GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL CERVENIAJUDEȚUL TELEORMAN

ACTIVITATE OPȚIONALĂ

”CREIONEL NE ÎNVAȚĂ SEMNELE GRAFICE”

DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE

COMUNICARE SCRISĂ

Educatoare: Mazilu MariaAnul școlar 2015 - 2016

ARGUMENT

Domeniul limbă și comunicare are patru obiective cadru ce trebuie atinse de către

preșcolari la finalul grupei mari. Unul din aceste obiective este dezvoltarea capacității de a

înțelege și transmite intenții, gânduri, semnificații mijlocite de limbajul scris. Pornind de la

acesta și de la faptul ca majoritatea copiilor întâmpină dificultăți în realizarea/scrierea

elementelor grafice, îmi propun să realizez un opțional de exerciții grafice prin intermediul

căruia doresc să formez copiilor comportamente necesare însuşirii scrierii, şi posibilitatea de „a

scrie”. Opționalul planificat este o succesiune de elemente grafice, care respectă ordinea

elementelor care vor compune mai târziu, literele de mana. Strategiile adoptate promovează

educaţia individualizată cu accent pe valenţe formative. Am considerat că trebuie să acordăm

atenţia şi locul cuvenit comunicării scrise, astfel ca la intrarea în şcoala copilul să deţină toate

capacităţile pentru trecerea la activitatea de scriere: dezvoltarea muşchilor mici ai mâinii,

deprinderea de orientare în pagină , respectarea unui model dat, etc.

Am ales un caiet special de grafisme, instrumente de lucru prin intermediul cărora

copilul să învețe sa păstreze o poziţie corectă a corpului, fără rigiditate, în timpul trasării, să

identifice şi să reproducă elemente de limbaj scris, să respecte cerinţele date de educatoare:

păstrarea alineatului, distanţei între spaţiile de scris, mânuirea corectă a creionului, trasarea

cursivă a semnelor grafice, direcţia de trasare, modul de aşezare a rândurilor, locul de aşezare a

semnelor grafice în rând, dimensiunea şi proporţia semnelor, astfel încât activitatea să respecte

regula de aur, JOCUL.

OBIECTIV CADRU

Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi transmite intenţii, gânduri, semnificaţii mijlocite de limbajul scris.

OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:

Să utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpânind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora;

Să utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificație; Să descopere că scrierea îndeplinește anumite scopuri, cerințe sociale și să se folosească

de această descoperire; Să înțeleagă semnificația cuvintelor, literelor și cifrelor, învățând să le traseze; Să recunoască literele alfabetului și alte convenții ale limbajului scris; Să recunoască cuvinte simple și litere în contexte familiare.

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE:

Exerciții de trasare a elementelor grafice; Jocuri-exercițiu de recunoaștere a literelor; Redarea literelor prin modelarea plastilinei, prin utilizarea bețișoarelor; Exerciții de utilizare a instrumentelor de scris.

CONȚINUTURI:

Linia orizontală scurtă: ”Scara”; Linia orizontală lungă: ”Șine de tren”; Linia verticală scurtă: ”Fire de iarbă”; Linia verticală lungă: ”Gard”; Linia oblică: ”Picături de ploaie”, ”Gardul”, ”Crenguța”; Linia frântă: ”Dinți la fierăstrău”; Cercul mare și mic: ”Mărgele mari și mici”, ”Lanțul”; Ovalul: ”Baloane”; Cerc, oval: ”Puișori”, ”Cireșe”, ”Prune”; Linia curbă deschisă: ”Ceșcuțe”, ”Oală cu mânere”; Bastonașe: ”Bastonul bunicului”, ”Mânerul umbrelei”, ”Gard”, ”Acoperiș cu țiglă”; Spirala: ”Melcul”; Bucla: ”Fumul de la casă”, ”Ghirlande la bal mascat”; Cârcelul: ”Codița de purcel”; Linia șerpuită: ”Marea liniștită”, ”Marea s-a agitat”; Combinații (cerc, oval): ”Mărgele”;

Punctul: ”Nisip pe plajă”; Aplicații (punctul, linia orizontală/verticală): ”Căpșuni”, ”Scara”, ”Stâlpi de curent”; Combinații de semne grafice: ”Decorăm vaza”.

