cover pt

3
“PENGURUSAN AMALI JAHITAN MENGGUNAKAN MANUAL CEKAP PDP TAHUN 4” ([email protected]) Abstrak Kajian tindakan ini bertujuan untuk melihat keberkesanan inovasi penggunaan Manual Cekap PdP dalam pelaksanaan amali jahitan di sekolah. Seramai 10 orang responden telah dipilih dari kelas tahun 4 Maju 2 dari Sekolah Kebangsaan Kampung Maju Jaya. Data dikumpulkan melalui borang soal selidik yang diberikan kepada murid. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif iaitu peratus. Dapatan kajian menunjukkan kaedah Cekap PdP dapat membantu guru menguruskan masa dalam mengajar kemahiran jahitan asas.Semua responden dapat menyiapkan projek amali dalam masa yang ditetapkan.

Upload: siti-aminah-mat-nawi

Post on 03-Feb-2016

218 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

co

TRANSCRIPT

Page 1: Cover PT

“PENGURUSAN AMALI JAHITAN MENGGUNAKAN

MANUAL CEKAP PDP TAHUN 4”

([email protected])

Abstrak

Kajian tindakan ini bertujuan untuk melihat keberkesanan inovasi penggunaan Manual

Cekap PdP dalam pelaksanaan amali jahitan di sekolah. Seramai 10 orang responden

telah dipilih dari kelas tahun 4 Maju 2 dari Sekolah Kebangsaan Kampung Maju Jaya.

Data dikumpulkan melalui borang soal selidik yang diberikan kepada murid. Data

dianalisis menggunakan statistik deskriptif iaitu peratus. Dapatan kajian menunjukkan

kaedah Cekap PdP dapat membantu guru menguruskan masa dalam mengajar kemahiran

jahitan asas.Semua responden dapat menyiapkan projek amali dalam masa yang

ditetapkan.

Page 2: Cover PT

Abstract

This action research aims to examine the effectiveness of innovation using Manual Cekap PdP.

10 respondents were selected from the class of 4 Maju 2 of the Sekolah Kebangsaan Kampung

Maju Jaya. Data was collected through questionnaire. Data were analyzed using descriptive

statistics. The findings 0f this study found that the method of using Manual Cekap PdP can help

teachers to manage their teaching basic sewing skills time. All respondents were able to

complete the project within the prescribed internship .