creaciones literarias infantiles
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LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA LUZ SEDE CENTRO EDUCATIVO EL TABLÓN, ubicado en el municipio de IMUES, departamento de NARIÑO, durante el desarrollo de la EFA 2010 llevada a cabo por el convenio CPE-UNICAUCA Región Pacífico - Amazonía, desarrolló el proyecto: CREACIONES LITERARIAS INFANTILES, el cual, es distribuido bajo la licencia: Creative Commons By-Nc-Nd. El proyecto fué socializado en el V Encuentro Regional "Apropiando las TIC en Educación" (año 2011)TRANSCRIPT
ROSA INES GRANJA
OBJETIVO GENERAL
ACTIVIDADES REALIZADAS Y ALCANZADAS
ACTIVIDADES
.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN
LOS ESTUDIANTES:
•Comprensión e Interpretación Textual
•Producción Textual
RECURSOS:
•Biblioteca
FECHA: Marzo 7 al 11 de 2011
.
Conformación de grupos de trabajo.
Realización de encuesta para determinar temas que sean de interés para los estudiantes.
Producción Textual
Humanos
Elaboración de cuentos inéditos
Papelería y Útiles Escolares
Computador
: Marzo 22 de 2011.
3-. TRANSCRIPCIÓN Y ELABORACION DE TEXTOS
UTILIZANDO LAS TIC.
Selección de temas a trabajar por grupos e
introducción a la construcción escrita de sus propios
textos literarios(Cuentos, Mitos y leyendas de la región,
investigativos, artísticos, lúdicos, haciendo uso de
MICROSOFT OFFICE WORD, además PAINT,
POWER POINT, Y COMO IMPRIMIR SUS TRABAJOS.
Construcción de conocimientos y destrezas
tecnológicas
Gramatical y Semántica
Computador
Libros y documentos
Abril a Junio de 2011.
ACTIVIDADES• Construcción y Elaboración de documentos por
cada uno de los grupos de trabajo en la diferente
temática del conocimiento.
• Socialización del trabajo ante toda la
comunidad educativa de el Tablón
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS
ESTUDIANTES:
• Comprensión e interpretación
•Trabajo en equipo
•Aplicación de las TICS en la
solucion de problemas
RECURSOS:
• Computador
•Útiles escolares
FECHA:Mayo a Junio 2011
Video N°1
POBLACIÓN BENEFICIADA
AREAS INVOLUCRADAS
LENGUAJE INFORMATICA
COMPETENCIAS
Comprensión e
interacción textual
Producción
textual
Gramática y
Semántica
Trabajo en equipo
Construcción de
conocimientos y
destrezas
tecnológicas
Aplicación de la TICS en
la solución de problemas
Los estudiantes al terminar el quinto
de básica primaria habrán alcanzado
una mayor destreza tanto en la
comprensión lectora como en el
adecuado manejo de el computador,
en transcripción y elaboración de
textos, al igual que reconozcan que
las TIC son la herramienta
fundamental que permiten el adelanto
de una sociedad y que por lo tanto no
se las puede ignorar.
En mi papel como orientadora he podido de alguna manera
romper el esquema tradicional , ya que antes de llegar los
equipos de computadores para educar se me imposibilitaba
la formación y el desarrollo del área de la informática ya
que no contaba con tal beneficio y por ende estábamos en
desventaja con otros centros educativos; es por tal razón,
que me parece una de las herramientas fundamentales en
la nueva educación, ya que para mis estudiantes es
novedoso, llamativo e interesante, donde ellos van a
aprender a interactuar y estar acorde con las nuevas
tecnologías.
Video N°2
Universidad del Cauca
http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educar
http://www.computadoresparaeducar.gov.co
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Lic. Martha Lucia Gómez y realizado como
parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del
Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores
para Educar