creación y desarrollo de programas académicos
TRANSCRIPT
![Page 1: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/1.jpg)
http://une.suagm.edu/
Creación y desarrollo de
programas académicos
18 de febrero de 2016
![Page 2: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/2.jpg)
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
ContextoInstitucional• Establecer un alineación general para el
desarrollo de programas en el SUAGM.• Uniformar los procedimientos y normas.• Crear una estructura de tiempo efectiva.• Establecer nuevos procesos que respondan a los
requisitos de las agencias reguladoras.• Articulación e integración entre los procesos de
creación de nuevos programas y los procesos de promoción y mercadeo.
• Viabilidad y rentabilidad fiscal.
![Page 3: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/3.jpg)
Diagrama de flujo
Presentación de nuevos programas
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
![Page 4: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/4.jpg)
- El comité de currículo revisa, aprueba y firma la propuesta.
- El decano presenta la propuestaal vicerrector.
- El Vicerrectorrefiere a la Comisión de ProgramasAcadémicos losdocumentos.
- Si la propuesta es aprobada, la SecretariadeActas del Consejo, gestionará la entrega del documento finala la VicerrectoríaAsociada de Licencia y Acreditación.
Comité de discusión
-Se discutirán las ideas de los programas propuestos antes de someter las propuestas formales a los cuerpos rectores.
-Se le ofrecerá insumo al grupo que propone la idea, sobre el diseño y viabilidad del programa.
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
Escuela
- En la Escuelao unidad académica se procede a redactor la propuesta del nuevo programa académico.
Vicerrectoría Comisión
-La Comisión de Programas Académicos prepara un calendario de revisión de propuestas.-En la fecha estipulada, la Comisión revisa el documento y recomienda o no la propuesta.-De ser recomendada, el Presidente de la Comisión envía a la Secretaria de Actasde la Junta Académica el documento final con al menos 15 días antes de la próxima reunión de la Junta.
Junta Académica
-La Junta recomendará o no la propuesta.-Si la propuesta no es recomendada, se refiere a la Escuela para su posterior revisión.-Si la propuesta del nuevo programa esrecomendada, el Decanogestionará la entrega del documento a la secretaria de actas del Consejo Administrativo para su revisión y aprobaciónfinal.
ConsejoAdministrativo
- El Consejo aprobará o no la propuesta.
Vicerrectoría Asociada deLicencia y Acreditación
-El VicerrectorAsociado: procede a preparar y radicar las cartas de solicitud de licencia o acreditación.-Gestionará el pago de cargos correspondientes.-Es responsablede notificar a las dependencias concernidas, la aprobación de las nuevas ofertas académicas.
![Page 5: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/5.jpg)
CronogramaPresentación de nuevos programas
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
![Page 6: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/6.jpg)
NoviembreLa Comisión diseña calendario de presentación de propuestas ante la Junta Académica
Diciembre MayoLos cuerpos rectores analizan las propuestas, según el calendario estipulado por la Comisión.
Junio Propuestas aprobadas a disposición del Vicerrector de Licencia y Acreditación: no más tarde del período de verano del año previo al inicio del programa
Febrero Noviembre Término para entrega de propuestas a la Comisión de Programas.Tiempo de duración en comisión: 1 mes
![Page 7: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/7.jpg)
Ejemplo presentación programa:
Mayo 2017: Mes límite para proceso de redacción de propuesta y aprobación en la Escuela
Noviembre 2017: Mes límite para someter propuestas a la Comisión de Programas
Noviembre 2017: La Comisión de Programas calendariza la propuesta
Enero-Mayo 2018: Los cuerpos rectores aprueban la propuesta
Verano 2018: Se prepara y presenta la solicitud de licencia
Agosto 2018: Se inicia el proceso de promoción y mercadeo
Agosto 2018: S inicia el proceso de matricular estudiantes
![Page 8: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/8.jpg)
CronogramaProceso de certificación
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
![Page 9: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/9.jpg)
Licencia y Acreditación
Cada escuela tiene que someter una solicitud de certificación a la VALC. Se debe contar con la siguiente información:
- CIP Code- Descripción del
programa
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
![Page 10: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/10.jpg)
‘Timeline’Proceso de certificación
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
![Page 11: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/11.jpg)
• Al Inicio del proceso (18-24 meses) previo a la fecha en que se proyecta matricular.
• Tiempo de duración: dos(2) semanas
Certificación VAAM
• Al inicio del procesose deben certificar los aspectos de planificación. Esto por la información que se require para la misma
• Tiempo de duración: dos (2) semanas
Certificaciónde Planificación
• Al final del proceso se debenestablecer las tablas de alineación.
• Tiempo deduración: dos (2) semanas
Certificaciónde Assessment
• Una vez culminado el proceso,secertifica que el CIP code y la descripci’ondel programa sean lascorrectas.
Certificaciónde Licencia y
Acreditación
![Page 12: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/12.jpg)
Estudio deviabilidad
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
Programas académicos nuevos
![Page 13: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/13.jpg)
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
• Estudio debe poner en contexto las condiciones socioeconómicas en que se originará el nuevo programa académico.
http://www.censo.pr.gov/
http://www.jp.gobierno.pr/
Contextosocioeconómico
![Page 14: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/14.jpg)
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
Tendencias en el sectorlaboral• Tendencias en el sector laboral local e internacional -
Proyectar el desarrollo del sector en Puerto Rico e Internacional en el corto y mediano plazo.
http://www.onetonline.org/crosswalk/
• ¿El programa proviene de las industrias de mayor crecimiento en PR y/o a nivel internacional?
http://www.trabajo.pr.gov/det_estadistica.asp?cnt_id=165 Tendecnias Internacionales
![Page 15: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/15.jpg)
Análisis del mercadoeducativo
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
• Análisis de la demanda y competencia – el estudio debe identificar la competencia actual y potencial para el programa a desarrollarse en la institución.
• Precio• Niveles académicos• Proximidad geográfica - Identificar la competencia para
los programas propuestosPara esto, se utilizarán las definiciones y descripciones de los programas, según el Classification of Instructional Programs Code (CIP)Fuentes de Información Primarias
http://nces.ed.gov/ipeds/cipcode/Default.aspx?y=55
![Page 16: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/16.jpg)
Facilidades físicas, tecnológicas y requerimientos de acreditación
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
• ¿Las facilidades actuales de la universidad pueden albergar el programa sin inversión adicional?
• ¿El espacio existente necesita ser renovado?• Describa la tecnología necesaria.• ¿Requiere acreditación? / ¿Cuales son los
costos de la re acreditación?• ¿Cuales son los recursos bibliotecológicos?• ¿Cuales son los requerimientos de facultad?
![Page 17: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/17.jpg)
Recomendación deviabilidad
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez
• Evaluar el mercado potencial para el campo basado en el análisis de datos e información validada. El estudio debe llegar a conclusiones concretas sobre la viabilidad de comenzar el programa académico propuesto.
Necesidad
Demanda
![Page 18: Creación y desarrollo de programas académicos](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071118/62cb1b5a5a438a4e422db1c3/html5/thumbnails/18.jpg)
Modelo de viabilidad fiscal
Copyright Sistema Universitario Ana G. Méndez