cristina gracia pérez-pozuelo miriam pérez garcía eugenia quevedo martí

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Videojuego s Cristina Gracia Pérez-Pozuelo Miriam Pérez García Eugenia Quevedo Martí

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Page 1: Cristina Gracia Pérez-Pozuelo Miriam Pérez García Eugenia Quevedo Martí

Videojuegos

Cristina Gracia Pérez-PozueloMiriam Pérez García

Eugenia Quevedo Martí

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TIPOS DE VIDEOJUEGOS

Juegos de Arcade

Juegos de simulación

Juegos de estrategia

Juegos de mesa

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Juegos de ArcadePlataformas

Laberintos

Deportivos

“Dispara y olvida”

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Juegos de simulación

Simuladores instrumentales

Simuladores deportivos

“Simuladores de Dios”

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Juegos de estrategia

Aventuras gráficas

Juegos de Rol

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Juegos de mesa

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VIDEOJUEGOS, EDUCACIÓN Y DESARROLLO INTELECTUAL

Greenfield

McFarlane

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VIDEOJUEGOS Y MOTIVACIÓN

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LOS VIDEOJUEGOS EN LA ESCUELA: UNA NECESIDAD APLAZADA

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VIDEOJUEGOS Y PROCESOS COGNITIVOS

Cognitivismo

Conductismo

Constructivismo

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SELECCIÓN DEL JUEGO EN EL AULA

La edad para la que van destinados El tiempo que le vamos a dedicar

Los contenidos del juego

El diseño de actividades

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TENER EN CUENTA A LOS NIÑOS CON DISCAPACIDADJuegos para personas con discapacidad visual

Juegos para personas con discapacidad auditiva

Juegos para personas con dificultades de aprendizaje

Juegos para personas con discapacidad motora

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CÓMO ORGANIZAR EL AULA Y LOS ALUMNOS

Elementos técnicos y contextuales

Elementos pedagógicos

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PROMOVER HÁBITOS SALUDABLES, BUENOS Y SEGUROS A LA HORA DE JUGAR

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CONCLUSIONES