coreografía "un cuento sobre el agua"

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Page 1: Coreografía "Un cuento sobre el agua"

Reflexiones sobre la coreografía

IRINA dice: “Teníamos vergüenza; es difícil

poner los movimientos a la música, la ropa, los

materiales…

Al empezar no creí que iba a quedar tan bien. Creo

que ha quedado tan bien porque le hemos echado

mucho esfuerzo y repetido mucho.

He aprendido que no debemos tener vergüenza y

que podemos enseñar algo a los demás.”

JASMINE (LA COREÓGRAFA) dice: “Lo

peor de todo fue montar la coreografía, porque yo

pensaba una cosa y ellas no querían hacer eso.

Lo mejor, que saliera al final tan bien, porque ellas

me ayudaron a decidir los movimientos. Yo sola no

lo hubiera hecho tan bien.

Lo mejor es que ha sido divertido y lo peor que a

veces pensé que tendría que hacerlo sola.

Ha sido difícil ser la “jefa” porque yo inventaba y

no sabía si les gustaría y si sabrían o podrían

hacerlo.”

Mª JOSÉ dice: “Fue difícil decidir el tema del

baile y aclararnos todas porque la canción costaba

y no sabíamos qué baile ponerle.

Algunas veces nos poníamos a discutir porque no

salía; alguna gente se puso enferma; nos costó

mucho hacerlo. Tanto que al principio pensé que

no iba a valer la pena subirlo al blog. Algo que

parecía fácil, cosa de una semana, se convirtió en

¡21 días de ensayo!

Ha valido la pena porque así siempre lo tendré y

cuando sea mayor lo verán mis hijos.”

Page 2: Coreografía "Un cuento sobre el agua"

RAQUEL dice: “Yo empecé formando parte del

grupo, porque en principio lo íbamos a hacer

todas las chicas de la clase, y somos cinco.

Después de una semana de ensayos más o

menos, lo dejé. Le dije a Conchita que no lo

quería hacer porque había que expresar

demasiado de cómo soy y eso hacía que no

estuviera cómoda.

También porque no me gustaba mucho cómo iba

quedando.

Cuando lo terminaron y se proyectó en clase para

que lo viéramos los demás, a mí me encantó, me

pareció perfecto, no pudo haberse quedado

mejor.

Las felicito por todo el trabajo que le han puesto.

Me gusta que en clase se hagan este tipo de

cosas: cada día llegas a clase y no sabes si vas a

cantar, a bailar… te sales de la rutina.”

JULIA dice: “El principal problema han sido las

discusiones. Cuando hacíamos un poco de baile y

estábamos bien, se nos metía en la cabeza que

era muy cursi y decidimos hacer otro.

Además, yo me puse enferma y estuve una

semana sin venir a clase.

Luego… perdimos un poco el hilo y estuvimos de

parón.

Otra cosa es que Jasmine, que es la coreógrafa,

vive bastante lejos, en las afueras del pueblo, y no

podíamos quedar para ensayar fuera de clase. Así

que todo el trabajo que hacíamos parecía que no

daba ningún resultado; eso nos decepcionó un

poco.

Luego nos animó nuestra profesora y lo volvimos

a intentar, porque pensamos dejarlo y todo.

Empezamos a hablar de la ropa que íbamos a

llevar y, como por arte de magia, se nos iluminó la

bombilla y empezó a salir bien todo.

Más tarde, grabamos y terminamos nuestro

trabajo. Pese a todo, ha sido una experiencia

inolvidable y divertida.”