contoh laporan penggunaan dana block grand ii
TRANSCRIPT
CONTOH LAPORAN PENGGUNAAN DANA BLOCK GRAND II
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program Bermutu diluncurkan dengan berfokus pada nilai tambah reformasi
guru yang digagas pemerintah, dengan memperkuat hubungan antara proses
sertifikasi dan pemberian tunjangan profesi untuk percepatan proses pembelajaran
siswa. Kondisi pendidikan di Kabupaten Bogor secara umum masih perlu
pembenahan. Mulai dari kualitas kelulusan siswa yang masih relative rendah dan
bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah dasar masih jauh dari
harapan, kualifikasi guru yang ada masih banyak yang belum S1 sehingga kualitas
pembelajaran juga masih rendah, masih tingginya kesenjangan kualitas pendidikan
di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat akan pentingnya pendidikan juga
masih sangat minim. Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan
oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor dilakukan secara simultan terhadap
berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu pengawas, kepala
sekolah dan guru. Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut pada
ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai
outputnya. Pada tataran implementasinya kegiatan-kegiatan peningkatan mutu
tersebut haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan.
Penjaminan mutu sebagai suatu proses penetapan dan pemenuhan standar mutu
pengelolaan secara konsisten dan berkelanjutan agar konsumen, produsen, dan
pihak lain yang berkepentingan memperoleh kepuasan, haruslah melekat pada
setiap komponen terutama guru sebagai ujung tombak pelaksanaan pendidikan.
Untuk itu Kelompok Kerja Guru ( KKG ) KKG 05 Sukawangi Kecamatan
Sukamakmur yang merupakan salah satu kelompok KKG yang berada di Kabupaten
Bogor turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut. KKG KKG 05
Sukawangi Kecamatan Sukamakmur mempunyai 48 anggota yang terdiri dari guru-
guru dari 6 SD dan 1 MI di desa Sukawangi. Dengan kondisi di atas kemampuan
anggota KKG perlu ditingkatkan demi adanya perbaikan pembelajaran yang pada
muaranya adalah tercapainya tujuan pendidikan nasional. KKG sebagai salah satu
wadah organisasi profesi menjadi wahana para anggota untuk meningkatkan
kompetensi sebagai tenaga profesi pendidik. Hal ini tidaklah mudah karena banyak
permasalahan dan kendala yang dihadapi, beberapa masalah yang dihadapi oleh
kelompok kerja ini adalah sebagai berikut:
1. masih rendahnya kompetensi guru anggota KKG 05 Sukawangi Kecamatan
Sukamakmur;
2. anggota tidak dapat memecahkan masalah yang timbul dalam pembelajaran
di kelas;
3. anggota KKG masih belum menguasai PTK, terlihat dengan masih minimnya
anggota yang melakukan PTK;
4. sebagian besar anggota belum mempunyai ketrampilan ICT sehingga
wawasan anggota masih sangat terbatas;
5. belum diakuinya hasil belajar anggota dalam kegiatan pelatihan atau
pertemuan KKG.
Oleh karena itu KKG KKG 05 Sukawangi Kecamatan Sukamakmur melakukan
beberapa kegiatan yang tujuannya adalah memecahkan masalah yang dihadapi
oleh anggota KKG baik dalam pelaksanaan tugas dalam pembelajaran ataupun
yang berkaitan dengan profesioanalisme seorang guru. Dengan memperhatikan
kondisi guru di KKG saat ini dan tuntutan standar guru yang ditetapkan
pemerintah, masih terdapat kesenjangan yang lebar. Dengan demikian adanya
Pemberdayaan guru melalui Program BERMUTU merupakan solusi alternatif yang
kami yakini efektif untuk meningkatkan kualitas kinerja guru. Dalam melaksanakan
kegiatan-kegiatannya KKG mendapatkan dukungan dan bantuan dari berbagai
pihak yang berkompeten. Hal ini dikarenakan suksesnya kegiatan yang
diselenggarakan oleh KKG berimplikasi bagi keberhasilan program-program
peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh unsur terkait di lingkungan
Dinas Pendikan. Bantuan dan dukungan yang diperoleh dari Dinas Pendidikan
meliputi sarana dan prasarana, informasi aktual, motivasi, perizinan, dana talangan
dan sebagainya.
Beberapa program yang telah dilaksanakan merupakan suatu usaha KKG
dalam meningkatkan kinerja dan kompetensi guru. Kegiatan ini berupa kegiatan
rutin dan kegiatan pengembangan. Kegiatan rutin adalah kegiatan yang
berhubungan dengan tugas-tugas guru yang selalu dilaksanakan setiap tahun,
seperti: penyusunan program tahunan, program semester, analisis kurikulum,
penyusunan silabus, penyusunan RPP dan penyiapan instrumen evaluasi. Kegiatan
Pengembangan adalah kegiatan yang berhubungan dengan peningkatan kualitas
guru seperti: penataran, pelatihan, kursus, workshop dan seminar. Kegiatan-
kegiatan tersebut dilaksanakan secara rutin setiap bulan dengan frekuensi kegiatan
yang telah diatur dalam program kerja KKG.
