilayahan didunia XII / Genap negara-negara berkembang siswa dapat mendeskripsikan negara-negara PG 49

berkembang

50 mendeskripsikan wilayah dan pewilayahan didunia XII / Genap ciri-ciri negara berkembang siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri negara PG 50

berkembang

Mengetahui Jember, ……Pebruari 2011Kepala Sekolah Guru Pengajar,

Drs.H.R.A.WISNU MURTI __________________________NPP.: 086.002.062 NPP. .

contoh kisi-kisi dan soal ujian akhir sekolah tipe a

Documents