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CONGRESO INTERNACIONAL DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROFESIONAL

Cartagena de Indias. Colombia, 13-15 de abril 2011

Liliana G. Medina - Ana María Perichon

Inicios y Evolución

El concepto del Coaching tiene varios miles de años. En sentido puro, es el arte de la Mayéutica un método que aplicaba Sócrates en la antigua Grecia utilizaba este método para sacar de sus discípulos el conocimiento que tenían dentro, y que aún no habían desarrollado. Ayudaba a otros a que alumbraran con su propia luz, sus conclusiones y verdades. A través del arte de hacer preguntas hacía que sus discípulos encontraran las respuestas por sí mismos

Uno de los principios fundamentales del Coaching dice que cada persona cuenta con un potencial oculto que puede ser liberado.

Somos, dice Withmore, similares a una bellota, la cual contiene en su interior todo el potencial para

convertirse en un verdadero roble.

El coaching consiste en liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño

Liliana G. Medina Ana María Perichon

El término coach ha sido derivado de la palabra húngara Kocs una ciudad de Hungría situada a 70 Km de Budapest que, en los Siglos XV y XVI, era en ese entonces la parada obligada de los carruajes que hacían el recorrido entre Viena y Budapest.

Inicios

La palabra kocsi (pronunciada cochi) remitía al vehículo tirado por animales que transportaba a las personas en ese recorrido. Así fue pasando a otros idiomas, al alemán como kutsche, al italiano como cocchio y al español como coche. Así como el coche cumple la función de transportar a las personas de un lugar a otro, el coaching tiene una función similar, la de transportar a las personas desde el lugar donde se encuentran al lugar donde desean llegar

Etimológicamente encontramos su procedencia en el término inglés “to coach” que significa entrenar, tutorear, aconsejar


Evolución

EMPRESAS RECURSOSHUMANOS

PERSONALPROFESIONAL

COACHING

Proceso interactivo mediante el cual el coach o entrenador, conduce a la persona o grupo implicado en dicho proceso, a que alcancen su máximo rendimiento.

DEPORTE

Impactadas por los resultados extraordinarios obtenidos por los coaches deportivos, observaron en esta disciplina una poderosa herramienta para elevar el desempeño de sus equipos de trabajo promoviendo la innovación y la creatividad, hacia nuevas posibilidades

Sus metodologías comenzaron a aplicarse en un principio en el entrenamiento de ejecutivos, directores de personal, de recursos humanos, empresarios.

Ampliando fronteras, convirtiéndose en la actualidad en una disciplina global a la que se le adjudica un gran reconocimiento dados los resultados que se obtienen con su aplicación.


Importancia del coaching

Permite a la persona

Descubrir y liberar el propio potencial

Aprender nuevas maneras de “ser” y de “hacer” para conseguir los

mejores resultados Superar las limitaciones y creencias propias o impuestas por otros que

limitan, paralizan e impiden obtener lo que desea

Ser una observador diferente de sí mismo y de su entorno

Encontrar un propósito en la vida y darle sentido a la misma.

Decidir qué tipo de vida quiere, salir al mundo y concretarla

Hacerse cargo del futuro actuando de manera proactiva


Importancia del coaching

Permite a la persona

Asumir la responsabilidad de las acciones que emprenda

Lograr las metas propuestas tanto personales como profesionales

Adaptarse a los cambios de manera eficiente y eficaz

Diseñar acciones que produzcan resultados que antes parecían imposibles de alcanzar.


COACHING EDUCACIONAL OCUPACIONAL

Permite abordar las necesidades de informacion y orientacion a la hora de disenar el proyecto educacional laboral futuroPromueve la toma de conciencia del propio potencialGuia en el analisis de las propias percepcionesEnfrenta a la persona con sus creencias que muchas veces condicionan o

limitan el accionarPromueve el desarrollo de nuevas estrategias de pensamiento y de accionEntrena en la definicion y consolidacion de objetivos y en la planificacion de

los pasos a seguir para lograrlos.


PROGRAMA


COACHING OCUPACIONAL

Estrategias para Iniciar la Búsqueda del Primer

Empleo

Programa Teórico Práctico

Liliana G. Medina Ana M.Perichon

Tema 1: APERTURA DEL PROCESO

Conocerse y crear un

espacio contenedor y

facilitador de la tarea


Tema 2: ¿QUÉ ES LA O.V?

Definir qué es la Orientación Vocacional y cuáles son sus

alcances


Tema 3: TEMORES ANTE LA ELECCIÓN

Identificar los temores y desmitificar el valor que se

les concede


Tema 4: IDENTIFICACIONES

Identificar cualidades y atributos que valoramos


Tema 5: DESEOS Y METAS

Definir deseos y metas a lograr


Tema 6: PROYECCION A FUTURO

Visualizarse en un tiempo futuro


Tema 7: INTERESES EDUCACIONALES

Definir Áreas Educacionales y Carreras de interés


Tema 8: BUSQUEDA DE INFORMACION

“El Detective"

Guiar en la busqueda de informacion sobre las

carreras seleccionadas y en el registro de la informacion

obtenidaLiliana G. Medina Ana María

Perichon

Tema 9: REALIDAD SOCIO ECONOMICA PERSONAL

Examinar las variables personales para adecuar la

elección a la propia realidad


Tema 10: CIERRE DEL PROCESO DE COACHING

Despedirse afectivamente generando una

retroalimentación positiva


Devolución escrita que hace el coach. Una síntesis de lo

trabajado a lo largo del Programa CE

Tema 10: CIERRE DEL PROCESO DE COACHING

REPORTE EDUCACIONAL


Define al coaching educacional ocupacional como “un nuevo modelo de gestión focalizado en el diseño del proyecto educacional laboral.

Guía a la persona a descubrir su potencial y hacer un despliegue estratégico del mismo.

Entrena en la elaboración de un plan de acción realista y efectivo para concretar sus metas.

ACEO - Argentina

MISION

PROMOVER LA DIFUSIÓN Y ACTUALIZACION DE

LOS CONOCIMIENTOS EN LA MATERIA DE

COACHING EDUCACIONAL OCUPACIONAL

ACEO - Argentina

VISION

SER UNA ORGANIZACIÓN PIONERA Y RECONOCIDA EN LA

DIFUSIÓN, PROMOCIÓN E INVESTIGACIÓN DE LAS

ACTIVIDADES RELACIONADAS AL COACHING

EDUCACIONAL OCUPACIONAL A NIVEL NACIONAL E

INTERNACIONAL.

ACEO - Argentina

Sus Propósitos

Difundir y promocionar las

actividades de CEO

Implusar el desarrollo de la investigación

Servir como centro de acreditacion de

coaches educacionales ocupacionales

Establecer lazos de unión con Asociaciones nacionales e

internacionales

Propiciar la utilización delas

nuevas tecnologías en la práctica profesional

Impulsar la utilización de las

nuevas tecnologías en la

práctica profesional Promover la

participación y el intercambio

entre profesionales orientadores

ACEO - Argentina

Propiciar el intercambio de

producciones de autoría de los

socios

Impulsar y respaldar la formación de delegaciones

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Liliana y Ana María

www.consultest.com

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