LÁCIDES ALBERTO SERPA PATERNINA

DOCENTE

C.E.R. YERBABUENALSEDE: LA HERMOSA

ENTRERRIOS ANTIOQUIA

CONVIVENCIA PACÍFICAINTERACTUANDO CON LAS TICS

Con

teni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

CONVIVENCIA PACÍFICA“INCULCANDO VALORES DESDE EL

AULA”.“INCULCANDO VALORES DESDE EL

AULA”.

Problematización

LA AGRESIVIDAD ES NOTORIA EN EL GRADO TERCERO, MANIFESTANDO INTOLERANCIA E INCOMPRENSIÓN HACIA SUS COMPAÑEROS, AFECTANDO LA SANA CONVIVENCIA.

Objetivo general

Generar espacios de sana convivencia y comportamientos que permitan la transformación de actitudes, a través de las tic.

Objetivos especificos

.

Implementar el dialogo y la reconciliación en la búsqueda de la paz, por medio de las tic.

Minimizar situaciones de violencia en el entorno escolar mediante las tic.

Establecer acuerdos benéficos para una sana convivencia, utilizando un contenido interactivo en la herramienta tic PREZI.

Indagación

Teniendo en cuenta los lineamientos, orientaciones y sugerencias emitidas desde la secretaria de educación, el conocimiento y la aplicación de los derechos humanos y la convivencia pacífica, en aras de la construcción de una ciudadanía sin indiferencia, constructora de paz y restauradora de relaciones humanas conflictivas; nos daremos a la tarea a nivel institucional de realizar actividades pedagógicas donde los estudiantes dediquen un espacio a la reflexión y realicen encuentros para negociar, mediar y concertar comportamientos que apunten al manual de convivencia.

Tematización

videoconferencia sobre convivencia pacífica, con el patrullero de la policía nacional de Entrerrios.

sopa de letras de los valores interactiva completar textos de normas de convivencia utilizando las tic observar y escuchar una fabula interactiva (la paloma y la

hormiga) en Word, crear y escribir un cuento sobre la convivencia pacífica

Metodología

Los estudiantes interactuaron con las tics, aplicando varias herramientas trabajadas en el diplomado; como EDUCAPLAY, PREZI, BLOGS, entre otros, se vieron motivados en la realización de sopas de letras, completación de textos y fábulas interactivas.

• Al realizar nuestra propuesta sobre convivencia pacífica, se logró generar en los estudiantes, cambios positivos en la interacción con los compañeros; también mostraron gran interés por interactuar con la herramienta educaplay, puesto que les pareció muy divertido e interesante el trabajo.

• Se evidenció que el uso de las tic es muy practica para la labor docente, puesto que de esta forma el estudiante interioriza de una forma más dinámica la adquisición de su conocimiento.

Articulación TIC y participación de estudiantes

Aplicación

AplicaciónEl sistema educativo no puede quedarse atrás en la tecnología. La educación exige cambios significativos y las TICS representan un apoyo para docentes y estudiantes, teniendo la posibilidad de manejar con más facilidad la labor educativa.

Manifestando demasiado interés en las practicas de las herramientas tecnológicas como: EDUCAPLAY, ISSU, PREZI, GOOGLE DRIVE, SCRIBD, entre otras

Valoración

Portafolio Digitalhttp://miportafolio2015tic.blogspot.com

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