B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2007 Tentang Pembagian Kewenangan Pusat dan Daerah,
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru;6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan.8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2008 Tentang
Penyelenggaraan Program Sarjana (S1) Kependidikan bagi Guru dalam jabatan.9. Peraturan Menteri Negara PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Tentang Petunjuk
Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
C. Tujuan Program
Adapun tujuan pemberdayaan guru dalam program BERMUTU ini adalah sebagai
berikut:
1. Membina guru-guru demi meningkatkan keprofesionalismeannya sebagai tenaga
pendidik
2. Menumbuhkan dan meningkatkan semangat kerja sama, kompetitif dikalangan
warga kependidikan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan
3. Menyebarkan informasi, inovasi pendidikan yang selalu berkembang dan berubah
demi peningkatan mutu pendidikan
4. Mengembangkan pembelajaran baik itu kurikulum, bahan, metode, media dan
alat maupun strategi pembelajaran
5. Menumbuhkembangkan rasa percaya diri, mempererat silaturahmi antara
sesama pendidik
6. Mempercepat pemberian informasi yang dibawa oleh guru dari hasil
penataran/pelatihan dan pembinaan baik dari tingkat wilayah maupun dari tingkat
pusat
7. Mendiskusikan dan memecahkan masalah atau kendala yang dihadapi guru dalam
melaksanakan tugas sehari-hari
8. Memperkecil kesenjangan antar sekolah yang ada di Gugus SUKAWANGI , sehingga
semua sekolah merasa memiliki kemampuan yang sama dalam hal mutu
pendidikannya.
D. Sasaran
No Nama SekolahJumlah Guru
Pendidikan Jenis GuruKet
SMA D – 2 S – 1 Kelas M P1 SDN Arca 6 4 2 V Imbas2 SDN Sirnabakti 8 4 4 V 2 Inti3 SDN Sukawangi 01 7 3 3 V 1 Imbas4 SDN Gunung Batu 6 5 1 V Imbas5 SDN Sukawangi 02 6 5 1 V Imbas6 SDN Sukawangi 03 6 5 1 V Imbas7 MIS Al-Barkah 7 4 3 V Imbas
Jumlah 49 31 15 3Pemberdayaan guru melalui Program BERMUTU memiliki sasaran kepada semua
guru untuk Satuan Pendidikan SD yang berada di Desa Sukawangi Kecamatan
Sukamakmur sebanyak 48 guru
E. Materi Kegiatan
No Kegiatan Uraian Materi Tujuan1 Penilaian Kinerja Guru
(Latihan Kegiatan 1 s.d 3)
Kegiatan 1: pengamatan dan pendeskripsian aktivitas guru dan peserta didik
Kegiatan 2: penggunaan indikator kinerja guru
Kegiatan 3: penggunaan indikator kinerja guru
Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam mengamati serta mendeskripsikan aktivitas guru dan peserta didik
Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam menggunakan indikator kinerja guru
No Kegiatan Uraian Materi Tujuan2 Penilaian Kinerja Guru
(Latihan Kegiatan 4,5 dan 7)
Kegiatan 4: penggunaan indikator kinerja guru dan penilaian kompetensi
Kegiatan 5: pemahaman terhadap proses PK guru dan instrumen pendukungnya
Kegiatan 7: analisis hasil PK guru
Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam menggunakan indikator kinerja guru dan penilaian kompetensi
Memiliki kemampuan dalam memahami terhadap proses PK guru dan instrumen pendukungnya
Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam menganalisis hasil PK guru
3 Pengembangan Keprofesional Berkelanjutan
(Latihan Kegiatan 8 s.d 10)
Kegiatan 8: identifikasi kompetensi
Kegiatan 9: saran pelatihan untuk kompetensi yang belum mencapai standard
Kegiatan 10: perencanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB)
Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam mengidentifikasi kompetensi
Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam memberikan saran pelatihan untuk kompetensi yang belum mencapai standard
Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam merencanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB)
4 Program Induksi Guru Pemula (PIGP)
Konsep PIGP Latihan/simulasi pengisian format-format PIGP
Memahami Konsep PIGP Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam mengisi format-format PIGP
5 Pengembangan Kurikulum