MODALITĂȚI DE EVALUARE:

Informarea şi afişarea opționalului în locuri accesibile părinţilor; Fișe de lucru; Păstrarea fiselor în locuri accesibile copiilor; Evaluare orală.

BIBLIOGRAFIE:

CURRICULUM - ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR;

CREIONEL – CAIET DE EXERCIȚII GRAFICE 5-6 ANI, EDITURA DIANA , 2015, AUTORI: OLGA OLARIU, MARIANA ANDREIANU, RADU VASILE TAPESCU

COMUNICARE ORALĂ ŞI SCRISĂ ÎN PREŞCOLARITATE, AUTORI: MARIA MATASARU SI COLABORATORI

NR DATA CONTINUTURI ACTIVITATI DE

CRT INVATARE1. 06.10.2015 LINIA ORIZONTALA SCURTĂ Exercitii de trasare

SCARA2. 13.10.2015 LINIA ORIZONTALA LUNGĂ Exercitii de trasare

ȘINE DE TREN

3. 20.10.2015 LINIA VERTICALA SCURTĂ Exercitii de trasareFIRE DE IARBĂ

4. 27.10.2015 LINIA VERTICALA LUNGĂ Exercitii de trasareGARD

5. 10.11.2015 LINIA OBLICA Exercitii de trasarePICĂTURI DE

PLOAIE

6. 17.11.2015 LINIA OBLICA Exercitii de trasareGRAD

7. 24.11.2015 APLICAȚII - LINII OBLICE Exercitii de trasareCRENGUȚA

8. 08.12.2015 LINIA FRANTA Exercitii de trasareDINȚI DE

FIERĂSTRĂU9. 15.12.2015 CERCUL MARE SI MIC Exercitii de trasare

STRUGURELEMĂRGELE MARI

ȘI MICI10. 12.01.2016 CERCURI LEGATE Exercitii de trasare

LANȚUL

11. 19.01.2016 OVALUL Exercitii de trasareBALOANE

12. 26.01.2016 APLICAȚIE – CERC, OVAL Exercitii de trasarePUIȘORICIREȘEPRUNE

13. 02.02.2016 LINIA CURBĂ DESCHISĂ Exercitii de trasareCEȘCUȚE

NR DATA CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE

CRT1. 16.02.2016 LINIA CURBĂ DESCHISĂ Exercitii de trasare

OALA CU MÂNERE

2. 23.02.2016 BASTONAȘE Exercitii de trasareBASTONUL BUNICULUI

3. 01.03.2016 BASTONAȘE Exercitii de trasareMÂNERUL UMBRELEI

4. 08.03.2016 BASTONAȘE LEGATE Exercitii de trasareGARD

5. 15.03.2016 BASTONAȘE LEGATE Exercitii de trasareACOPERIȘ CU

ȚIGLĂ

6. 22.03.2016 SPIRALA DIN INTERIOR SPRE EXTERIOR

Exercitii de trasareMELCUL

7. 29.03.2016 SPIRALA DIN EXTERIOR SPRE INTERIOR

Exercitii de trasareCOCHILIA

8. 05.04.2016 BUCLA Exercitii de trasareFUM PE HORN

9. 12.04.2016 BUCLA Exercitii de trasareGHIRLANDE PENTRU BAL

MASCAT10. 19.04.2016 CÂRCELUL Exercitii de trasare

CODIȚA DE PURCEL

11. 10.05.2016 LINIA ȘERPUITĂ Exercitii de trasareMAREA ESTE

LINIȘTITĂ12. 17.05.2016 LINIA ȘERPUITĂ Exercitii de trasare

MAREA S-A AGITAT

13. 24.05.2016 COMBINAȚII – CERC, BASTONAȘ OVAL, BASTONAȘ

Exercitii de trasareAPLICAȚII

14. 31.05.2016 COMBINAȚII – LINIA FRÂNTĂ, OBLICĂ Exercitii de trasareAPLICAȚII

15. 07.06.2016 COMBINAȚII – CREC, OVAL Exercitii de trasareMĂRGELE

16. 14.06.2016 PUNCTUL

APLICAȚII – PUNCTUL, LINIA ORIZONTALĂ, LINIA VERTICALĂ

Exercitii de trasareNISIP PE PLAJĂExercitii de trasare

CAPȘUNISCARA

STÂLPI DE CURENT

17. 21.06.2016 EVALUARE Exercitii de trasareDECORAM VAZA