cooperare in armonia mi conosco, ti conosco, conosciamoci esprimo, comunico, controllo le emozioni...
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Cooperare in armonia
mi conosco,
ti conosco,
conosciamoci
esprimo, comunico,
controllo
le emozioni
mi confronto,
condivido,
coopero
Motivazione didattica
all’attuazione
del progetto:
Quarta A a.s. 2011/2012
Obiettivo didattico finale,
del progetto
Quarta A a.s. 2011/2012
Obiettivi:Obiettivi:• Modulare alcuni comportamenti esuberanti.Modulare alcuni comportamenti esuberanti.• Incrementare il livello di interazione sociale Incrementare il livello di interazione sociale
positiva in semplici routinepositiva in semplici routine• Potenziare le seguenti abilità sociali:Potenziare le seguenti abilità sociali:
riconoscere e dominare le proprie emozioni;riconoscere e dominare le proprie emozioni; sapersi rapportare con gli altri;sapersi rapportare con gli altri; compartecipazione motivata;compartecipazione motivata; mostrare sensibilità verso gli altri;mostrare sensibilità verso gli altri; cogliere le sensazioni e sensibilità altrui.cogliere le sensazioni e sensibilità altrui.
Metodo:Metodo:• Si è attivato un metodo di lavoro proprio Si è attivato un metodo di lavoro proprio
dell’apprendimento cooperativo, realizzato dell’apprendimento cooperativo, realizzato attraverso lavori individuali, di gruppo e attraverso lavori individuali, di gruppo e intergruppo.intergruppo.
• Utilizzo di: colori, album e pc.Utilizzo di: colori, album e pc.
Quarta A a.s. 2011/2012
Tempi:Tempi:
Il progetto programmato in: 7 incontri, orario Il progetto programmato in: 7 incontri, orario extrascolastico per ore 21; dalle h. 15,30 alle extrascolastico per ore 21; dalle h. 15,30 alle
h. 18,30 dei mercoledì dal 09/11/2011 al h. 18,30 dei mercoledì dal 09/11/2011 al 21/12/201121/12/2011
Prodotto:Prodotto:
Sarà realizzato attraverso attività in cui i Sarà realizzato attraverso attività in cui i bambini conoscano il mondo che li circonda bambini conoscano il mondo che li circonda attraverso i colori delle loro stesse emozioni e attraverso i colori delle loro stesse emozioni e confronteranno, attraverso giochi, i sentimenti confronteranno, attraverso giochi, i sentimenti propri ed altruipropri ed altrui..
Verifica:Verifica:
Osservazione costante da parte delle insegnantiOsservazione costante da parte delle insegnanti
Semplice questionario rivolto ai bambini per Semplice questionario rivolto ai bambini per valutare il livello di gradimento, mentre la valutare il livello di gradimento, mentre la verifica finale sarà affidata alla realizzazione di verifica finale sarà affidata alla realizzazione di un prodotto cartaceo e multimediale.un prodotto cartaceo e multimediale.
Quarta A a.s. 2011/2012
Ideato per i ragazzi della quarta
A CentroScuola Primaria “A. Manzoni” - Foggia
A.S. 2011-2012
Quarta A a.s. 2011/2012
Quarta A a.s. 2011/2012
Quarta A a.s. 2011/2012
Quarta A a.s. 2011/2012
Quarta A a.s. 2011/2012
Quarta A a.s. 2011/2012
Quarta A a.s. 2011/2012
La felicità entra nella nostravita quando abbiamo
qualcosa da fare,qualcosa da amare
e qualcosa in cui sperare
Quarta A a.s. 2011/2012
Quarta A a.s. 2011/2012
Il Natale riesca a cancellare:
le incomprensioni, l'indifferenza,
la cattiveria,
lasciando posto
a una grande apertura
di cuore e alla voglia
di donare agli altri
tanta serenità.
Quarta A a.s. 2011/2012
Possa questo Natale, farti trovare
tanti doni sotto l'albero,
tanti abbracci che ti scaldino il
cuore.
tanti sorrisi che ti facciano star bene,
Quarta A a.s. 2011/2012
Perché la pace, la serenitàe l’affetto
ma il dono di un'intera esistenza.
non siano solo una
stagione...
Quarta A a.s. 2011/2012
Quarta A a.s. 2011/2012
Ora, vivi il Natale!.
Fai il pieno d'armonia,
controlla i livelli della
gioia,
la pressione dei sorrisi,
fai il tagliando
di radiosità …
Quarta A a.s. 2011/2012
Il Natale è l'arte d'amare come Dio ci
ha amati!
Il Natale è magia! Il Natale è poesia!
Quarta A a.s. 2011/2012