Pengembangan silabus Pengembangan RPP Berkarakter
Guru mampu mengembangkan silabus sesuai dengan karakteristik sekolahnya
Guru mampu mengembangkan RPP sesuai dengan karakteristik sekolahnya
6 Pengembangan Bank Soal
Menyusun kisi-kisi Menyusun soal
Guru dapat menyusun kisi-kisi dan soal yang sesuai dengan kriteria penyusunan soal yang baik, sehingga dapat mengukur keberhasilan kemampuan peserta didik
7 Analisis Soal dan Penilaian Hasil Belajar
Menyusun analisa dan hasil tes peserta didik
Guru dapat menganalisa dan melaporkan hasil penilaian peserta didik
8 Observasi / study visit ke sekolah model /kelompok kerja
Pelaksanaan study visit ke sekolah
Guru dapat memiliki pengalaman dan pengetahuan dari hasil study visit sehingga dapat mengembangkan di sekolahnya sendiri
No Kegiatan Uraian Materi Tujuan9 Pengkajian Model
Pembelajaran Guru mengkaji model-
model pembelajaran Guru mempraktikan
model-model pembelajaran
Guru dapat mengenal berbagai bentuk model pembelajaran
Guru dapat menyampaikan pembelajaran dengan model yang sesuai dengan karakteristik peserta didik
10 Pengembangan Bank Soal
Menyusun kisi-kisi
Menyusun soal
Menganalisis hasil evaluasi
Guru dapat menyusun kisi-kisi dan soal yang sesuai dengan kriteria penyusunan soal yang baik, sehingga dapat mengukur keberhasilan kemampuan peserta didik
11 PTK IPenyusunan Proposal
Kegiatan 1 Memberi penjelasan tentang
topik yang akan dibahas, kompetensi, indicator pencapaian, kompetensi kegiatan belajar.Kegiatan 2
Brainstroming konsep, tujuan dan fungsi proposal penelitianKegiatan 3
Diskusi sistematika proposal penelitian tindakan kelas
Kegiatan 4
Diskusi tentang komponen proposal penelitian tindakan kelas
Kegiatan 5
Latihan menyusun proposal penelitian tindakan kelas
Kegiatan 6
Merangkum hasil belajar pemberian penguatan, tugas terstruktur dan
Guru dapat menyusun proposal PTK yang baik dan benar
No Kegiatan Uraian Materi Tujuan
mandiri
1213 PTK II
Analisis dan Interpretasi Data
Kegiatan 1
Memberikan penjelasan tentang topic kompetensi, indicator pencapaian kompetensi, kegiatan belajar yang akan dilakukan dan kegiatan belajar yang diharapkan di kegiatan KKG
Kegiatan 2
Membahas materi yang telah ditugaskan
Menanyakan buku kerja yang berisikan hasil observasi pembelajaran pada waktu open class dan data hasil pembela-jaran guru sendiri
Kegiatan 3
Melakukan diskusi kelompok menyiapkan data hasil observasi yang telah dilakukan pada kegiatan data kedalam kuantitatif
Latihan kelompok Memilih data yang
relevan dengan tujuan penelitian yang dicontohkan
Memilih data ke dalam data kuantitatif dan kualitatif
Kegiatan 4
Guru dapat manganalisis Data
No Kegiatan Uraian Materi Tujuan
Latihan mengkordinasikan data analisisi dan menginpretasikan data kuantitatif
Kegiatan 5
Latihan mengorganisasi data analisis dan menginpretasikan data kuntitatif
Kegiatan 6
Refleksi guru terhadap hasil belajar dan pemberian tugas
14 ICT Kegiatan Pembelajaran ICT Program Excel
ICT
15 Penyusunan Laporan Tagihan BERMUTU
Menyusun tagihan-tagihan BERMUTU
Untuk melaporkan hasil kegiatan
16 Penyusunan Laporan Kegiatan dan
Pertanggungjawaban
Menyusun pelaporan pelaksanaan kegiatan dan pertanggung-
jawaban
Untuk melaporkan hasil kegiatan
17 Empat orang guru perwakilan gugus menghadiri forum
KKG/MGMP di kabupaten/kota
secara bergantian yang dilaksanakan 2 (dua) kali dalam satu
tahun
F. Hasil Yang diharapkan
1 Bagi KKG
a) Terbinanya guru-guru demi meningkatkan keprofesionalismeannya sebagai tenaga pendidik.
b) Tumbuhnya dan meningkatnya semangat kerjasama, kompetitif dikalangan warga kependidikan
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
c) Tersebarnya informasi, inovasi pendidikan yang selalu berkembang dan berubah demi
peningkatan mutu pendidikan.
d) Terkembangkannya pembelajaran baik itu kurikulum, bahan, metode, mediandan alat maupun
stategi pembelajaran.
e) Tumbuhkembangnya rasa percaya diri, mempererat silaturahmi antara sesama pendidik.
2 Bagi Guru
Meningkatnya kompetensi akademik, pedagogik, kepribadian dan sosial, sehingga pembelajaran
yang dilakukan guru aktif kreatif inovatif efektif dan menyenangkan siswa.
3 Bagi Siswa
Meningkatnya kualitas pembelajaran yang akan meningkatkan kualitas lulusan
4. Bagi Sekolah
Meningkatnya kualitas pembelajaran dan percepatan pencapaian standar nasional pendidikan.
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM
A. Dasar kerja Kegiatan Program BERMUTU ini dilaksanakan berdasarkan Surat Kepala Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Barat Nomor ………………. 2011, tanggal 01 Oktober 2011 tentang MOU Program BERMUTU antara LPMP Jawa Barat dengan KKG Gugus SUKAWANGI
B. TempatSeluruh kegiatan program Bermutu yang dilaksanakan oleh KKG 05 Sukawangi
Kecamatan Sukamakmur baik inservice training atau onservice training dipusatkan
di sekretariat KKG yakni di SD Inti : SD Negeri Sirnabakti Jl. Cikuray Kecamatan
Sukamakmur Bogor kecuali pada Onservice training pertemuan 1 s.d 16
dilaksanakan di secara berkeliling .
C. Waktu
Waktu pelasksanaan kegiatan Program Bermutu (In Service) adalah antara 10
November 2011 sampai dengan 21 Maret 2012. Adapun jadwal pelaksanaan
kegiatan sebagai berikut:
D. SKENARIO KEGIATAN
Pertemuan Pokok Bahasan
Pertemuan 1 : Penilaian Kinerja Guru(Latihan Kegiatan 1 s.d 3)
Pertemuan 2 : Penilaian Kinerja Guru (Latihan Kegiatan 4,5 dan 7)
Pertemuan 3 :Pengembangan Keprofesional Berkelanjutan (Latihan Kegiatan 8 s.d 10)
Pertemuan 4 : Program Induksi Guru Pemula (PIGP)Pertemuan 5 : Pengembangan KurikulumPertemuan 6 : Pengembangan KurikulumPertemuan 7 : ICT
Pertemuan 8 :Observasi / study visit ke sekolah model /kelompok kerja di dalam kabupaten /kota sendiri
Pertemuan 9 : Pengkajian Model PembelajaranPertemuan 10 : Pengembangan Bank SoalPertemuan 11 : Pengembangan Bank Soal
Pertemuan 12 :PTK IPenyusunan Proposal
Pertemuan 13 :PTK IIAnalisis dan Interpretasi Data
Pertemuan 14 :PTK IIIPenyusunan Laporan PTK
Pertemuan 15 : Penyusunan Laporan Tagihan BERMUTUPertemuan 16 : Penyusunan Laporan Kegiatan dan PertanggungjawabanKegitan Forum : Dua orang guru perwakilan gugus menghadiri forum KKG/MGMP di kabupaten/kota secara bergantian yang dilaksanakan 2 (Dua ) kali dalam satu tahun
E. Sumber Dana dan Penggunaannya 1. Sumber dan Alokasi Dana
Dana berasal dari blockgrant BERMUTU bagi kelompok/musyawarah kerja guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah, bersumber dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) yang dialokasikan pada DIPA LPMP Jawa Barat Tahun 2011.
2. Komponen PembiayaanDana blockgrant BERMUTU bagi kelompok/ musyawarah kerja guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah diperuntukkan membiayai komponen pengeluaran sebagai berikut :
KEGIATAN PERTEMUAN RUTIN :KOMPONEN Inservic
ePTK TIK Observasi Peny Lap Keg F-KKG
Uang HarianNara
Sumber
Nara Sumbe
r
Nara Sumbe
r
Fasilitator/Nara Sumber
Fasilitator/Nara Sumber
−
Transportasi Nara Sumber
Nara Sumbe
Nara Sumbe
√ Fasilitator/Nara Sumber
Peserta
r r
Konsumsi √Nara
Sumber
Nara Sumbe
r√
Fasilitator/Nara Sumber
−
AkomodasiNara
Sumber
Nara Sumbe
r
Nara Sumbe
r
Fasilitator/Nara Sumber
Fasilitator/Nara Sumber
−
ATK √ √ √ √ √ −Bahan √ √ √ √ √ −
Keterangan :√ = nara sumber, fasilitator, dan peserta.- = tidak diperkenankanBesaran pengeluaran dana untuk setiap komponen pembiayaan disesuaikan dengan ketentuan yang diatur dalam satuan biaya umum yang berlaku. Dokumen SPJ penggunaan dana tersebut tertuang dalam lampiran laporan ini.